【教育部：依法依规#查处以游学夏令营等名义违规开展培训#】近日，教育部发布通知，要求坚决#查处变相违规开展学科类校外培训问题#。通知指出，以下行为应依法依规予以查处：①证照不全的机构或个人，以咨询、文化传播、“家政服务”“住家教师”“众筹私教”等名义违规开展学科类培训；②不具备教师资格的人员违规开展学科类培训，在职中小学教师违规开展有偿补课；③以游学、研学、夏令营、思维素养、国学素养等名义，或在科技、体育、文化艺术等非学科类培训中，违规开展学科类培训。

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#光明时评#【#双减将怎样影响学校教师队伍建设#】治理校外教育培训机构，对加强学校教师队伍建设其实是“利好”。一方面，会有更多原来在教培机构工作的教师，以及准备到教培机构当学科教师的大学毕业生，参加教师招聘考试；另一方面，准备跳槽、离职去干教培的在职教师会大幅减少，过去几年，由于看好校外教培、在线教育，离职去做“独立教师”的不少，媒体曾报道，“独立教师”年入百万。而治理校外教育培训机构，也将严重压缩“独立教师”的生存空间——寒暑假、节假日和双休日，不论线上、还是线下，都不能进行学科培训。虽然有部分教师可能会打“擦边球”，如把语文学科培训，包装为阅读素养、国学经典等非学科培训，但在从严监管背景下，“擦边球”其实很难打。

当然，能不能利用好这一机会，加强学校教师队伍建设，是另一回事。此前，针对在职教师离职，舆论曾把这作为“倒逼”学校提高教师待遇、留住优秀教师的力量。而在校外培训机构萎缩之后，如果有的地方教育部门领导认为这种“倒逼”力量不再了，教师之前可以去民办学校、去校外培训机构、去做独立教师，现在可选择的空间减少，于是反过来不尊重教师，诸如嘲讽对学校工作有意见的教师“你有本事辞职自己去干啊”，那么，将错失“利好”机会。https://t.cn/A6IcI9iy