#华为天才少年# 【#任正非称天才少年破题能力最重要# #任正非称进华为就没有天才少年了#】任正非表示,华为公司的“天才少年”,最重要是看他的破题能力,而不是他的综合素质。进入华为公司,就没有“天才少年”这个名词了,也没有博士、学士之分,也没有年轻专家、老专家之分。要重视基础教育,允许一些差异化的教育,允许一些“怪异”的学生成长。任正非鼓励对科学问题胡说八道,只要不涉及社会科学问题,自由研讨科学和技术问题。华为最需要的是看不见的那一小部分,华为要看“山外的青山,楼外的楼”。
【#任正非称天才少年破题能力最重要# #任正非称进华为就没有天才少年了#】任正非表示,华为公司的“天才少年”,最重要是看他的破题能力,而不是他的综合素质。进入华为公司,就没有“天才少年”这个名词了,也没有博士、学士之分,也没有年轻专家、老专家之分。要重视基础教育,允许一些差异化的教育,允许一些“怪异”的学生成长。任正非鼓励对科学问题胡说八道,只要不涉及社会科学问题,自由研讨科学和技术问题。华为最需要的是看不见的那一小部分,华为要看“山外的青山,楼外的楼”。
今天(2022.7.4)宣布:在暑假里去攻克北京十一学校李锦旭老师的书《高考数学压轴题破题36计》,希望暑假里能看完。
此书第一计差不多已看完,昨天及夜里看的。我想到两点。
我们普通老师解高考压轴题与李锦旭老师解高考压轴题有什么不同?
一、我们解高考压轴题只是单单解高考压轴题,只要解出来,有一解就心满意足兴高采烈了。而李锦旭老师他不是在解高考压轴题,而是研究高考压轴题。他能对高考压轴题一题多解、多解归一、多题同律。
二、有高考压轴题学吗?它能成为一门独立的数学分支吗?我们知道有奥数竞赛学。你觉得把高考压轴题研究归入奥数竞赛学合理吗?高考压轴题、强基题(自主招生)、奥数题经常交织在一起。我也不清楚这三者什么关系。我只因为提出高考压轴题学是因为我国许多班主任在创立班主任学,比如李镇西老师等。班主任也像数学老师一样是独立的一位老师,它有自己的规律和典范。从我了解来看,美国的辅导员类似于中国的班主任。大家百度:《美国有“班主任”吗?》(搜狐:方舟人教育)。
在我国许多名师在研究高考压轴题,比如兰琦老师。他的《高考压轴题的分析与解》也是风靡全国。苏立标老师虽然没有专门的高考压轴题书出版,但其实他把对高考压轴题的想法融进了自己的书里,比如《圆锥曲线的秘密》《立体几何的秘密》
此书第一计差不多已看完,昨天及夜里看的。我想到两点。
我们普通老师解高考压轴题与李锦旭老师解高考压轴题有什么不同?
一、我们解高考压轴题只是单单解高考压轴题,只要解出来,有一解就心满意足兴高采烈了。而李锦旭老师他不是在解高考压轴题,而是研究高考压轴题。他能对高考压轴题一题多解、多解归一、多题同律。
二、有高考压轴题学吗?它能成为一门独立的数学分支吗?我们知道有奥数竞赛学。你觉得把高考压轴题研究归入奥数竞赛学合理吗?高考压轴题、强基题(自主招生)、奥数题经常交织在一起。我也不清楚这三者什么关系。我只因为提出高考压轴题学是因为我国许多班主任在创立班主任学,比如李镇西老师等。班主任也像数学老师一样是独立的一位老师,它有自己的规律和典范。从我了解来看,美国的辅导员类似于中国的班主任。大家百度:《美国有“班主任”吗?》(搜狐:方舟人教育)。
在我国许多名师在研究高考压轴题,比如兰琦老师。他的《高考压轴题的分析与解》也是风靡全国。苏立标老师虽然没有专门的高考压轴题书出版,但其实他把对高考压轴题的想法融进了自己的书里,比如《圆锥曲线的秘密》《立体几何的秘密》
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