#张之洞##中体西用#
张之洞在其著作《劝学篇》中全面阐述了“中体西用”的教育观点，这一观点成为洋务运动和新政时期改革的理论依据和指导思想。
《劝学篇》分为内篇和外篇，内篇务本，以正人心；外篇务通，以开风气，通篇主旨归于“中体西用”。其中
①“中学”也称“旧学”指四书五经、中国史事、政事、地图等
②“西学”也称“新学”指西方政治、艺术、历史等
张之洞主张“中学为体，西学为用”。
总结：张之洞《劝学篇》完整地阐述了“中体西用”的思想，成为晚清政府推行教育改革的纲领性文件，其理论总结也是洋务运动改革的指导思想，为二十世纪初“新政时期”的教育改革确定了基调，奠定了理论基础，但是在后来遭到资产阶级改良派和革命派的批判（其保守性）。

#石家庄头条# #石家庄市第四十四中学# #夏强校长#
河北省首批省级名校长工作室——夏强校长工作室”启动仪式成功举办
2022年5月11日上午，“河北省首批省级名校长工作室——夏强校长工作室”启动仪式成功举办。因疫情防控要求，本次活动采用了线上会议的形式进行。
根据《河北省教育厅关于建立省级名校长工作室的通知》（冀教人函﹝2021﹞43号）文件，夏强校长工作室被河北省教育厅确定为首批河北省中小学28个名校长工作室之一，本工作室由1名主持人和来自石家庄市、邢台市的7名成员校长组成。包括石家庄市第二十五中学赵敏占校长，石家庄市灵寿县第三中学武艳明校长，邢台市清河五中姜新华校长，石家庄高新区外国语学校刘东慧校长，石家庄华源实验学校何立宁校长，灵寿县南宅乡中董红亮校长，石家庄市第八中学卢军莲校长。
启动仪式上，工作室领衔校长夏强首先致辞，介绍了工作室成立与建设的相关情况。他表示，夏强工作室将认真落实省上级的管理要求，以“资源共享、智慧共融、共同提升、培养骨干、形成特色、突出实效”为核心理念，以建设紧密型、高质量、有特色的发展共同体为抓手，打造工作室成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心。
随后，工作室7位成员校长分别发言，介绍个人及学校发展情况，表示将借助工作室的发展平台，凝聚愿景，笃学尚行，提升自身的办学能力和管理水平，凝练特色教育理念与育人模式，推动学校高质量发展。
根据会议议程，夏强校长带领大家对《夏强工作室工作方案》（讨论稿）进行了解读和讨论，从工作室的“定位目标，工作举措，研究内容，研究方法，规章制度”五个方面对工作室的建设与发展做了充分的规划、设计与安排，并将在实践中继续优化相关的方案。
众行方可致远，聚力定能笃行，夏强校长工作室将以工作室的正式启动为契机，以名校长工作室建设为平台，继续深化教育教学改革，传播教育智慧，创新育人模式，推动学校实践创新。
据悉，夏强，石家庄市第四十四中学党委书记、校长，全国优秀教育工作者，教育部德育工作指导专委会委员，特级教师，河北省先进工作者，河北省政府特殊津贴专家，河北省首届中小学骨干校长，河北省教书育人楷模，河北省首届名校长工作室领衔校长。2009年，被教育部确定为旨在培养教育家型校长的首届全国中学优秀校长高级研究班28名学员之一。2011年教育部中学校长培训中心举办了“人民教育家论坛——夏强教育思想研讨会”。2017年主持的成“人”教育研究成果被评为河北省基础教育教学成果的一等奖。

探访济南最早的博物馆 广智院

作者 布建忠(小布丁)

杂乱的记忆，
关闭在大门的身后。
清静的院落，
疏远了寻梦的人群。
一张张泛黄的照片，
诉说济南沧桑的陈年旧事。

难以割舍的眷恋，
儿时的脚步，
曾在这里纠结地徘徊。
因为朦胧的眼睛，
看到了过去和未来的世界。

未知的迷茫，
在这里找到期许的阳光。
求知的干渴，
在这里邂逅一场春雨的浸润。
洗亮的眼睛，
在寻觅中豁然觉醒。

感叹岁月的变迁，
染白了无数青丝秀发。
一抹向往的记忆，
成了一扇冷冰冰的大门。
熟悉的面孔，
陌生的乡音，
失落的困惑挂满了疑虑的问号。

脆弱的年轮，
留下了几分遗憾的印记。
怀旧的情感，
错过了春天的花期。
苦涩的心，
躺在我儿时的梦里。

注1:济南广智院在全国博物馆建筑史上占有非常重要的地位，是中国近代史上最早的博物馆之一。广智院是一片中西结合、气势连贯、空间互相连接的平房建筑群。其最大的特点是将中国传统的建筑艺术与西方博物馆建筑的功能融为一体，是“中学为体，西学为用”的中国博物馆建筑的典范之一。

注2：本文作者布建忠系山东省作家协会会员、济南市作家协会会员，＜都市头条济南头条＞签约作家，＜山东广播电视报＞专栏作家，＜舜网文学＞驻站作家，＜中国诗歌网＞、＜网络诗歌网＞、＜中华诗歌网＞、＜中国微型诗歌网＞等媒体会员、论坛元老及特邀作家。