㊗我的好大壶三周年快乐
时间真的好快，转眼你们都已经毕业一年了
很荣幸于2020年初成为一名十二
这两年半起起落落的，毕竟通往顶峰怎可能平坦，大不了再一起从F打到A。这期间，我开始学会捂住耳朵爱你们。外面的声音好嘈杂，为何没人愿意了解真相？继续向前走吧，捂住耳朵，未来的你们定阳光满道。曾经我一直嫌弃你们吵，以后我再也不说你们吵了，你们……回来好不好。我真的好想好想你们，想你们一起吵闹，一起犯傻，一起喊出“大家好，我们是R-1-S-E,R1SE。”可惜，再也听不到了……从过去可以尽情大喊R1SE，比手势到如今的小心翼翼，我真的会泪崩，回来吧，我的壶我的R1SE啊（༎ຶ-༎ຶ）
闪电和破晓都是自然现象，R1SE永远的天选男团。朋友的笔画是12，家人的笔画是12，所有人的名字加起来是246，加起来就是12。所以十二是朋友是家人更为R1SE的第十二位成员。想你们了就抬头望一望夜空中的破晓座，那是专属于我们的星座。
破晓的浪漫连接起素未谋面的我们
团魂的炸裂感染了未曾相识的我们
谁说时间可以限定一切
谁说感情不能永远存在
十二跟R1SE的相遇也已经三年
我们的未来都是不会停笔的故事
我们的守护会使破晓星辰永远闪耀
只要天还破晓，我们就没有输
十年之约，我定奔赴那片破晓海
相逢相伴长相依，R1SE You and Me
我的十一位大男孩向前跑吧，别回头，去迎接属于你们的未来。
最后祝洛洛高考顺利，我宝翟专辑大
ps：竟又有铁汁在打赌，果然粉随正主，怎么戒都戒不了。所以十一位大铁汁，你们还在等什么！发微博！麻溜的！
https://t.cn/RgOtR35
时间真的好快，转眼你们都已经毕业一年了
很荣幸于2020年初成为一名十二
这两年半起起落落的，毕竟通往顶峰怎可能平坦，大不了再一起从F打到A。这期间，我开始学会捂住耳朵爱你们。外面的声音好嘈杂，为何没人愿意了解真相？继续向前走吧，捂住耳朵，未来的你们定阳光满道。曾经我一直嫌弃你们吵，以后我再也不说你们吵了，你们……回来好不好。我真的好想好想你们，想你们一起吵闹，一起犯傻，一起喊出“大家好，我们是R-1-S-E,R1SE。”可惜，再也听不到了……从过去可以尽情大喊R1SE，比手势到如今的小心翼翼，我真的会泪崩，回来吧，我的壶我的R1SE啊（༎ຶ-༎ຶ）
闪电和破晓都是自然现象，R1SE永远的天选男团。朋友的笔画是12，家人的笔画是12，所有人的名字加起来是246，加起来就是12。所以十二是朋友是家人更为R1SE的第十二位成员。想你们了就抬头望一望夜空中的破晓座，那是专属于我们的星座。
破晓的浪漫连接起素未谋面的我们
团魂的炸裂感染了未曾相识的我们
谁说时间可以限定一切
谁说感情不能永远存在
十二跟R1SE的相遇也已经三年
我们的未来都是不会停笔的故事
我们的守护会使破晓星辰永远闪耀
只要天还破晓，我们就没有输
十年之约，我定奔赴那片破晓海
相逢相伴长相依，R1SE You and Me
我的十一位大男孩向前跑吧，别回头，去迎接属于你们的未来。
最后祝洛洛高考顺利，我宝翟专辑大
ps：竟又有铁汁在打赌，果然粉随正主，怎么戒都戒不了。所以十一位大铁汁，你们还在等什么！发微博！麻溜的！
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【奔向教育的“星辰大海”】曾经的我，在教育路上走走停停、东张西望，不知何为远方。
正当有些迷茫和彷徨时，我遇见了一群奔跑者，他们尽管速度有快有慢，位置有先有后，但所有人姿势一致、奋力向前，充满生命的力量。
我惊叹：作为教师，一路上，奔跑原来是最美的姿态！
写作，积蓄前行的力量
众所周知，读、教、思、写，是教师专业成长的四要素。我逐渐领悟到，如果以写作为“引擎”，即可牵一发而动全身。
以写促读。读书，是在向高人求教。读着读着，仿佛在与作者对话，与作者产生深度的共鸣；读着读着，忍不住观照自己的教育教学实践，久觉困惑的问题茅塞顿开；读着读着，思想会在文字中漫步，精神会在激荡中升华；读着读着，一篇好文章在胸中激荡，让人激动不已、蓄势待发！
以写促教。我深知：只有“教”得精彩，才能“写”得漂亮。我既遵循儿童的天性，挖掘数学学科蕴含的趣味、价值和审美，又遵循知识背后的本质、道理和规律，与学生共同在“问”中学、在“学”中思，促进儿童掌握新的知识方法、建立新的认知结构，形成新的能力素养，构建趣味盎然、灵性飞扬、欣然生长的课堂样态。
以写促思。写作是一种自我对话，促使我把教育生活作为思维省察的对象，有所不明就要追问到底。写作是一次思想淬炼，我慎重思索、反复求证，促使我从“经验主义者”转化为“理性思考者”。写作还是一种自我建构，让我在纷繁复杂中抓牢学科根基，形成清晰的判断力，保持应有的定力。正所谓“咬定青山不放松，任尔东西南北风”。
写作，是给心灵一方栖息的空间，是在喧嚣里守护安宁的灵魂，也是在沉淀中积蓄前行的力量！
跟跑，朝向正确的方向
有人说：与什么样的人同行，就会渴望成为什么样的人，也就会有什么样的人生。
2017年，我有幸加入了“化错教育”团队——华应龙名师工作室。华应龙老师是全国著名特级教师，首批“首都基础教育名家”，现任北京第二实验小学副校长。他在全国拥有数以万计的“华粉”，他的“化错教育”在教育界拥有广泛的影响。
在这支队伍里，仅特级教师、正高级教师就有20多位，大多成员是全国各地的名校长或名教师，但所有人都拥有一个共同的身份——化错教育的研究者、践行者。我与伙伴们一起，追随着华老师的脚步，做“坐”得住的人，闭门即是深山，读书随处净土；做“思”在数学的人，不思考不能寐，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；做“心”在课堂的人，课课求超越，一课一高度，课不润人誓不休；做点亮孩子心灯的人，错若化开、成长自来，让每个孩子心里温暖又明亮。华老师用大志向、大情怀、大智慧引领我们：不仅用数学修身，用数学育人，还用数学立命！
一个人也许可以跑得很快，但这样一个刷新着认知、打开着眼界、挖掘着潜力、唤醒着内心的优秀群体，一定可以带动每个人跑得更远。华老师作为领跑者，如有力的强弓，为我指明了前进的方向，激发了强大的动力。我紧紧跟随，不断调整、加速步伐，满怀热爱、执着奔向教育梦想的远方。
领跑，跑出青春的速度
人生的成长，是一场马拉松。
2015年，我代表江苏省南通市参加江苏省基础教育（小学数学）青年教师基本功大赛获得一等奖。2019年，我清零再出发，历经集团、区、市层层选拔，最终代表南通市在江苏省小学数学优秀课评比中再次获得一等奖。自2015年以来，我在全国、省、市等各级教研活动中执教公开课或讲座50余节次，主持多项省、市规划课题研究，30余篇文章在《中小学管理》《小学数学教与学》《中小学数学》等省级以上期刊发表，获评江苏省优秀教育工作者、南通市“教育家型”教师培养对象、南通市政府第十六届“园丁奖”、南通市学科带头人、南通市“226”高层次人才培养对象。
2017年，我积极响应号召，从百年名校——南通师范学校第一附属小学，交流到新办学校——南通市新区学校。我与管理团队一起，以学校成立的“馨香学院”教师发展中心为平台，把教师专业成长之路与学校高质量发展之路连通，引领平均年龄仅约26岁的教师团队以“日新又新”的姿态共同迈上专业成长的快车道。仅2021年，我校青年教师在省、市、区等各级基本功大赛和优秀课评比中获奖共计40余人次，以“新区力量”和“新区速度”，用青春与汗水在教育之路上跑出了“新区风采”！
其实，有意义的人生就该选择奔跑。唯有跑起来，才知道风有多欢畅，汗有多汹涌，道路有多宽阔，而胸怀又有多宽广……
我到达的每一站，也从来不是终点，而是又一个新的起点。我愿带领更多的青年教师奔跑于教育之路上，与日新月异的祖国一起奔向星辰大海！（作者：谢红芳 单位系江苏省南通市新区学校）
正当有些迷茫和彷徨时，我遇见了一群奔跑者，他们尽管速度有快有慢，位置有先有后，但所有人姿势一致、奋力向前，充满生命的力量。
我惊叹：作为教师，一路上，奔跑原来是最美的姿态！
写作，积蓄前行的力量
众所周知，读、教、思、写，是教师专业成长的四要素。我逐渐领悟到，如果以写作为“引擎”，即可牵一发而动全身。
以写促读。读书，是在向高人求教。读着读着，仿佛在与作者对话，与作者产生深度的共鸣；读着读着，忍不住观照自己的教育教学实践，久觉困惑的问题茅塞顿开；读着读着，思想会在文字中漫步，精神会在激荡中升华；读着读着，一篇好文章在胸中激荡，让人激动不已、蓄势待发！
以写促教。我深知：只有“教”得精彩，才能“写”得漂亮。我既遵循儿童的天性，挖掘数学学科蕴含的趣味、价值和审美，又遵循知识背后的本质、道理和规律，与学生共同在“问”中学、在“学”中思，促进儿童掌握新的知识方法、建立新的认知结构，形成新的能力素养，构建趣味盎然、灵性飞扬、欣然生长的课堂样态。
以写促思。写作是一种自我对话，促使我把教育生活作为思维省察的对象，有所不明就要追问到底。写作是一次思想淬炼，我慎重思索、反复求证，促使我从“经验主义者”转化为“理性思考者”。写作还是一种自我建构，让我在纷繁复杂中抓牢学科根基，形成清晰的判断力，保持应有的定力。正所谓“咬定青山不放松，任尔东西南北风”。
写作，是给心灵一方栖息的空间，是在喧嚣里守护安宁的灵魂，也是在沉淀中积蓄前行的力量！
跟跑，朝向正确的方向
有人说：与什么样的人同行，就会渴望成为什么样的人，也就会有什么样的人生。
2017年，我有幸加入了“化错教育”团队——华应龙名师工作室。华应龙老师是全国著名特级教师，首批“首都基础教育名家”，现任北京第二实验小学副校长。他在全国拥有数以万计的“华粉”，他的“化错教育”在教育界拥有广泛的影响。
在这支队伍里，仅特级教师、正高级教师就有20多位，大多成员是全国各地的名校长或名教师，但所有人都拥有一个共同的身份——化错教育的研究者、践行者。我与伙伴们一起，追随着华老师的脚步，做“坐”得住的人，闭门即是深山，读书随处净土；做“思”在数学的人，不思考不能寐，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；做“心”在课堂的人，课课求超越，一课一高度，课不润人誓不休；做点亮孩子心灯的人，错若化开、成长自来，让每个孩子心里温暖又明亮。华老师用大志向、大情怀、大智慧引领我们：不仅用数学修身，用数学育人，还用数学立命！
一个人也许可以跑得很快，但这样一个刷新着认知、打开着眼界、挖掘着潜力、唤醒着内心的优秀群体，一定可以带动每个人跑得更远。华老师作为领跑者，如有力的强弓，为我指明了前进的方向，激发了强大的动力。我紧紧跟随，不断调整、加速步伐，满怀热爱、执着奔向教育梦想的远方。
领跑，跑出青春的速度
人生的成长，是一场马拉松。
2015年，我代表江苏省南通市参加江苏省基础教育（小学数学）青年教师基本功大赛获得一等奖。2019年，我清零再出发，历经集团、区、市层层选拔，最终代表南通市在江苏省小学数学优秀课评比中再次获得一等奖。自2015年以来，我在全国、省、市等各级教研活动中执教公开课或讲座50余节次，主持多项省、市规划课题研究，30余篇文章在《中小学管理》《小学数学教与学》《中小学数学》等省级以上期刊发表，获评江苏省优秀教育工作者、南通市“教育家型”教师培养对象、南通市政府第十六届“园丁奖”、南通市学科带头人、南通市“226”高层次人才培养对象。
2017年，我积极响应号召，从百年名校——南通师范学校第一附属小学，交流到新办学校——南通市新区学校。我与管理团队一起，以学校成立的“馨香学院”教师发展中心为平台，把教师专业成长之路与学校高质量发展之路连通，引领平均年龄仅约26岁的教师团队以“日新又新”的姿态共同迈上专业成长的快车道。仅2021年，我校青年教师在省、市、区等各级基本功大赛和优秀课评比中获奖共计40余人次，以“新区力量”和“新区速度”，用青春与汗水在教育之路上跑出了“新区风采”！
其实，有意义的人生就该选择奔跑。唯有跑起来，才知道风有多欢畅，汗有多汹涌，道路有多宽阔，而胸怀又有多宽广……
我到达的每一站，也从来不是终点，而是又一个新的起点。我愿带领更多的青年教师奔跑于教育之路上，与日新月异的祖国一起奔向星辰大海！（作者：谢红芳 单位系江苏省南通市新区学校）
#文星伊[超话]# #文星伊solo四周年快乐#
✦ ✦
夏日，晴空，鱼儿跃出水面
女孩开启属于自己的个人旅行
年复一年的准备意味着厚积薄发
背包装下太多祝福，怀揣梦想踏上征途
第一站，拧开冰凉汽水，唤醒迷惘沉睡夏天
第二站，圆月蔽日之时，推开幻妙秘密之门
第三站，追寻百变自由，展现别样魅力色彩
第四站，布下奶酪陷阱，成为甜蜜爱情捕手
一路上跌跌撞撞，留下伤痛与眼泪
但也收获美好与爱，不畏风雨兼程
启航的第四年，征途仍在进行
旅者扬起船帆，奔向星辰大海
梦想崭新，热忱依旧
承前启后，蓄势待发
文星伊SOLO出道四周年快乐
KST 2022.05.23
MOONSCUTIES
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夏日，晴空，鱼儿跃出水面
女孩开启属于自己的个人旅行
年复一年的准备意味着厚积薄发
背包装下太多祝福，怀揣梦想踏上征途
第一站，拧开冰凉汽水，唤醒迷惘沉睡夏天
第二站，圆月蔽日之时，推开幻妙秘密之门
第三站，追寻百变自由，展现别样魅力色彩
第四站，布下奶酪陷阱，成为甜蜜爱情捕手
一路上跌跌撞撞，留下伤痛与眼泪
但也收获美好与爱，不畏风雨兼程
启航的第四年，征途仍在进行
旅者扬起船帆，奔向星辰大海
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KST 2022.05.23
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