她真的搞笑与乖巧两者兼顾[跪了][睡]
我跟她说 你自己在这里玩哦 妈妈要玩手机了
她很高兴的玩着玩着 我一看她已经90°扭转过来
我说 你怎么这样子了呀 她对我笑笑[awsl][awsl]我接着玩手机
过了一会会 她已经360°回到原来的方位…睡着了
怎么了啊宝贝 是妈妈放的位置有刺吗?[单身狗][笑cry][裂开][傻眼]
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lv枕头包 Lv老花speedy 20尺寸完美,上身真香
拿到实物开箱后。我想说见到的实物比照片里好看,并且肩带可以拆卸,包尺寸20*13*12cm,对一个158的女生来说,尺寸真的很ok了,既保留了nano的可爱,又实现了非常可观的容量,两者都兼顾了。
经典的老花monogram搭配浅色把手,老花粉必入的一款。
超级推荐入手的一款。#LV老花#lv #Ivspeedy20 # 全套包装
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#读书##女孩们的地下战争—揭秘人际交往中的隐性攻击#
《女孩们的地下战争—揭秘人际交往中的隐性攻击》是一本描写10到14岁女孩霸凌行为的故事和策略之书。书是写给女孩的,但许多故事和策略同样适用于男孩。上架建议是心理学,社会学以及女性研究,读者最好是每一位女性,书中故事有点冗长,可能需要点坚持才能读完。
(提示:下面的摘抄有点长)
1.女性在成长过程中逐步被培养出照顾者特质,关爱他人和表现友善的能力,照顾者角色与攻击性水火不容,友善意味着不能有攻击性,不能生气,不能发生正面冲突。
2.理想的成年女人和女性气质要求她们“无私奉献”,做一个成年人和走向成熟却要求她们学会独立和分离。
3.文化教女孩说起了绕口令,我们既要求女孩大胆,也要求她们胆小;既要求她们雄心勃勃,也要求她们有所节制;既要求她们性感,也要求她们矜持;既要求她们迅速行动,也希望她们静待时机,这种文化反映了兼顾两者的愿望---既给予女孩一切,也要对她们进行限制,也就是“可以,但是”模式:可以,你可以成为自己想成为的一切,但是,必须在可接受范围之内。可以,女孩可以竞争、可以获胜,但是,必须保持谦虚、自我克制、矜持。走的太远,打破平衡,哪怕并非有意为之,都可能被列为自以为是的女孩。
4.由于文化规则不允许女孩采用公开攻击行为,她们便诉诸非肢体的攻击形式:
*关系攻击
通过损害(或威胁损害)人际接纳、友谊或群体融入中产生的关系或感情来伤害他人
不予理睬来惩罚或满足自己的愿望
使用社交排斥手段实现报复
采用消极肢体语言或面部表情,蓄意破坏他人关系
通过绝交来威胁对方同意某种要求
*间接攻击
让攻击者得以避免与目标发生直接冲突
其他人作为工具,让攻击目标承受痛苦,比如散布谣言
*社交攻击
损害攻击目标在某个圈子里的自尊或社交地位
散布谣言或社交排斥
5.男孩强调地位和等级,女孩强调构建亲密度和联系。
女孩认可团结和共性,展现的是“平等主义者伦理”。
《女孩们的地下战争—揭秘人际交往中的隐性攻击》是一本描写10到14岁女孩霸凌行为的故事和策略之书。书是写给女孩的,但许多故事和策略同样适用于男孩。上架建议是心理学,社会学以及女性研究,读者最好是每一位女性,书中故事有点冗长,可能需要点坚持才能读完。
(提示:下面的摘抄有点长)
1.女性在成长过程中逐步被培养出照顾者特质,关爱他人和表现友善的能力,照顾者角色与攻击性水火不容,友善意味着不能有攻击性,不能生气,不能发生正面冲突。
2.理想的成年女人和女性气质要求她们“无私奉献”,做一个成年人和走向成熟却要求她们学会独立和分离。
3.文化教女孩说起了绕口令,我们既要求女孩大胆,也要求她们胆小;既要求她们雄心勃勃,也要求她们有所节制;既要求她们性感,也要求她们矜持;既要求她们迅速行动,也希望她们静待时机,这种文化反映了兼顾两者的愿望---既给予女孩一切,也要对她们进行限制,也就是“可以,但是”模式:可以,你可以成为自己想成为的一切,但是,必须在可接受范围之内。可以,女孩可以竞争、可以获胜,但是,必须保持谦虚、自我克制、矜持。走的太远,打破平衡,哪怕并非有意为之,都可能被列为自以为是的女孩。
4.由于文化规则不允许女孩采用公开攻击行为,她们便诉诸非肢体的攻击形式:
*关系攻击
通过损害(或威胁损害)人际接纳、友谊或群体融入中产生的关系或感情来伤害他人
不予理睬来惩罚或满足自己的愿望
使用社交排斥手段实现报复
采用消极肢体语言或面部表情,蓄意破坏他人关系
通过绝交来威胁对方同意某种要求
*间接攻击
让攻击者得以避免与目标发生直接冲突
其他人作为工具,让攻击目标承受痛苦,比如散布谣言
*社交攻击
损害攻击目标在某个圈子里的自尊或社交地位
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5.男孩强调地位和等级,女孩强调构建亲密度和联系。
女孩认可团结和共性,展现的是“平等主义者伦理”。
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