关于0-6岁启蒙的内容，我认为，关键是日常生活基本常识启蒙

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启蒙，通俗地讲，就是往孩子脑子里放进东西，往孩子心里放进东西，往孩子行为动作上放进东西，让孩子建立一些基本概念和基本常识。

有的人把启蒙当成是“文化知识”的初学，这是启蒙的一大误区。

启蒙，其本质是：对0—6岁的孩子，进行“基本常识”灌输、训练、教育，和不断重复。

千万不要把启蒙理解成“文化知识”的初学。

实际上，启蒙，最不重要的恰恰是“文化知识”，最重要的是基本常识。

上学之后，小学初中高中，12年，专门学“文化知识”，有的是时间，有的是机会。

0-6岁就不必太操心“文化知识”了。能学一点，挺好，学不了，也无所谓。

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究竟什么是最好的家庭教育？ 很多父母都担心孩子输在起跑线，不能够跟上科技革命的步伐，担心孩子在社会竞争中遭遇挫折、无法拥有幸福的人生。#一起家庭教育#

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#宿州教体快讯# 【宿州市中小学幼儿园家长委员会与家庭教育工作调研现场会在砀山县砀城第三小学举行】11月1日，宿州市中小学幼儿园家长委员会与家庭教育工作调研现场会在砀山县砀城第三小学党员活动室举行。宿州市教体局关工委杨权、基教科王露和法规科王振兴参与调研，砀山县教育局基教科科长王涛陪同，砀城第三小学支部书记、校长贾慧涛主持此次活动。调研组一行首先对学校的档案进行查看，相关负责人对学校家庭教育工作自建校以来的做法和成效做了详实的汇报。贾慧涛对家长学校工作开展的总体布局进行解读和讲解。（周艳红 徐畅）