#与学生们的三两日常#
突然想到了这个
今天上午最后一节课
临近上课之际,小朋友手里拿九块钱
我:如果我想要你手里的钱,你愿意给我嘛
S:诺 给你(拿出一张一块钱来)
我:可是我想要那张五块的耶
她和另外的学生在旁边讨论,哎呀英语老师不会真的要的
我:我真的要 你愿意吗?
看着小孩把钱真的递给我,我连忙打住好啦,老师逗你玩的哦!
突然想到了这个
今天上午最后一节课
临近上课之际,小朋友手里拿九块钱
我:如果我想要你手里的钱,你愿意给我嘛
S:诺 给你(拿出一张一块钱来)
我:可是我想要那张五块的耶
她和另外的学生在旁边讨论,哎呀英语老师不会真的要的
我:我真的要 你愿意吗?
看着小孩把钱真的递给我,我连忙打住好啦,老师逗你玩的哦!
改变是为了自己变得更好。#每天一点心理学#
生活中,我们经常能听到这样的一句话:如果你能做到怎样怎样,我就能做到如何如何。还有一句是:为了你我都怎样怎样了,你为什么就不能如何如何?不管是我想要你为我而改变,还是我想要为你去改变,其最终结果都只会是自己改变了自己。
不仅如此,而且还会发现别人根本没有为自己而改变,反而有种理所应当地接受着你的改变。突然就会发现:想要别人为自己改变,那比登天还难。而为别人去改变自己却是个无底洞,怎么改变都不为过。然而这种情况是幡然醒悟者在痛彻心扉,当局者迷的却还在异想天开。
我们想要一起变得更好,就是想通过各自的改变,共同进步,实现理想。然而,就在这种目标一致,当行动出现不一致的时候,就是出现步伐错乱,节奏失衡,接着就会出现共同的需求不平衡和彼此的需求不平衡。而一旦出现需求不平衡,就会出现文中开头的那两句话的情景再现。
不需要再说“改变自己是神,改变他人是神经病”的话。其实,改变自己是为了让自己变得更好,更好地适应环境的变化,更好地配合自身的发展,更好地帮助需要帮助的人,还不会影响彼此之间的独立。可能彼此依靠又相互独立的关系,更容易相互理解,也更容易紧随脚步。
每个人都是独立的个体,所以不需要为了别人而去改变自己。改变自己是为了让自己变得更好,如果能让别人也一起变得更好,那也行,反正也是顺带的。
#心理学[超话]#
生活中,我们经常能听到这样的一句话:如果你能做到怎样怎样,我就能做到如何如何。还有一句是:为了你我都怎样怎样了,你为什么就不能如何如何?不管是我想要你为我而改变,还是我想要为你去改变,其最终结果都只会是自己改变了自己。
不仅如此,而且还会发现别人根本没有为自己而改变,反而有种理所应当地接受着你的改变。突然就会发现:想要别人为自己改变,那比登天还难。而为别人去改变自己却是个无底洞,怎么改变都不为过。然而这种情况是幡然醒悟者在痛彻心扉,当局者迷的却还在异想天开。
我们想要一起变得更好,就是想通过各自的改变,共同进步,实现理想。然而,就在这种目标一致,当行动出现不一致的时候,就是出现步伐错乱,节奏失衡,接着就会出现共同的需求不平衡和彼此的需求不平衡。而一旦出现需求不平衡,就会出现文中开头的那两句话的情景再现。
不需要再说“改变自己是神,改变他人是神经病”的话。其实,改变自己是为了让自己变得更好,更好地适应环境的变化,更好地配合自身的发展,更好地帮助需要帮助的人,还不会影响彼此之间的独立。可能彼此依靠又相互独立的关系,更容易相互理解,也更容易紧随脚步。
每个人都是独立的个体,所以不需要为了别人而去改变自己。改变自己是为了让自己变得更好,如果能让别人也一起变得更好,那也行,反正也是顺带的。
#心理学[超话]#
我一天一天明白你的平凡
同时却一天一天愈更深切地爱你
你如照镜子.你不会看得见你特别好的所在
但你如走进我的心里来时
你一定能知道自己是怎样好法
不知道为什么和你一认识之后
便像被一根绳紧紧牵系住一样
心也不能像从前一样轻了
但同时却又真觉得比从前幸福得多
所以.我想要你一辈子的陪伴
晚安n[心][心][心]
同时却一天一天愈更深切地爱你
你如照镜子.你不会看得见你特别好的所在
但你如走进我的心里来时
你一定能知道自己是怎样好法
不知道为什么和你一认识之后
便像被一根绳紧紧牵系住一样
心也不能像从前一样轻了
但同时却又真觉得比从前幸福得多
所以.我想要你一辈子的陪伴
晚安n[心][心][心]
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