【暴走（下）】由“兄弟”导演周楠、陈奕甫联手打造，王栎鑫、陈翔、刘忻三大人气王将组成最受争议的“暴走一班”，主打“兄弟情义、成长中的叛逆”概念，用“暴走”的拍摄视角，诠释了一种新的态度和信仰，从而引起热血青年们的共鸣。 https://t.cn/zWK9ldW[哆啦A梦吃惊][坏笑][哆啦A梦美味]#黑寡妇# https://t.cn/z8AeBIJ

读书打卡第52天
今日阅读《教育的情调》第一篇“教育的敏感和机智”。敏感性是一种周全的、充分体贴他人的思想。在我们的工作生活中与人交往时一样要注意这种敏感性。
练琴这则小故事里一位母亲和另一位父亲截然不同的做法及效果形成鲜明对比。显然父亲的做法更适合孩子，在他的引导下孩子自发地愉悦地练琴。教育学是一门复杂而细腻的学问，是一种能积极地分辨出对成长中的孩子而言什么适合、什么不适合的能力。

博瑞心理，与你分享
关注孩子的心理需求（一一八）

爱孩子的最终目的

有位大一学生的妈妈求助者在热线中表现出对孩子的无耐与失望。

她的儿子考了一个相邻省的二本，学校和专业都有发展前途，又不远，家里还算满意。可让家长想不到的是，这孩子竟然无法在那独立生活，她请了几个月的假去陪读，但还是因挂科和违纪被学校辞退。让这位妈妈伤心无耐，深深地失望。

交谈中，这位妈妈反思，过去为孩子做的太多了，三年高中当妈妈的累的神经衰弱精疲力尽，儿子却不觉得妈妈给他做了多少。当我谈到分离的问题，家长自己承认没有解决好这个问题。其实，接纳分离，才是爱的最终目的。

成长与分离是对同一件事情不同主体的描述。对孩子而言，是成长；对父母而言，就是分离。

在孩子成长的过程中，父母要学会放手，尤其是妈妈，要对自己的角色做出调整。妈妈要在孩子成长中的角色范围一点点缩小，对孩子生活的参与程度逐步减少，只有这样才能给孩子的生活腾挪出空间，让孩子学会独立。

很多妈妈做的是：不是孩子不够独立，而是你不让孩子尝试独立。

还是有不少的妈妈喜欢包办孩子的各种事情，从小到大，从家里到外边。我在前边的分享中曾经说过这句话，“包办一切不是爱，让孩子多点自己的空间，也未尝不是一种锻炼。”

朋友们，不仅让孩子多点自己的空间，更重要的是让他们做些他们该做的事！ https://t.cn/RJ2I0zF