之前都这样做只能勉强 = 这样做不会出错 好保守好无聊啊… 有时我会疑惑写方案到底真的是为了业务,还是仅仅让大家都能找到一种熟悉的、执行过的、安全的共鸣,以便让每个人都心安理得地享受自己无功无过的结果。哪有戴着镣铐跳舞啊,明明戴上镣铐就直接躺下了[微风]没劲[微风]所有经验主义在我这里一律按倚老卖老处理
给晚熟的女孩子们#愿你遇到的人都是温暖的#
念书那会儿就不太喜欢莫言。觉得太原始野性,赤裸裸地难看。
很后来的某一天,我在逛书店的时候翻到《晚熟的人》里面写:
“年轻的时候爱上什么都不为过,成熟的时候放弃什么都不为错。每个人终其一生都在寻找那个与自己灵魂相近的人,到后来才发现唯一契合的只有自己,本性善良的人都比较晚熟,而且被劣人催熟,后来虽然开窍了,但仍然善良与赤诚,不断寻找同类,最后变成一个孤独的人。”读了好几遍。
这个行为本身就让我有点怅然若失。当年不喜欢的部分,不外乎是人性里不愿意去面对的那一部分。
成长无可回避,我们不能永远是小孩子,就像我没有办法永远都走在去找外婆的那条绿荫盎然的小路上。我会长大,外婆会搬家,春夏的绿意,到秋天也会变成金黄色。
对女孩子来说,从十八岁到三十好几,中间的过程非常漫长。我明白,或许你会经历迷茫、自卑,会去尝试、失败、再尝试,会怀疑自己,会找不到方向。这些我也算是在这个阶段切切实实地经历过一半了。但回忆起整个过程来,只要挺过去了都会觉得明朗。真正的快乐无法通过逃避获得,而是在认真地成长和主动的承担中获得。生活会带给你真实,眼界会带给你视野,身边来来去去的、沉沉浮浮的会让你去思考,然后珍惜。
每一次幡然醒悟都是在打怪升级,厚积薄发,破茧成蝶。
最重要的是,一定要记得喜欢每个阶段的你自己,保持善良、保有铠甲,并无畏孤独,会更好的。
念书那会儿就不太喜欢莫言。觉得太原始野性,赤裸裸地难看。
很后来的某一天,我在逛书店的时候翻到《晚熟的人》里面写:
“年轻的时候爱上什么都不为过,成熟的时候放弃什么都不为错。每个人终其一生都在寻找那个与自己灵魂相近的人,到后来才发现唯一契合的只有自己,本性善良的人都比较晚熟,而且被劣人催熟,后来虽然开窍了,但仍然善良与赤诚,不断寻找同类,最后变成一个孤独的人。”读了好几遍。
这个行为本身就让我有点怅然若失。当年不喜欢的部分,不外乎是人性里不愿意去面对的那一部分。
成长无可回避,我们不能永远是小孩子,就像我没有办法永远都走在去找外婆的那条绿荫盎然的小路上。我会长大,外婆会搬家,春夏的绿意,到秋天也会变成金黄色。
对女孩子来说,从十八岁到三十好几,中间的过程非常漫长。我明白,或许你会经历迷茫、自卑,会去尝试、失败、再尝试,会怀疑自己,会找不到方向。这些我也算是在这个阶段切切实实地经历过一半了。但回忆起整个过程来,只要挺过去了都会觉得明朗。真正的快乐无法通过逃避获得,而是在认真地成长和主动的承担中获得。生活会带给你真实,眼界会带给你视野,身边来来去去的、沉沉浮浮的会让你去思考,然后珍惜。
每一次幡然醒悟都是在打怪升级,厚积薄发,破茧成蝶。
最重要的是,一定要记得喜欢每个阶段的你自己,保持善良、保有铠甲,并无畏孤独,会更好的。
果妹今天上生物课的内容,很有意思,有意思到……[允悲]
有个实验项目,呃,主题,过滤。
就是过滤水质,然后写份报告。
实验的材料是过滤滤芯(几层的),池塘水,你们没看错,就是学校有个池塘里打起来的水[笑cry]。。。每个小组自己去池塘里打水,然后过滤后观察,再烧开后,重点来了,老师会把这些水喝下去,看他窜不窜[笑cry][笑cry][笑cry]
就果妹他们小组去池塘里打水的时候,果妹心里那个忐忑啊,因为池塘里的水,怎么会干净呢?这还不是重点,重点是!还游着一只鸭子!还有乌龟!
就这水,过滤了,烧开了能喝吗?果妹説,我想鸭子啊,随便就拉大小便的呀!!
老师説,我相信你们的能力。果妹説,不要相信我们啊,我们班就我是来补学分的,其他的都是学渣啊,他们是挂科的来补学的呀!不值得信任的呀!
老师挺年轻的,伯克 利的生 物学本科,斯 坦福 的生物化学研究生呀,会不会被我们搞挂了?果妹和他们的同学写自己的实验报告目的,都是填,不要把老师弄死了[允悲]
果妹説,这完全是在用生命教学啊!
这样的生物课才有趣呀!
图片是果妹给我的,代表了她的心情!
有个实验项目,呃,主题,过滤。
就是过滤水质,然后写份报告。
实验的材料是过滤滤芯(几层的),池塘水,你们没看错,就是学校有个池塘里打起来的水[笑cry]。。。每个小组自己去池塘里打水,然后过滤后观察,再烧开后,重点来了,老师会把这些水喝下去,看他窜不窜[笑cry][笑cry][笑cry]
就果妹他们小组去池塘里打水的时候,果妹心里那个忐忑啊,因为池塘里的水,怎么会干净呢?这还不是重点,重点是!还游着一只鸭子!还有乌龟!
就这水,过滤了,烧开了能喝吗?果妹説,我想鸭子啊,随便就拉大小便的呀!!
老师説,我相信你们的能力。果妹説,不要相信我们啊,我们班就我是来补学分的,其他的都是学渣啊,他们是挂科的来补学的呀!不值得信任的呀!
老师挺年轻的,伯克 利的生 物学本科,斯 坦福 的生物化学研究生呀,会不会被我们搞挂了?果妹和他们的同学写自己的实验报告目的,都是填,不要把老师弄死了[允悲]
果妹説,这完全是在用生命教学啊!
这样的生物课才有趣呀!
图片是果妹给我的,代表了她的心情!
✋热门推荐