《当你风情万种时》by 余姗姗
▫️强推
▫️程樾x邵北川
▫️成长型女主 / 破镜重圆 /青梅竹马
我又一次被余姗姗的文字打动到，这一本是《欲言又止最动听》的姐妹篇，这本的感情张力虽然不及欲言又止，但平淡的细水流长也很打动人心。
女主程樾出生时就站在了大多数人都跑不到的终点线上，被作为继承人培养，是她所在这个圈子里所有二代中最出息的一个。她也从小就在这个圈子里成长，耳濡目染，一直都比同龄人早熟，知道自己想要什么，要怎么做。这样的女主没有朋友，她是孤独的，压抑的，但又乐在其中。
文中更侧重女主的心理成长过程，每个阶段的女主都是不一样的，她的心理变化很细腻很微妙，但她这个人吧又一直都很平静，感情上没多大起伏，从表面上完全看不出来什么，所以作者就更注重写她内心的变化了。
女主成长过程中有四个对她来说比较重要的男人（和欲言又止那本差不多），但也没有那么狗血，只是每个阶段的一个选择而已。
贺言算是女主的竹马，十六岁那年一起撞破了女主爹和贺言妈的婚外情，两个人有了共同秘密，走得近了些。贺言也是女主第一个选定的未来合作伙伴，她对贺言的定位就是以后只做利益来往的伙伴。贺言却不是，他喜欢女主，即便女主一次又一次的拒绝过他，他对女主有执念，到最后的心态逐渐失衡，他想要的太多了，既想要利益又想要女主对他的感情回应，所以从一开始他就不在女主的选择里，从头到尾都是单箭头。
纪淳是女主自己选择的得力助手（欲言又止的男主），他和女主的感情最纯粹，就是没有感情纠葛，也没有利益层面的纠缠。女主选择他来帮她管理樾心，一是看中他的能力，二则是她觉得纪淳最像年少时的她，所以女主忍不住对他好，他们俩的关系就像姐弟，女主也不遗余力地去教他。在纪淳最艰难的时候女主出现了，给了他机会，后来女主遭遇困境的时候纪淳也愿意回馈她，但女主却是不愿意他们之间掺杂别的东西。
韩羽的出现真的就是刚刚好，当时男女主已经分手，女主其实一直放不下的，而就在她选择放下，要用自己的感情做筹码时他出现了，有时候时机真的很重要。韩羽这个人其实挺有趣的，全文的笑点基本集中在他身上，因为他看着是个精英，但在女主面前有点笨拙，追女主就只会请她听音乐会逛画展，女主很无语但还是要保持微笑。或者安排约会时总是好心办坏事，他在女主心里的分数忽上忽下的。女主决定和他在一起，也是看到了他身上的一种很奇妙的平衡，他们算是为了利益而选择联姻，但女主不讨厌他，甚至觉得和他在一起很有趣。这段感情一直都是女主占主导地位，包括女主和他意乱情迷后，女主依然能保持清醒，他却失控了。即便后来韩羽为了对朋友的义气选择了放弃他们之间的“平衡”，女主也依然愿意和他做朋友，和他合作，愿意把背后交给他。
最后说说男主邵北川，他是女主的初恋，一个乐队主唱，女主最初只是喜欢听他的歌，后来偶然在街上偶遇了，但彼此都不认识对方，还是有被对方吸引了。直到女主十八岁生日那天，贺言安排了女主去现场看男主演出，男主一首《寂静之声》唱到了女主的心里，女主自此喜欢上了男主。这段感情是她主动的，她为了男主开娱乐公司，甚至知道男主四个月后将要去意大利进修，也坚持和他在一起，她享受的是当下，也当成是她的放纵。男主出国后他们其实还保持了两年的异国恋，但最后还是因为理念不合分道扬镳，他们之间有遗憾，即使两人心中都还有对方，却也明白他们走不下去了，心照不宣的选择分开。几年后男主回国，女主此时却遭遇了要订婚但未婚夫缺席的困窘，男主提出要帮她，她拒绝了这个提议，但也是因为男主这个提议，让他们旧情复燃了。不过这一次他们选择不公开，就谈地下恋爱。两人兜兜转转，还是复合了。不过这一次相爱，更成熟了，他们都是不需要婚姻来维持这段关系，所以到最后也没有结婚，女主生了两个孩子。
女主可以说自始至终都是只爱男主一个，因为男主是她人生中的那道光，是天上的星星吧，女主可以在男主这里放松，做真实的自己，男主也是最懂她的，男主的音乐能治愈她。她和男主是灵魂上的共鸣。
我没想到的是文中最后几章居然能把我看哭，男女主破镜重圆本来是很美好的，但还是有遗憾，男主的乐队重聚，但小伙伴却一个个离去，鼓手范阳因患病去世，死之前还在练鼓，贝斯手樊超在十多年后也是在舞台上出意外走了，连褚昭也在南非采风时出现了意外，简直破防，哭得我不能自已。最好哭的是，女主这一辈的故事，最终还延续到了他们的下一代，由他们的儿女给他们的这段情谊一个结局，圆了他们的遗憾。
#推文#
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▫️程樾x邵北川
▫️成长型女主 / 破镜重圆 /青梅竹马
我又一次被余姗姗的文字打动到，这一本是《欲言又止最动听》的姐妹篇，这本的感情张力虽然不及欲言又止，但平淡的细水流长也很打动人心。
女主程樾出生时就站在了大多数人都跑不到的终点线上，被作为继承人培养，是她所在这个圈子里所有二代中最出息的一个。她也从小就在这个圈子里成长，耳濡目染，一直都比同龄人早熟，知道自己想要什么，要怎么做。这样的女主没有朋友，她是孤独的，压抑的，但又乐在其中。
文中更侧重女主的心理成长过程，每个阶段的女主都是不一样的，她的心理变化很细腻很微妙，但她这个人吧又一直都很平静，感情上没多大起伏，从表面上完全看不出来什么，所以作者就更注重写她内心的变化了。
女主成长过程中有四个对她来说比较重要的男人（和欲言又止那本差不多），但也没有那么狗血，只是每个阶段的一个选择而已。
贺言算是女主的竹马，十六岁那年一起撞破了女主爹和贺言妈的婚外情，两个人有了共同秘密，走得近了些。贺言也是女主第一个选定的未来合作伙伴，她对贺言的定位就是以后只做利益来往的伙伴。贺言却不是，他喜欢女主，即便女主一次又一次的拒绝过他，他对女主有执念，到最后的心态逐渐失衡，他想要的太多了，既想要利益又想要女主对他的感情回应，所以从一开始他就不在女主的选择里，从头到尾都是单箭头。
纪淳是女主自己选择的得力助手（欲言又止的男主），他和女主的感情最纯粹，就是没有感情纠葛，也没有利益层面的纠缠。女主选择他来帮她管理樾心，一是看中他的能力，二则是她觉得纪淳最像年少时的她，所以女主忍不住对他好，他们俩的关系就像姐弟，女主也不遗余力地去教他。在纪淳最艰难的时候女主出现了，给了他机会，后来女主遭遇困境的时候纪淳也愿意回馈她，但女主却是不愿意他们之间掺杂别的东西。
韩羽的出现真的就是刚刚好，当时男女主已经分手，女主其实一直放不下的，而就在她选择放下，要用自己的感情做筹码时他出现了，有时候时机真的很重要。韩羽这个人其实挺有趣的，全文的笑点基本集中在他身上，因为他看着是个精英，但在女主面前有点笨拙，追女主就只会请她听音乐会逛画展，女主很无语但还是要保持微笑。或者安排约会时总是好心办坏事，他在女主心里的分数忽上忽下的。女主决定和他在一起，也是看到了他身上的一种很奇妙的平衡，他们算是为了利益而选择联姻，但女主不讨厌他，甚至觉得和他在一起很有趣。这段感情一直都是女主占主导地位，包括女主和他意乱情迷后，女主依然能保持清醒，他却失控了。即便后来韩羽为了对朋友的义气选择了放弃他们之间的“平衡”，女主也依然愿意和他做朋友，和他合作，愿意把背后交给他。
最后说说男主邵北川，他是女主的初恋，一个乐队主唱，女主最初只是喜欢听他的歌，后来偶然在街上偶遇了，但彼此都不认识对方，还是有被对方吸引了。直到女主十八岁生日那天，贺言安排了女主去现场看男主演出，男主一首《寂静之声》唱到了女主的心里，女主自此喜欢上了男主。这段感情是她主动的，她为了男主开娱乐公司，甚至知道男主四个月后将要去意大利进修，也坚持和他在一起，她享受的是当下，也当成是她的放纵。男主出国后他们其实还保持了两年的异国恋，但最后还是因为理念不合分道扬镳，他们之间有遗憾，即使两人心中都还有对方，却也明白他们走不下去了，心照不宣的选择分开。几年后男主回国，女主此时却遭遇了要订婚但未婚夫缺席的困窘，男主提出要帮她，她拒绝了这个提议，但也是因为男主这个提议，让他们旧情复燃了。不过这一次他们选择不公开，就谈地下恋爱。两人兜兜转转，还是复合了。不过这一次相爱，更成熟了，他们都是不需要婚姻来维持这段关系，所以到最后也没有结婚，女主生了两个孩子。
女主可以说自始至终都是只爱男主一个，因为男主是她人生中的那道光，是天上的星星吧，女主可以在男主这里放松，做真实的自己，男主也是最懂她的，男主的音乐能治愈她。她和男主是灵魂上的共鸣。
我没想到的是文中最后几章居然能把我看哭，男女主破镜重圆本来是很美好的，但还是有遗憾，男主的乐队重聚，但小伙伴却一个个离去，鼓手范阳因患病去世，死之前还在练鼓，贝斯手樊超在十多年后也是在舞台上出意外走了，连褚昭也在南非采风时出现了意外，简直破防，哭得我不能自已。最好哭的是，女主这一辈的故事，最终还延续到了他们的下一代，由他们的儿女给他们的这段情谊一个结局，圆了他们的遗憾。
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每个孩子都是“六月”
———关于提问的一点思考
近日读书，书中的六月就是一个爱提问的孩子，他的问题稀奇古怪、浮想联翩，常常是把五月、还有爹和娘整的无法应答、措手不及，六月一个接一个的问，每每都要打破砂锅问到底，到最后，他自己也会运用自己的独特方式自我消化，理解一番，画上一个圆满的圆，才算满意。“糖为什么是甜的，盐为什么是咸的？”“我们两个人吃的西瓜一样吗？”（一个西瓜切的两牙）……这些看似幼稚可笑的问题正是一个稚子小儿口中的纯真和可爱。刚刚结束的提问策略单元教学，孩子们也提出了一些他们觉得有价值、有意义的问题，如果拿成人的眼光看待，拿专业的角度分类，的确是一些不算问题的问题，不符合标准的问题。但是对于年龄尚小的他们培养兴趣、敢问、爱问才是最重要的吧，不必拘泥于角度、分类、价值……国内某知名儿童童话作家曾对部编版教材犀利地口诛笔伐，称其误人子弟。这个稍稍有点言过其实了，教材本身还是很好的，编者的初衷也是值得肯定的。但是在实际操作时，应考虑到孩子们年龄，接受，理解，思维能力的有限，依据具体情况来灵活调整和运用，边实践边摸索，发挥教材最大值，发掘教学最大潜力，才是根本
———关于提问的一点思考
近日读书，书中的六月就是一个爱提问的孩子，他的问题稀奇古怪、浮想联翩，常常是把五月、还有爹和娘整的无法应答、措手不及，六月一个接一个的问，每每都要打破砂锅问到底，到最后，他自己也会运用自己的独特方式自我消化，理解一番，画上一个圆满的圆，才算满意。“糖为什么是甜的，盐为什么是咸的？”“我们两个人吃的西瓜一样吗？”（一个西瓜切的两牙）……这些看似幼稚可笑的问题正是一个稚子小儿口中的纯真和可爱。刚刚结束的提问策略单元教学，孩子们也提出了一些他们觉得有价值、有意义的问题，如果拿成人的眼光看待，拿专业的角度分类，的确是一些不算问题的问题，不符合标准的问题。但是对于年龄尚小的他们培养兴趣、敢问、爱问才是最重要的吧，不必拘泥于角度、分类、价值……国内某知名儿童童话作家曾对部编版教材犀利地口诛笔伐，称其误人子弟。这个稍稍有点言过其实了，教材本身还是很好的，编者的初衷也是值得肯定的。但是在实际操作时，应考虑到孩子们年龄，接受，理解，思维能力的有限，依据具体情况来灵活调整和运用，边实践边摸索，发挥教材最大值，发掘教学最大潜力，才是根本
刚才看完了一生一世
感觉走完了时宜和周生辰的一生
好累啊
有一种很累的感觉
看完之后心空空的
又感觉很满足
真心希望他们在自己的世界里圆圆满满
这部剧在我心里已经是一个艺术品了
希望每个善良可爱的女孩子
都可以遇见自己的周生辰
上辈子的遗憾
我们用今生来补
不说了，好想哭
[心][心][心][悲伤][悲伤][悲伤][泪][泪][泪][泪][泪]
感觉走完了时宜和周生辰的一生
好累啊
有一种很累的感觉
看完之后心空空的
又感觉很满足
真心希望他们在自己的世界里圆圆满满
这部剧在我心里已经是一个艺术品了
希望每个善良可爱的女孩子
都可以遇见自己的周生辰
上辈子的遗憾
我们用今生来补
不说了，好想哭
[心][心][心][悲伤][悲伤][悲伤][泪][泪][泪][泪][泪]
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