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《艺术创世记》

作者：(英) 奈杰尔·斯皮维
译者：盛夏
版本：中信出版集团 2019.6

借由对人类创造的象征性视觉符号的历史阐释，斯皮维将艺术令人眼花缭乱的人文地理有机地结合在一起：从拉斯克岩洞的史前动物壁画、古埃及的概念化图像，到古希腊的青铜像、中国古代的山水画，本书分析的触角伸向了世界的各个角落，在呈现艺术如何呈现想象、死亡、权力的过程中，试图解答艺术的存在与发展。《艺术创世记》结合了人类学式的观察，将读者带到艺术发生的现场。晓畅易读的文本将读者对艺术的思考推向宏大的极限。人类如何叙述故事和创造社会等级？如何发展与环境的关系？如何运用独一无二的想象力创造我们的符号？

1.我记得格莱珉银行的小额贷款也是更愿意借钱给农村女性，因为女性信用更好、带来改变更多。
2.不是说不能资助男孩，帮助一个人改变其自身的命运也是改变世界了。只不过第一，专款专用不辜负捐款人的信任是程序正义；第二，作为群体，女性处于弱势更需要帮助（男性相对女性在跨阶层关系中可能是劣势方，但在同阶层关系中却绝对是优势方，固然苦，同阶层被他们压榨剥削要为他们牺牲的女性，总是更苦）+资助女性回报更大（被帮助的男性更倾向于止步于自身出人头地，而女孩可以更有同理心、利他地回报社会更多）这也符合实质正义。
3.我自己参加的是一个国际慈善组织的捐助项目，可以选择小朋友的国家与性别，每月扣款，我能通过慈善组织运作看到我捐助的小姑娘的档案号，她全家的资料与照片，还能保持（虽然极其缓慢的）信件往来。
4.我在朋友圈发的相关信息，至今为止，点赞的只有女性朋友们。不是树立性别对立，但确实也是一种人类学观察——为什么《82年生的金智英》在韩国的打分会是男性平均1分多女性平均9分多。

#微博童书榜##一书一浪漫# “妈妈，人是什么呀？”又是一个老母亲想蒙混过关的问题，OS：小小孩子怎么给他解释人类学啊？不用担心，答案其实在这些动物们的“人类观察笔记”里！《人是什么呀？》是一本为孩子量身定做的人类学科普绘本，让我们从不同动物眼中认识自己。
黑猩猩说：“人和我长得很像。”
变色龙说：“没有绿色皮肤的人。”
鳄鱼问：“人可以吃吗？”
……
瞧，不同的视角看到的人类是不一样的，一不小心动物们也暴露了自身的特征，等着孩子们去发现和认识喔！为了让孩子找到答案，书中特地增加了独特的“观察笔记本”，一起来观察和记录吧！