中央美术学院“高参小”流动美术馆之“梦之源·童话与艺术”展览在北京明远教育书院·东园校区开幕
2019年12月19日下午14时在北京明远教育书院·东园校区举办高参小流动美术馆之“梦之源·童话与艺术”主题艺术作品展。中央美术学院“高参小”项目总负责人、对外美术教育中心卫艳主任、中央美术学院高参小项目中心办公室董哲老师、中央美术学院“高参小”创意美术组课程负责人袁文红老师、明远学校东园校区杨增丽校长,以及家长代表均到达现场出席了开幕式。
北京明远教育书院实验小学东园校区,通过中央美术学院“高参小”项目,借助美院的优质师资开展了一系列美术研究与实践活动,拓宽了学校的课程体系,现已开设了创意美术、校本课程、社团活动三大类型课程。高参小“流动美术馆”项目推出本学期创意美术课程作品展,寄以“艺术与童话”为承载对孩子们的作品进行梳理和展示,精心挑选出课程中的优秀作品百余件,组成“艺术起源的故事”、“艺术大师的世界”、“创造想象的迸发”、“童话故事的诞生”四个板块,呈现出一个“梦之源”的情境世界,成果的展示凸显了同学们创新思维、童真童趣的美丽世界。
开幕式伊始,中央美术学院“高参小”项目总负责人、对外美术教育中心卫艳主任对中央美术学院“高参小”相关课程的优秀成果表示充分肯定,代表高参小项目全体人员向为这次展览付出辛勤劳动的师生家长们表达感谢,并祝贺展览顺利开幕。东园校区杨增丽校长就“高参小”活动的开展对明远教育书院实验小学办学特点、校园文化、德育要求有针对性的开展基础美术教学改革做出了很多的努力。为广大师生搭建一个展示自我的平台,丰富学生的艺术文化生活,陶冶师生情操,展示学生风采,培养学生感受美、发现美、欣赏美、创造美的能力。希望通过本次画展,能充分展示我校艺术教育的成果和师生积极向上精神风貌。
校区里展示“流动美术馆”项目是通过更加常态和持久的形式来展示同学们对美的认识和感受,让家长和周边关注艺术教育成长的人群看到其中一点一滴的成果。这次展览中“艺术与童话”主题是孩子们最有感触的话题,“流动美术馆”项目在明远学校东园校区开花,以流动的作品展陈方式来传播孩子们的艺术作品。“流动美术馆”项目融入中央美术学院的教学理念,通过“看经典、观经典、模仿经典、创作经典”来帮助孩子形成艺术史观,使孩子们在过程中更加自信,确立自己艺术的梦想,更加深刻地建立起对艺术的丰富认知。
之后,孩子们介绍了展厅中自己的作品,并分享了自己在创作过程中的收获和感受。家长代表邹静斐也表示,在“高参小”课程中能和中央美院的优质资源合作,使孩子们的艺术精神得到了滋养,孩子们也在课程中逐渐对艺术产生了兴趣,作品都以不同形式在展览中呈现,其中的艺术材料也都非常丰富,作为家长看到孩子们的优秀作品展出感到非常骄傲和欣慰。
2019年12月19日下午14时在北京明远教育书院·东园校区举办高参小流动美术馆之“梦之源·童话与艺术”主题艺术作品展。中央美术学院“高参小”项目总负责人、对外美术教育中心卫艳主任、中央美术学院高参小项目中心办公室董哲老师、中央美术学院“高参小”创意美术组课程负责人袁文红老师、明远学校东园校区杨增丽校长,以及家长代表均到达现场出席了开幕式。
北京明远教育书院实验小学东园校区,通过中央美术学院“高参小”项目,借助美院的优质师资开展了一系列美术研究与实践活动,拓宽了学校的课程体系,现已开设了创意美术、校本课程、社团活动三大类型课程。高参小“流动美术馆”项目推出本学期创意美术课程作品展,寄以“艺术与童话”为承载对孩子们的作品进行梳理和展示,精心挑选出课程中的优秀作品百余件,组成“艺术起源的故事”、“艺术大师的世界”、“创造想象的迸发”、“童话故事的诞生”四个板块,呈现出一个“梦之源”的情境世界,成果的展示凸显了同学们创新思维、童真童趣的美丽世界。
开幕式伊始,中央美术学院“高参小”项目总负责人、对外美术教育中心卫艳主任对中央美术学院“高参小”相关课程的优秀成果表示充分肯定,代表高参小项目全体人员向为这次展览付出辛勤劳动的师生家长们表达感谢,并祝贺展览顺利开幕。东园校区杨增丽校长就“高参小”活动的开展对明远教育书院实验小学办学特点、校园文化、德育要求有针对性的开展基础美术教学改革做出了很多的努力。为广大师生搭建一个展示自我的平台,丰富学生的艺术文化生活,陶冶师生情操,展示学生风采,培养学生感受美、发现美、欣赏美、创造美的能力。希望通过本次画展,能充分展示我校艺术教育的成果和师生积极向上精神风貌。
校区里展示“流动美术馆”项目是通过更加常态和持久的形式来展示同学们对美的认识和感受,让家长和周边关注艺术教育成长的人群看到其中一点一滴的成果。这次展览中“艺术与童话”主题是孩子们最有感触的话题,“流动美术馆”项目在明远学校东园校区开花,以流动的作品展陈方式来传播孩子们的艺术作品。“流动美术馆”项目融入中央美术学院的教学理念,通过“看经典、观经典、模仿经典、创作经典”来帮助孩子形成艺术史观,使孩子们在过程中更加自信,确立自己艺术的梦想,更加深刻地建立起对艺术的丰富认知。
之后,孩子们介绍了展厅中自己的作品,并分享了自己在创作过程中的收获和感受。家长代表邹静斐也表示,在“高参小”课程中能和中央美院的优质资源合作,使孩子们的艺术精神得到了滋养,孩子们也在课程中逐渐对艺术产生了兴趣,作品都以不同形式在展览中呈现,其中的艺术材料也都非常丰富,作为家长看到孩子们的优秀作品展出感到非常骄傲和欣慰。
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