【23考研】广东外语外贸大学金融专硕考研考情分析

金融专业学位硕士点于2019年开始招生。本专业学位点致力于培养金融基础理论扎实、能熟练使用现代金融工具与技术、具有国际视野并通晓现代金融规则、数据分析能力与跨文化沟通能力强、政治思想素质高的“应用型、创新型、国际化”高层次金融人才，服务领域主要有金融机构、金融管理部门、企业财务管理和资金运营等部门。金融专业学位硕士点下设国际金融管理、金融机构管理、金融工程与量化投资、财富管理与家庭金融等4个招生方向。金融专业学位硕士学生的指导实行校内外导师组联合指导形式，学院为每位硕士生配备校内学业导师和校外实践导师各1名。

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2003年，张健柏辞去武汉大学哲学教授，自费在云南的一个山村创办小学——今日学堂。张的办学体验与本人有两点相通：

其一，在大学阶段，除英语专业之外，专设外语必修课完全没有必要，在中政大，英语能力较强的法学研究生，差不多都是来自不设外语课的中欧法学院，而张的经验显示：即使在启蒙阶段，语言实践教育也比课堂教育更有效。

其二，学校最为稀缺的资源是合格老师，选择胜任教职而又能持续发展的教师是一件极为困难的工作。就法学院而言，法学一个专业分成许多二级学科，教授以终生只教一门课为荣，以跨学科为异类，“学科”变成了为教师锁定几代、十几代学生的内循环体制——一种让教授智力退化、不求上进的体制，一种激励学生挤进“学科”当接班人，加入下一轮内循环的体制。我以为，无论体制内外，个人在短期内都没有能力实质改变这种体制的，只能在夹缝里寻找空间，以待变局。

张的见解是，聘用老师不能选文科大学毕业生，“可以选择理工科学生从零开始的人进行培养，但不能选择那些已经进入负增长的文科毕业生，而现在的文科教育对人的思维和行为模式是具有破坏性的。”
打通专业之间的壁垒才是根本，理综合文综合就是为这个事而生的，前几天东南大学捐款3个亿，就是干这个的

明天的《快乐老人报》将发表我的这篇文章和书法，请指正！《死记硬背通过日语考试》

讲述 黄贵宁

63岁 来自 广西南宁
1994年8月底,我赶在调离原单位前把申报副教授的材料提交上去。9月初，我调到广西商专。我是英语专业毕业，前一年申报职称可免试外语，以为这年也免试外语。正当我以为职称唾手可得时,传来消息:凡申报职称人员必须通过职称外语考试，外语专业毕业的申报人员必须通过第二外语的职称考试。
这个消息令我措手不及——我的第二外语法语早就忘得一千二二净了。在大学时，同学李庆全义务给全班教过6晚日语课,我略懂一丁点日语知识。因此,我当机立断，不考法语考日语。由于试题全部出自职称日语考试用书,我买来这本书，开始死记硬背译文。在考前一个月，我把该书中20多篇长课文的译文基本默写下来。这次职称日语考试，我获得合格证。遗憾的是，因原单位没有给上报职称申报材料,我没有评上副教授职称。1995年职称考试,我第二外语继续考日语，并且仍按老办法应对。不久,我终于晋升为副教授。