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以话剧形式演绎的影片似乎在印象中没看过,因此今晚也算不虚此行了。
该部影片围绕几位电影制作拍摄人员而展开,既充满悬疑色彩又富有轻喜剧的特色,其实也不乏人生的探索与追寻。影片的故事颇为丰富,影片中的故事中套有故事,在影片结尾时依然还有故事,而在这点上确实能使人兴趣盎然,同时也毫无拖赘与不适,是部难得一见的新颖叙事片,颇为值得关注。
影片的色彩颇佳,颇具层次感,音效也极佳,使观众颇受感染,是部值得观赏之佳片。
以话剧形式演绎的影片似乎在印象中没看过,因此今晚也算不虚此行了。
该部影片围绕几位电影制作拍摄人员而展开,既充满悬疑色彩又富有轻喜剧的特色,其实也不乏人生的探索与追寻。影片的故事颇为丰富,影片中的故事中套有故事,在影片结尾时依然还有故事,而在这点上确实能使人兴趣盎然,同时也毫无拖赘与不适,是部难得一见的新颖叙事片,颇为值得关注。
影片的色彩颇佳,颇具层次感,音效也极佳,使观众颇受感染,是部值得观赏之佳片。
#陈小纭网络文学回应任嘉伦# 网络文学是新生事物,它的新形式产生了一种“陌生感”,是基于技术进步带来的新型文学模式。网络文学最伟大之处,在于它是全民写作。它赋予了每个人都可以写作的机会和权力。
网络文学起始之时,互联网对公众是一片全新天地,在线写作带有拓荒性质。那些早期网文作者都充当着经典的媒介转化者--创作平台虽然从论坛、网页到手机,心中构想的样式,就以经典为参照系,使以往媒介中的经典借他们之手向新媒体拓展,
因此,在媒介交融之际,网络作者与程序员、网站编辑和灌水的网民一起参与了在新媒介上开展文学探索的历程,其表达方式和界面是全新的,开创性的:但核心和本质却是对经典的继承,所以,网文呈现出的新奇特异,并不来自文学革新,而是在于媒介表现形式的新颖。#微博公开课##成长选修课#
网络文学起始之时,互联网对公众是一片全新天地,在线写作带有拓荒性质。那些早期网文作者都充当着经典的媒介转化者--创作平台虽然从论坛、网页到手机,心中构想的样式,就以经典为参照系,使以往媒介中的经典借他们之手向新媒体拓展,
因此,在媒介交融之际,网络作者与程序员、网站编辑和灌水的网民一起参与了在新媒介上开展文学探索的历程,其表达方式和界面是全新的,开创性的:但核心和本质却是对经典的继承,所以,网文呈现出的新奇特异,并不来自文学革新,而是在于媒介表现形式的新颖。#微博公开课##成长选修课#
11月7日上午,浙江大学传媒与国际文化学院院长韦路教授应邀以“新闻传播学研究的创新路径”为主题,在汕头大学摄影教学中心与新闻学院师生进行学术交流。
座谈会上,韦路结合自身的研究经验,分享如何做好研究的心得体会。他指出好的研究应从新问题、新理论、新方法、新资料、新知识五个方面出发,形成新闻传播研究的创新路径。
新问题方面,韦路强调了选题的重要性,一个好的选题应该具备“重要、新颖和有趣”三大特性。首先,“重要”是指选题应当具备理论价值和现实意义,他鼓励大家致力于理论创新,同时要站得更高、看得更远,着眼大格局、大背景,着手小切口。其次,“新颖”是指要敢于提出新的概念,剖析新现象,探索新知。最后,“有趣”虽不是必要条件,但饶有趣味的选题更能吸引读者的关注,研究者自身亦会更有动力。
韦路认为,学术研究最重要的是构建新理论。理论创新包含三重境界:一是验证现有理论;二是发展现有理论;三是创立新的理论,而这是理论创新的最高境界。他以知识沟研究为例,鼓励师生至少要站在第二重境界中,延伸扩展现有理论,从当下中国的互联网、信息传播实践出发,打造融通中外的新概念和理论新范式。
此外,他还强调,新闻传播学研究者应加强方法训练,熟练掌握某种方法,熟悉了解其他各种方法。但他也提醒大家,研究方法并非越复杂越好,只有适合问题的方法才是好方法。在新资料方面,他认为要言之有据,以充分的资料或数据支撑观点。同时他也指出,在搜集资料后的深入分析也是关键,即随着分析策略的变化,在“what”、“how”、“why”三个层面由浅到深层层递进。韦路总结,以上四个“新”造就了“新知识”的产生。他鼓励硕士阶段的学生,针对某一重要现象或问题进行理论阐释,实现某一研究领域的创新。
最后,韦路指出,当前中国网络传播、虚拟现实(VR)、人工智能等技术的高速发展,是广大新闻传播研究学者大展身手,进行理论创新的好时机。因此,他勉励师生们共同努力,不断创新,提出新问题,构建新理论,探索新方法,共创中国乃至世界新闻传播研究的美好未来。
座谈会上,韦路结合自身的研究经验,分享如何做好研究的心得体会。他指出好的研究应从新问题、新理论、新方法、新资料、新知识五个方面出发,形成新闻传播研究的创新路径。
新问题方面,韦路强调了选题的重要性,一个好的选题应该具备“重要、新颖和有趣”三大特性。首先,“重要”是指选题应当具备理论价值和现实意义,他鼓励大家致力于理论创新,同时要站得更高、看得更远,着眼大格局、大背景,着手小切口。其次,“新颖”是指要敢于提出新的概念,剖析新现象,探索新知。最后,“有趣”虽不是必要条件,但饶有趣味的选题更能吸引读者的关注,研究者自身亦会更有动力。
韦路认为,学术研究最重要的是构建新理论。理论创新包含三重境界:一是验证现有理论;二是发展现有理论;三是创立新的理论,而这是理论创新的最高境界。他以知识沟研究为例,鼓励师生至少要站在第二重境界中,延伸扩展现有理论,从当下中国的互联网、信息传播实践出发,打造融通中外的新概念和理论新范式。
此外,他还强调,新闻传播学研究者应加强方法训练,熟练掌握某种方法,熟悉了解其他各种方法。但他也提醒大家,研究方法并非越复杂越好,只有适合问题的方法才是好方法。在新资料方面,他认为要言之有据,以充分的资料或数据支撑观点。同时他也指出,在搜集资料后的深入分析也是关键,即随着分析策略的变化,在“what”、“how”、“why”三个层面由浅到深层层递进。韦路总结,以上四个“新”造就了“新知识”的产生。他鼓励硕士阶段的学生,针对某一重要现象或问题进行理论阐释,实现某一研究领域的创新。
最后,韦路指出,当前中国网络传播、虚拟现实(VR)、人工智能等技术的高速发展,是广大新闻传播研究学者大展身手,进行理论创新的好时机。因此,他勉励师生们共同努力,不断创新,提出新问题,构建新理论,探索新方法,共创中国乃至世界新闻传播研究的美好未来。
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