这不是一本讲女士品茶的书
一一一《统计学如何变革了科学乖生活》(3/52)
本书是书单里的第三本书,别被大写的书名所误导,女士品茶?其实不然,是讲在统计学近百年来那些耀眼的科学家,以及他(她)们的理论对现实的指导和引导作用。
文章开篇,描述了二十世纪二十年代伦敦,一群科学家和他们的妻子们正在享用下午茶,一位女士声称,把茶加入牛奶中和把牛奶倒入茶里,奶茶的味道截然不同。
都是一样的混合物,会有什么区别?只有一位科学家默默地起身,开始设计包含各种可能变量的试验方法,来检验这个女士能否如她所言两种奶茶的区别。这位科学家就是贯穿了全书、统计学界大名鼎鼎的费希尔。后来,他写了本《实验设计》的书,在书的第二章,描述了品茶实验。成为二十世纪上半叶横扫科学领域的一场重要的统计革命。
我们平时挂在嘴边的"概率、相关性、偏差…"都是统计学的贡献。统计学已嵌入到我们生活的方方面面,大到国家政策的制订、流行病学的推测、天气预报…,小到我们日常每一个决定背后的逻辑。
日本制造从低质改变为高质,得益于一位著名的美国统计学家,全面质量管理也源于他…爱德华兹.戴明。他认为制定合理的目标比完美的目标更具有现实意义,容忍小的无法克服的瑕疵反而更能让产品质量保证稳定。
还有追偶像费希尔,最终成为费希尔的女婿的统计学家博克斯……
统计学到底是怎样一门学问,这本书值得一读。
我是数学小白(虽然是理工科,但年代太久,不清楚当年学校是否开过相关课程),通读全书,有了一点点模糊的概念。
那位女士品茶,到底实验结果如何?大家在书中找答案吧!
一一一《统计学如何变革了科学乖生活》(3/52)
本书是书单里的第三本书,别被大写的书名所误导,女士品茶?其实不然,是讲在统计学近百年来那些耀眼的科学家,以及他(她)们的理论对现实的指导和引导作用。
文章开篇,描述了二十世纪二十年代伦敦,一群科学家和他们的妻子们正在享用下午茶,一位女士声称,把茶加入牛奶中和把牛奶倒入茶里,奶茶的味道截然不同。
都是一样的混合物,会有什么区别?只有一位科学家默默地起身,开始设计包含各种可能变量的试验方法,来检验这个女士能否如她所言两种奶茶的区别。这位科学家就是贯穿了全书、统计学界大名鼎鼎的费希尔。后来,他写了本《实验设计》的书,在书的第二章,描述了品茶实验。成为二十世纪上半叶横扫科学领域的一场重要的统计革命。
我们平时挂在嘴边的"概率、相关性、偏差…"都是统计学的贡献。统计学已嵌入到我们生活的方方面面,大到国家政策的制订、流行病学的推测、天气预报…,小到我们日常每一个决定背后的逻辑。
日本制造从低质改变为高质,得益于一位著名的美国统计学家,全面质量管理也源于他…爱德华兹.戴明。他认为制定合理的目标比完美的目标更具有现实意义,容忍小的无法克服的瑕疵反而更能让产品质量保证稳定。
还有追偶像费希尔,最终成为费希尔的女婿的统计学家博克斯……
统计学到底是怎样一门学问,这本书值得一读。
我是数学小白(虽然是理工科,但年代太久,不清楚当年学校是否开过相关课程),通读全书,有了一点点模糊的概念。
那位女士品茶,到底实验结果如何?大家在书中找答案吧!
#大连理工#“这些数据全都没有意义” 简直导师的原话复述…实验器材本身有漏洞,上个月因为修复用了玻璃胶导致胶体味道影响了voc数值,再上个月因为压力太大一处水管崩裂重新联系工人师傅来来回回十次 检测的手持仪据说价值两万块可是它在温度升高以后数据也涨到不可理喻的600所以现在也送回厂家检修了 也许这就是理工科实验室的日常
今天看到《先发影响力》这本书的一些例子,有点吃惊。
书中介绍了一位学生叫艾尔,很多年前作为高中生的他能在GRE考试中拿到全优,震惊四座。进入大学后,他的新同学对他“颇有忌惮”,以为他必是不凡之才。结果,他们最终发现,这位同学并没有什么非常特别的聪慧,也没有优秀到鹤立鸡群。很多时候和大家一样,讨论不出独特的视角,学识也没有格外丰富。
问题来了,他为什么考试成绩那么好?
这位艾尔同学介绍了两个经验:
1. 快速阅读的能力。那时的GRE考试从设计上带有一些薄弱问题。艾尔在考试的时候,总是会快速浏览一遍卷子,先把简单问题一口气做完。然后再花时间专攻困难问题。而很多学生的做法是,从前到后按顺序做,结果,前面在难题上花了太多时间,后面那些简单问题也没有时间做了。
不过,随着后来出题和试卷的安排改变之后,这种策略已经没有用武之地。
2. 重点来了:他每次重要考试前,一定会花时间提醒自己那些曾经的成功,那些他擅长的部分。也就是说,他会在考试前做自我心理建设。而大部分学生最喜欢在考试前慌张地翻书,试图能在最后一刻还塞点知识在脑子里,或者期待自己碰上一道“大题”。
然而,对注意力的心理学研究证实:人将注意力转移到自己更擅长的领域会明显获得更好的“回报”,成绩是,幸福感等也是。
事实上,实验组曾做过试验,研究发现,如果女孩在考试前被不动声色地提醒了自己是女性,数学成绩就会下降,因为社会上的普遍刻板印象就是女孩不擅长数学,女孩自己会受到潜在的影响。相反,如果女孩的注意力被转移到族裔,比如华裔,而社会上普遍一个印象是华裔擅长理工科,那么实验组的女孩就能考出更好的成绩。
真是令人印象深刻的研究。
#一起家庭教育##教育#
书中介绍了一位学生叫艾尔,很多年前作为高中生的他能在GRE考试中拿到全优,震惊四座。进入大学后,他的新同学对他“颇有忌惮”,以为他必是不凡之才。结果,他们最终发现,这位同学并没有什么非常特别的聪慧,也没有优秀到鹤立鸡群。很多时候和大家一样,讨论不出独特的视角,学识也没有格外丰富。
问题来了,他为什么考试成绩那么好?
这位艾尔同学介绍了两个经验:
1. 快速阅读的能力。那时的GRE考试从设计上带有一些薄弱问题。艾尔在考试的时候,总是会快速浏览一遍卷子,先把简单问题一口气做完。然后再花时间专攻困难问题。而很多学生的做法是,从前到后按顺序做,结果,前面在难题上花了太多时间,后面那些简单问题也没有时间做了。
不过,随着后来出题和试卷的安排改变之后,这种策略已经没有用武之地。
2. 重点来了:他每次重要考试前,一定会花时间提醒自己那些曾经的成功,那些他擅长的部分。也就是说,他会在考试前做自我心理建设。而大部分学生最喜欢在考试前慌张地翻书,试图能在最后一刻还塞点知识在脑子里,或者期待自己碰上一道“大题”。
然而,对注意力的心理学研究证实:人将注意力转移到自己更擅长的领域会明显获得更好的“回报”,成绩是,幸福感等也是。
事实上,实验组曾做过试验,研究发现,如果女孩在考试前被不动声色地提醒了自己是女性,数学成绩就会下降,因为社会上的普遍刻板印象就是女孩不擅长数学,女孩自己会受到潜在的影响。相反,如果女孩的注意力被转移到族裔,比如华裔,而社会上普遍一个印象是华裔擅长理工科,那么实验组的女孩就能考出更好的成绩。
真是令人印象深刻的研究。
#一起家庭教育##教育#
✋热门推荐