发现各种“媛”有种共性套路，拿个书摆拍，通常是比较容易阅读的诗词，小说，散文或心灵鸡汤风的灵性啊什么书，但从来没有一手知识类的书籍（行业专业人士文史哲心理类，或科技类的一手知识，因为这类书通常相对难以阅读，要发散与思考）。
然后你让ta真的写点什么说点什么所以然，为什么会那样，ta也说不出来，无法自成逻辑思维的写出一段评论或感想。无法“知其所以然”，也就无法搭建自己的“知识体系与思维框架”。
这无法真正成为“知性”感，充其量是假文艺。但ta们却很喜欢按同一模板写那种特别煽情或鸡汤风的文字来表现自己的“文艺”感。
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这无法真正成为“知性”感，充其量是假文艺。但ta们却很喜欢按同一模板写那种特别煽情或鸡汤风的文字来表现自己的“文艺”感。
0~2岁宝宝精细运动的发展特点#婴儿的精细运动有怎么样的发展规律呢# #儿童健康守护者计划# #新手爸妈指南#
精细运动，主要指的是手和上肢各关节的活动以及手眼协调动作。也叫小肌肉运动，主要是指手的运动。手的运动会促进婴幼儿语言能力和认知能力的发展，是宝宝一生各项能力发展非常重要的基础。
✔1个月的宝宝
新生儿会出现握持反射，即两个手握拳，当大人触及新生儿手掌时，立即被紧紧地抓住不放。这是一个正常的现象。这个阶段可以给宝宝买一些黑白卡或带声音的小花棱棒，引导宝宝追视。
✔2个月的宝宝
两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。可以尝试拿曼哈顿球或花棱棒触动他的小手掌，促使其抓握。
✔3个月的宝宝
手能经常张开，可以出现短暂性的抓握了，但也是不成熟的。将花棱棒放到其手中时能握住数秒钟。
✔4个月的宝宝
最初的手眼协调出现了，也就是说，宝宝观察到自己的手了。这个月龄的宝宝仰卧清醒状态时，两手能凑到一起在眼前玩弄着手指，称之为“注视手的动作”，此种动作6个月后消失。
家长可以把宝宝抱坐在桌前，让他观察桌面上的玩具（如花棱棒或摇铃），吸引宝宝尝试伸手够取玩具。此时宝宝拿到玩具时，能短暂地握一会儿。
✔5个月的宝宝
能抓到一手距离之内的物体，可能有一个全手掌抓握的状态。
把宝宝抱坐在桌前，他可以大把抓住积木；宝宝俯趴着时，给宝宝玩拉绳子的玩具，他可以伸出一手去抓长线绳，把玩具拉过来。
✔6个月的宝宝
刚出生的宝宝小手是握拳的，渐渐地，宝宝的尺侧（小拇指这一侧）能张开得好一点了，到6个月的时候，宝宝慢慢地发展到运用桡侧（大拇指这一侧）的位置，这是一个发育的过程。
爸妈可以给宝宝准备中等大小的积木，让他用桡侧手掌（拇指、食指和中指）去抓取。从各个方向把玩具递给宝宝时，宝宝能很准确地够到玩具。此时，很多宝宝也学会抱奶瓶自己喝奶。抱奶瓶是中线位的活动，也是一个功能性的姿势。
6个月的宝宝还可以两个手同时拿住两块积木，将玩具互相换手的动作也出现了。
✔7个月的宝宝
玩积木时可以从一只手倒换到另一只手，伸手够玩具的能力也比6个月更强了。该阶段的宝宝正处于长牙阶段，无论拿到什么玩具都会放嘴里。此时的宝宝也有了自食能力，可以自己拿磨牙棒、米饼吃，这也是宝宝手口眼协调能力出现的标志。
✔8个月的宝宝
桡侧抓物的能力已经很成熟了，可以用拇指、食指、中指3个手指去拿东西；同时宝宝也会出现三指捏的动作，此时可以给宝宝小溶豆让宝宝自己捏着吃。
这个阶段的宝宝玩玩具的方式有很多种，可以有目的地拍、摇、对敲玩具等。还会出现故意扔摔的动作，例如把桌面上的东西推到地上，然后听掉地的响声，同时嘎嘎地笑，自己去寻找，或者让大人去捡。
✔9个月的宝宝
出现拇食指对捏的动作，这是一个很精细的动作；此时宝宝的孔洞意识也出现了，即喜欢抠一些小孔或者沙发缝隙等，家长可以给他准备一些带孔洞的玩具，让宝宝探索尝试。
此时的宝宝也出现了容器中取物的动作，在小盆或小水桶里放一些积木，宝宝可以从里面成功取出积木，这也是为宝宝投放玩具打下了基础。
✔10个月的宝宝
拇食指对捏的动作更加熟练，同时出现了食指分离（如用食指指认常见的物品）以及大物品投放的动作。
✔11个月的宝宝
这个月龄的宝宝会观察大人的动作进行模仿，如推小车玩具，哄拍娃娃，打开包积木的纸，翻书和开盖子等。
✔12个月的宝宝
可以小物投小瓶，即捏起小物品投放到小瓶子里。也可以拿着画笔在画纸上留下笔道（如点点等）。
1岁的宝宝还可以单手拿两三个小物品，可以给宝宝准备碗和勺子让他自己拿着玩；此阶段的宝宝还出现了指尖捏的动作，例如用手指捏起大米粒、头发丝等比较细小的物品。
✔13～14个月的宝宝
13个月的宝宝能够一手握住两个积木，也可以往镶嵌板里放进合适的形状；此时的宝宝能叠2~3块积木，用棒状物插入小孔，拿画笔涂鸦，到了14个月时可以画出各种线条。
✔15～16个月的宝宝
可以搭2～3块积木，尝试着用勺吃水果或吃小零食；可以将东西倾斜着倒出来。
✔17～18个月的宝宝
知道书的反正，能模仿画线，搭3~4块积木，能一次翻过好几页薄的书，会积木穿珠，用勺吃东西还会撒一些。
✔19~20个月的宝宝
可以搭4~5块积木，能够将圆形、方形和三角形简单的形状放入镶嵌板，说明宝宝手腕的调整和匹配能力已经出现了。
✔21~22个月的宝宝
能够搭5~6块积木，会折纸，可以模仿画竖线。
✔23~24个月的宝宝
可以用小细线或玻璃丝穿过扣眼，搭6~7块积木，能拧上圆盖子，能正确姿势用勺，能一页一页翻书。
精细运动，主要指的是手和上肢各关节的活动以及手眼协调动作。也叫小肌肉运动，主要是指手的运动。手的运动会促进婴幼儿语言能力和认知能力的发展，是宝宝一生各项能力发展非常重要的基础。
✔1个月的宝宝
新生儿会出现握持反射，即两个手握拳，当大人触及新生儿手掌时，立即被紧紧地抓住不放。这是一个正常的现象。这个阶段可以给宝宝买一些黑白卡或带声音的小花棱棒，引导宝宝追视。
✔2个月的宝宝
两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。可以尝试拿曼哈顿球或花棱棒触动他的小手掌，促使其抓握。
✔3个月的宝宝
手能经常张开，可以出现短暂性的抓握了，但也是不成熟的。将花棱棒放到其手中时能握住数秒钟。
✔4个月的宝宝
最初的手眼协调出现了，也就是说，宝宝观察到自己的手了。这个月龄的宝宝仰卧清醒状态时，两手能凑到一起在眼前玩弄着手指，称之为“注视手的动作”，此种动作6个月后消失。
家长可以把宝宝抱坐在桌前，让他观察桌面上的玩具（如花棱棒或摇铃），吸引宝宝尝试伸手够取玩具。此时宝宝拿到玩具时，能短暂地握一会儿。
✔5个月的宝宝
能抓到一手距离之内的物体，可能有一个全手掌抓握的状态。
把宝宝抱坐在桌前，他可以大把抓住积木；宝宝俯趴着时，给宝宝玩拉绳子的玩具，他可以伸出一手去抓长线绳，把玩具拉过来。
✔6个月的宝宝
刚出生的宝宝小手是握拳的，渐渐地，宝宝的尺侧（小拇指这一侧）能张开得好一点了，到6个月的时候，宝宝慢慢地发展到运用桡侧（大拇指这一侧）的位置，这是一个发育的过程。
爸妈可以给宝宝准备中等大小的积木，让他用桡侧手掌（拇指、食指和中指）去抓取。从各个方向把玩具递给宝宝时，宝宝能很准确地够到玩具。此时，很多宝宝也学会抱奶瓶自己喝奶。抱奶瓶是中线位的活动，也是一个功能性的姿势。
6个月的宝宝还可以两个手同时拿住两块积木，将玩具互相换手的动作也出现了。
✔7个月的宝宝
玩积木时可以从一只手倒换到另一只手，伸手够玩具的能力也比6个月更强了。该阶段的宝宝正处于长牙阶段，无论拿到什么玩具都会放嘴里。此时的宝宝也有了自食能力，可以自己拿磨牙棒、米饼吃，这也是宝宝手口眼协调能力出现的标志。
✔8个月的宝宝
桡侧抓物的能力已经很成熟了，可以用拇指、食指、中指3个手指去拿东西；同时宝宝也会出现三指捏的动作，此时可以给宝宝小溶豆让宝宝自己捏着吃。
这个阶段的宝宝玩玩具的方式有很多种，可以有目的地拍、摇、对敲玩具等。还会出现故意扔摔的动作，例如把桌面上的东西推到地上，然后听掉地的响声，同时嘎嘎地笑，自己去寻找，或者让大人去捡。
✔9个月的宝宝
出现拇食指对捏的动作，这是一个很精细的动作；此时宝宝的孔洞意识也出现了，即喜欢抠一些小孔或者沙发缝隙等，家长可以给他准备一些带孔洞的玩具，让宝宝探索尝试。
此时的宝宝也出现了容器中取物的动作，在小盆或小水桶里放一些积木，宝宝可以从里面成功取出积木，这也是为宝宝投放玩具打下了基础。
✔10个月的宝宝
拇食指对捏的动作更加熟练，同时出现了食指分离（如用食指指认常见的物品）以及大物品投放的动作。
✔11个月的宝宝
这个月龄的宝宝会观察大人的动作进行模仿，如推小车玩具，哄拍娃娃，打开包积木的纸，翻书和开盖子等。
✔12个月的宝宝
可以小物投小瓶，即捏起小物品投放到小瓶子里。也可以拿着画笔在画纸上留下笔道（如点点等）。
1岁的宝宝还可以单手拿两三个小物品，可以给宝宝准备碗和勺子让他自己拿着玩；此阶段的宝宝还出现了指尖捏的动作，例如用手指捏起大米粒、头发丝等比较细小的物品。
✔13～14个月的宝宝
13个月的宝宝能够一手握住两个积木，也可以往镶嵌板里放进合适的形状；此时的宝宝能叠2~3块积木，用棒状物插入小孔，拿画笔涂鸦，到了14个月时可以画出各种线条。
✔15～16个月的宝宝
可以搭2～3块积木，尝试着用勺吃水果或吃小零食；可以将东西倾斜着倒出来。
✔17～18个月的宝宝
知道书的反正，能模仿画线，搭3~4块积木，能一次翻过好几页薄的书，会积木穿珠，用勺吃东西还会撒一些。
✔19~20个月的宝宝
可以搭4~5块积木，能够将圆形、方形和三角形简单的形状放入镶嵌板，说明宝宝手腕的调整和匹配能力已经出现了。
✔21~22个月的宝宝
能够搭5~6块积木，会折纸，可以模仿画竖线。
✔23~24个月的宝宝
可以用小细线或玻璃丝穿过扣眼，搭6~7块积木，能拧上圆盖子，能正确姿势用勺，能一页一页翻书。
#写给小晔的信# 亲爱的书们 I am coming
几年前，大周末，从大东边跋涉去海淀区龙泉驾校，去取一套旧书《基督山伯爵》。那会儿啊，地铁站海淀五路居是顶头儿最后一站。出了五路居，还得在公交上摇晃四十分钟。那天回去的路上，还碰到倾盆大雨，我一手拿着书，一手提着一个小塑料袋子，装着一条小金鱼，是在那边的旧书市场买的，品种是我最最钟爱的虎头金鱼，我养过的数条虎头里唯一的一条黄色款。满心欢喜地回家，就和海莲小姐姐对书一样。
今儿倾盆大雨过后，又是满心欢喜地去取书，除了岩画图册，还另外得了《联邦论》和《计算机程序设计艺术二》，还有若干的明信片和赠言，民权同学就是我以后读书的学友，他的爱人已经被若干所艺术院校录取，今年8月份就先去LA，我会特别特别努力的，为了那些古旧古旧的大部头书们[太开心][太开心]#生活碎片#
几年前，大周末，从大东边跋涉去海淀区龙泉驾校，去取一套旧书《基督山伯爵》。那会儿啊，地铁站海淀五路居是顶头儿最后一站。出了五路居，还得在公交上摇晃四十分钟。那天回去的路上，还碰到倾盆大雨，我一手拿着书，一手提着一个小塑料袋子，装着一条小金鱼，是在那边的旧书市场买的，品种是我最最钟爱的虎头金鱼，我养过的数条虎头里唯一的一条黄色款。满心欢喜地回家，就和海莲小姐姐对书一样。
今儿倾盆大雨过后，又是满心欢喜地去取书，除了岩画图册，还另外得了《联邦论》和《计算机程序设计艺术二》，还有若干的明信片和赠言，民权同学就是我以后读书的学友，他的爱人已经被若干所艺术院校录取，今年8月份就先去LA，我会特别特别努力的，为了那些古旧古旧的大部头书们[太开心][太开心]#生活碎片#
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