“不需介意生存‌期的自‌尊问‌题，即‌使用户认为你是一个为‌五斗米折腰做小‌买卖的或者推‌销员，你也要‌紧盯落袋为安的目‌标，把小买卖顺‌利完成。眼前的生存跟你在哪个牛‌校读过书在哪‌个厉害机‌构上过班都没关‌系，你要认清现‌状，其实你现在就‌是个做小‌买卖的和推销员，千里之行始于足下的时候到了。真‌要委屈不‌服，暗暗记在心间，成‌为自我激‌励的力‌量，真雪‌恨十年不‌晚。”vi‌a《写在创业十年这一天》

#河马悦读# 前几天读了一篇文章，大致就是说现在整个社会变成了消费社会，包括年轻人因为消费造成的各种负债。于是最近开始翻看鲍德里亚的《消费社会》，内心里告诉自己说要提防广告创造的“伪性构境”，要小心欲望的深层情境控制，而事实证明，读再多的书，也管不住想买买的心，[允悲]用李佳琦的话来说就是，买它就对了！[污][哈哈]

#一起背古诗#妞妞学古诗大概就是“把书读厚”的过程，简短的诗句我会以编故事或构画面的形式解读给她听，她理解以后基本半读半背3至4遍就能将整首诗背下来，中间即使忘记了我也只描述画面而不是提醒她诗句。

月初学的王浦的《咏牡丹》。每首诗有注音，所以遇到她不认识的字就会让她自己尝试拼读，比如诗人名字中的“浦”字，顺便就把拼音给巩固了。我告诉她这是一首咏物诗，她说之前背过的《咏华山》也是。我说是的，一般的咏物诗是赞美居多，但这首却是批评牡丹的。诗人是怎么批评的呢？首先他夸奖了枣花--“枣花虽小能结实”，枣树上的花谢了以后就结出了甜甜的枣子。其次他夸奖了桑叶--“桑叶虽柔解吐丝”，桑叶虽然很柔弱，但蚕宝宝吃了它就能长得壮壮的，吐出能做成衣服的丝。这两样东西实在是太有用了啊。接下来再来看牡丹--“堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝”，牡丹长得像斗一样大（找了牡丹和斗的图片给她看），但却没有任何的用处，枯萎了之后呢还留下难看的枯枝影响环境的美观度。这样一比较，诗人就觉得牡丹一点用处都没有，所以他根本就不喜欢牡丹。那你觉得牡丹有没有用呢？妞妞说我觉得牡丹很有用啊，它长得那么漂亮可以让大家欣赏，让大家的心情都变得很好。我告诉她我也是这么认为的，每样东西都有它的用处，我们对每样东西也都会有自己的感受，这都是很正常的。

这首诗有给妞妞进行拓展，拓展的主题就是牡丹为何被称为“花中之王”。大家可以自行百度洛阳牡丹和武则天的小故事。