原本我以为我会对毛坦厂更感兴趣，毕竟规模够大，我很好奇看看人家怎么把差生批量地顶上去

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今天看了两部纪录片，一部关于高考工厂icon毛坦厂，一部是关于张桂梅（看来我对高考的关注已经被系统推送机制准确地捕捉到了）。

原本我以为我会对毛坦厂更感兴趣，毕竟规模够大，我很好奇看看人家怎么把差生批量地顶上去的…至于张桂梅校长，我猜测主要宣传个人事迹，应该是煽情为主，所以不抱什么期待。

有趣的是，事实恰恰相反。

毛坦厂我看了我3分钟就忍不住快进，在看到某位班主任多次和学生沟通的场景后，我就明白了为什么毛坦厂被称为工厂，我对它彻底失去了兴趣。
这里的老师虽然责任感极强，但他们用的是控制学生“老师怎么说，你怎么做、用自己的想法判断学生“宿舍氛围有问题对不对”、不关心学生想法只要求学生服从“不要用你自己的玩法，会玩死你自己”、不顾学生尊严当着面要求家长“防着学生”…
把孩子当工人，默认人的劣根性，用近乎无情的方式去控制人，真是满满的工厂作风。

关掉毛坦厂，开了张桂梅，完全是另一种画风。

“看到老师们这么辛苦，我们也想要努力一点”“我们学校的特点是，老师和孩子们的关系非常非常好”“张校长让我的人生看到了希望”…看着张桂梅和孩子们开着玩笑，拿着喇叭大声喊“跑快一点！时间你慢慢摇…再快一点，小姑娘嘛，要身轻如燕的…还差11个人，走，你们把她们抓下来…诶诶？这几个？扫地了也不行，过来！（班主任趁机放跑学生）你什么班主任（张校长开始开玩笑）你等着你…（孩子们都笑了”…

亲密信任的关系基于理解和尊重，这是张校长带来的校风。“孩子们在承受着什么？”是她一心牵挂的，所以她理解、爱着她们。

好的家庭教育，不应该是毛坦厂，而应该是张桂梅。然而今天我们多少家长也只做着毛坦厂旁租房陪读的事，配合着学校控制孩子、不信任孩子、不去理解孩子？

三天三杯奶茶两场电影一场麻将
回家真好谁想留校（除了我妈骂我的时候和被交警逮的时候）
我会永远记得回家第一把麻将就自摸了然后送风了三把又自摸了后来就一直送。。
我觉得我的咳嗽加重和奶茶脱不了干系
今天想吃个雪糕都撕开了又被我妈摁回去了。
我弟最后也没给我唱孤勇者一个月前为他焦虑的我得知分数线后像个傻瓜