《教学管理与教育研究》国家级期刊
主管单位:教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号ISSN：2096-224X
国内刊号CN：10-1390/G4
出版周期：月刊
文稿要求：内容新颖、论点明确、力求文字精练、准确、通顺，文题简明扼要，文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。
栏目设置：学术探索、教学研究、学科教育、教学实践、经验交流、理论研究

什么是好、善，什么是坏、恶？有没有一个标准呢？
法律不是善恶标准，只是生存规则。
　　为自己的一点一滴的打算，自私自利贪心是恶，嗔恨是恶，不明事理和不懂善恶是恶，偷杀盗淫是恶，搬弄是非、造谣欺骗、说假话、骂人是恶。为别人为社会，帮助一切人远离烦恼、离苦得乐的是好、是善；代人之劳，是善；成人之美，是善；常反思自己的过错，是善；不议论别人是非；是善。善与恶的标准不是谁定的，是宇宙本有的规律。
　　我们自己的心每天都在想什么呢？通常我们凡人从起床到晚上睡觉，都在想五种事情：财、色、名、食、睡。财是钱财，色是物质，名是名利地位，食是食物，睡是睡觉休息。财色名食睡，称为五欲。你每天想的都是这五样事情，是在想恶事。我们每天有没有想好事善事呢？通常都没有，或者很少，几件。想恶呢？很多，数不胜数。所以说我们的命运会差，不幸福，不快乐，没有福气，没有钱财，没有健康，没有寿命，没有智慧，都是我们每天想恶事做恶事形成的。心想恶，恶事成。日积月累的成果呀！回头想想，今天我的命运差，福气差，身体差，钱财无，烦恼多，不自在等等，都是应该的，不要怨天，不要怨人，自作自受呀！你没有想过好事，你有恶运就不奇怪了。
善与恶的量是根据所受的人数多少而定，举个例子：公共汽车上让座是一善，让给孕妇或抱婴者是两善……报上写一篇劝人向善的好文章，根据这份报纸的发行量，这一善可能是等于做了成千上万件善事。如果写了一篇或一本教人作恶的文章，这一恶也等于做了成千上万件恶事。文责自负呀！要写东西发表的朋友自己想清楚了。你的这篇文章还留在这个世上，你造的恶就还没有完结呀！很不幸还被图书馆收藏，那你就不要问你为什么命苦了。
还有些朋友喜欢抄别人的文章去发表，不但造了偷盗的恶，还背上与原作者同样的因果。以前说公门之中好修行。即是说做官的每做一善，等于造了成千上万件好事。我们国家人多，这一善有可能是以亿计的呀！如果你不想当清官，不想为人民服务，你还是回家卖红薯去吧！因为你的一恶，造了数以亿计的恶事，国法制裁你是迟早的……你的善恶也用不着让历史评说，看看你的子孙后代过得怎么样就知道你所做的是善是恶了。老百姓的眼睛是雪亮的。

#如何遏止网络涉疫谣言#【遏止涉疫谣言不能总是指望“智者”】连日来，上海辟谣平台澄清了不少与上海相关的视频谣言：比如所谓“上海‘大白’持枪上岗”，真相是拍摄于缅甸；#上海业主殴打江苏医疗队队员系谣言#......俗话说“谣言止于智者”。在移花接木或李代桃僵的“技术”不断迭代的今天，仅仅靠肉眼“火眼金睛”去辨别，似乎还真不太容易。这就呼唤两种责任须到位：一是平台的筛选过滤机制；二是发布者“文责自负”的成本。不传谣不信谣，用法治逻辑遏止涉疫谣言，聚力战“疫”才能早日迎来破晓之光、胜利之时。https://t.cn/A66nt4xi