我亲爱的小小男子汉，这是你第一次参加比较正式的比赛，全国认证，候场外的家长比你们更紧张。妈妈看到小小的你们起立注目五星红旗的时候，真的很欣慰，你长大了，跑得快的时候妈妈平时的速度跟不上你了都。这一定是一个收获满满的周末，几次妈妈累到崩溃想哭，一个人推着你扛着东西在这样的天气下跑二十分钟，再加上行程码扫不出来，加上你快上课，汗珠打的眼睛疼，但是妈妈看着你那么安静，妈妈不能哭，什么都不说了。宝贝，妈妈说过，不管你是小草还是大树，不管你是鲜花还是无人问津的小无名花，妈妈都愿意做你的泥土，妈妈只有不断丰富自己，才能给你更好的养分，我们共同努力，你的出现是为了来完善妈妈的生命。我们共同成长

【上爱优牙，查案例】本期给你们介绍的案例来自：(https://t.cn/R8xyCYu) 
赵陈皖医生简介：华西口腔正畸硕士，舌侧认证明星医生，隐适美认证讲师，病例入选全球隐适美病例库
12岁女孩，家长主诉牙齿前突，凸嘴，不美观。在外院面诊后医生建议拔除4个第一前磨牙进行矫正。
❌家长拒绝拔除健康牙，经熟人介绍找到我，希望可以不拔牙矫正来解除牙齿拥挤和嘴凸的情况。
☑️临床检查下来确实是双颌中度前突的情况，属于拔牙矫正的临界情况。
✨在详细的临床检查后我发现磨牙呈现远中咬合，全景片示无智齿存在，有推磨牙向远中获得间隙内收前牙的可能。
✨同时检查发现，上下牙弓形态呈尖圆型，微笑时颊廊较大，存在上下颌扩弓的可能。
✨了解患者详细情况后，我判断她是可以不拔除正畸牙进行矫正的，为她选择隐适美隐形矫治器，利用其很强项的后推磨牙技术，推磨牙向远中，结合扩弓产生的间隙内收前牙，来达到改善凸面型的目的。
☑️经过17个月的治疗，我们完成了整个治疗，最终女孩牙列排齐，上下牙弓呈现卵圆型，前牙回收侧貌凸面型改善明显  #杭州矫正牙齿##杭州牙科##牙齿矫正器有用吗#

幼儿园的户外教育如何入手？Get这三点，轻松玩转户外教育

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户外教育作为近两年教育界的热门话题，很多家长都在关注，幼儿园也在吸收户外教育的理念，很多幼儿园把自然教育、森林教育、营地教育等引进幼儿园作为特色课程或者主题方案进行教学，引进园区后如何入手呢？

一、走出幼儿园，融入大自然

幼儿教育活动与自然资源相结合的策略非常符合幼儿教育的主题所在，孩子在幼儿阶段，天生活泼好动，爱玩爱闹，对未知的事物充满了好奇，而不是将孩子安排在教室，禁锢住他们的天性，这样只会适得其反。

自然资源作为最有利的上课资源，是因为自然本就与我们的生活息息相关，对于幼儿来说，也不会过多的陌生，比较容易向孩子解读，这样是为了激发幼儿对于未知的探索积极性，让幼儿在探索中体验到知识的乐趣;入手户外课程的第一步就是先走出教室，不一定是去到真正的“森林”，去到最近的公园、空地等等都是可以的。

刚开始接触就先走出去，不用上什么活动内容，先让幼儿适应户外环境，收集一些自然物、观察之类的小游戏，观察幼儿对什么内容比较感兴趣，适应环境后在开展活动相对顺利。

二、 利用收集的自然资源装饰幼儿园环境

室内的环境创设可以利用自然中的自然物，自然材料是一种天然环保材料，这些材料使区域活动的内容更具有挑战性，自然的材料更有利孩子去创造，更能激起孩子的创作。让教室的区角活动更加丰富、多元。

也可以通过自然材料区角建立幼儿与自然的一些连接，让幼儿了解自然材料的一些特性，让幼儿了解真实的自然世界。大自然与人类的生活息息相关，是一个完整的统一体，通过对自然资源的解读让孩子产生对大自然的敬畏之情，培养孩子热爱大自然的感情。

自然资源是丰富多彩的，自然环境当中包罗万象，户外要善于利用自然环境的多样性，开展自然相关的教学活动， 陈鹤琴先生曾说过：“大自然，大社会都是我们的活教材”。为了让孩子们认识更生动的大自然，园所可以为他们创建种植园。培养他们的认知、动手、探索、交流、创造等多种能力。

三、建立一支“专业”的户外教师队伍

教师的重要性不言而喻，园所要引入户外教育的内容，需要有专业的老师去完成，园所应该成立一支户外教育教师团队，有负责人、有组员、有教研、有资料辅助、有实操、有目的、有计划的引导、组织园所的户外活动，整理活动资料，制作教育笔记等等，在慢慢带
让自然环境和自然资源充分融入幼儿园的主体教育活动当中去，可有效地提升幼儿教育的效果，为幼儿以后的全面发展奠定坚实的基础。临河羡鱼不足取，竭泽而渔不可为。新时代幼儿全人格养成教育理论，立足中国现实，植根中国大地，坚持幼儿园教育的根性基础及全面发展。