#这一刻明白了读书的意义#这是一张1961年的照片。右边的院士今年95岁,还在单位吃食堂。他回忆左边的导师,说当年所里去安徽的农村蹲点,采集了当地水稻的植株,并统计了样品的粒数、粒重,从当地得到了“收获时密度”等数据。¹回到上海后,使用当地提供的密度值,算出来的叶面积指数(LAI)大大超过了过去最高只有5左右的限度。再后来,他知道了原因,并做了进一步研究。²建立了冠层光能利用的基本计算模型,并在另一位老院士的提示下,证明了LAI增大到一定限度后,群体干物质累积速度不再随LAI增加而增加,“在世界上第一次报道实测群体光合速率随 LAI 增加的曲线”。
³这件事给我的启发是,当我们阅读的描摹真实世界运行规律的好书够多,阅览的经过同行评议的好论文越多,认知框架够丰富、认知工具够稳健、认知态度够端正,就不容易被骗;反而能借假的东西的锅下出自己的面。#科学人生命科学史##v光计划#
³这件事给我的启发是,当我们阅读的描摹真实世界运行规律的好书够多,阅览的经过同行评议的好论文越多,认知框架够丰富、认知工具够稳健、认知态度够端正,就不容易被骗;反而能借假的东西的锅下出自己的面。#科学人生命科学史##v光计划#
六一儿童节的意义就是:当你是个大人的时候还有人愿意陪你像个孩子。。
新的六月,新的里程。希望我和这个21岁的越南女孩在以后的工作生活中,保持初心,勇往直前。。。
Ý nghĩa của ngày quốc tế dành cho trẻ em là khi bạn trưởng thành, vẫn còn những người s ẵn sàng đi cùng bạn như một đứa trẻ...
Tháng Sáu mới, số dặm mới. Tôi hy vọng cô gái người Việt 21-tuổi này và tôi có thể giữ trái tim nguyên thủy và tiến lên một cách can đảm trong công việc và cuộc sống tương lai của chúng tôi...
新的六月,新的里程。希望我和这个21岁的越南女孩在以后的工作生活中,保持初心,勇往直前。。。
Ý nghĩa của ngày quốc tế dành cho trẻ em là khi bạn trưởng thành, vẫn còn những người s ẵn sàng đi cùng bạn như một đứa trẻ...
Tháng Sáu mới, số dặm mới. Tôi hy vọng cô gái người Việt 21-tuổi này và tôi có thể giữ trái tim nguyên thủy và tiến lên một cách can đảm trong công việc và cuộc sống tương lai của chúng tôi...
Oooooooooooooooooooooooooooooooooo // Eleisya // The My Today Learning Is That // !! !! // //// The //// Shape ing //// !! !! //// And That //// !! !! //// The //// Sound ing //// //// line // lain| // --> --> align // a////lai//g//n // //// line // lain| // --> --> align // a////lai//g//n // //// a // a // //// Begin //// Start ing //// Left ing //// !! !! //// !! !! //// g // g // //// End //// Finish ing //// Right ing //// !! !! //// !! !! //// //// --> --> //// range // r//r That To Vibrateingly To Pronounceing That r // ein|//dge // --> --> arrange // a////rr//r That To Vibrateingly To Pronounceing That r // ein|//dge // //// range // r//r That To Vibrateingly To Pronounceing That r // ein|//dge // --> --> arrange // a////rr//r That To Vibrateingly To Pronounceing That r // ein|//dge // //// a // a // //// Begin //// Start ing //// Left ing //// !! !! //// !! !! //// g // dg // //// End //// Finish ing //// Right ing //// !! !! //// !! !! //// //// --> --> //// rank // r//r That To Vibrateingly To Pronounceing That r // an|//k // --> --> array // a////rr//r That To Vibrateingly To Pronounceing That r // ai // //// rank // r//r That To Vibrateingly To Pronounceing That r // an|//k // --> --> array // a////rr//r That To Vibrateingly To Pronounceing That r // ai // //// a // a // //// Begin //// Start ing //// Left ing //// !! !! //// !! !! //// y // ai // //// End //// Finish ing //// Right ing //// !! !! //// !! !! //// //// !! !! //// !! !! //// Aaaeeehhhhhhhhhhhhhhh Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh //// !! !! //// !! !! //// Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh //// !! !! //// !! !! //// O I .........................................--Li Wei //// //// !! !! //// !! !! //// //// !! !! //// !! !! //// //// Ooooooooooohhhhhhhhhhh O I //// Deep er Deep er ing //// !! !! //// I //// Feel //// Sense ing //// !! !! //// !! !! //// Shape //// Sound ing //// !! !! //// !! !! //// Aaaeeehhhhhhhhhhhhhhhhh ....................... .........................................--Li Wei //// //// !! !! //// !! !! //// //// !! !! //// !! !! //// //// n v //// //// !! !! //// !! !! //// //// !! !! //// !! !! //// //// Ooooooooooohhhhhhhhhhh O I //// Deep er Deep er ing //// !! !! //// I //// Feel //// Sense ing //// !! !! //// !! !! //// Shape //// Sound ing //// !! !! //// !! !! //// Aaaeeehhhhhhhhhhhhhhhhh ....................... .........................................--Li Wei //// //// !! !! //// !! !! //// //// !! !! //// !! !! //// //// O Eleisya //// !! !! //// O I //// !! !! //// I //// The //// Learn ing //// !! !! //// I //// The //// More //// More ing //// The //// Further ing //// !! !! //// That //// !! !! //// The //// Important ing //// !! !! //// Leeeeeeeeeeeeee Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhh //// !! !! //// Eleisya //// //// //////////////////////////////// Eleisya--Li Wei
✋热门推荐