#软科回应中大已取消专业排全国第6#【#中山大学不再开设的专业被排在全国第6#？软科称有其方法论】一份新近公布的中国大学专业排名榜单引发质疑。
日前，重庆大学新闻学院教授张小强发布视频称，他在朋友圈看到中山大学一位教师吐槽，中山大学7年前已经取消的网络与新媒体专业，竟然被软科排在全国第6，位列A+。“我去中山大学传播与设计学院官网看了看，他们确实只有新闻学和传播学两个专业。让人困惑的是，一个不存在的专业，软科是从哪里获得的数据？”
稍早前，软科发布2022“软科中国大学专业排名”，包含568个本科专业，共有990所高校的30242个专业上榜，中山大学的网络与新媒体专业在学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件等维度分别拿到A+、B+、A+、A、A。
6月21日，中山大学传播与设计学院一名工作人员受访时表示，学院目前没有网络与新媒体专业。按照培养方案，2015年的时候，学院还有这一专业，2016年起已无该专业的培养方案，也就是当年该专业未招生。
这名工作人员还表示，有听说软科将中山大学网络与新媒体专业列入2022年中国大学专业排名一事，但不清楚软科方面哪里得来的资料。
而根据软科方面的公开资料，其排名的专业以教育部《普通高等学校本科专业目录（2021年版）》中设置的专业为准。在每个专业下，排名的对象是开设该专业且在2020年有本科毕业生的普通高校。
对此，上述中山大学传播与设计学院工作人员表示，或许会有一些同学是2015级网络与新媒体专业延期毕业的学生，但具体有几位延毕学生，系统更新后不好查到。
对此，软科方面的工作人员6月21日下午受访时表示，不是说没有招生，就没有这个专业。其解释称，在中山大学教务部官网上搜索本科专业，可以看到该校有网络与新媒体专业，且该专业在教育部有备案。“我们默认这个学校具有开办这个专业的实力和条件，就对它进行一个排名。”
软科方面表示，“大学里的相关课程，不是针对一个专业开设的，可能是好几个专业共享这个课程，针对这个学校的实力、办学条件、专业条件去评估它，并不是以它有没有招生为筛选标准。有的学校、有的专业可能是两年招一次、三年招一次生，这样的情况，如果要给它进行一个全国性的横向排名，只能用一个统一的口径，就是这个学校的专业在教育部有备案，就可以横向去测评。”
在没有具体数据的情况下如何评价生源、就业的好坏？软科方面工作人员称，如果该专业没有高考成绩，没有毕业生毕业率指标，会用学校层面的数据替代。学校层面的数据就是学校层面的新生高考成绩，或者专业大类的高考成绩，还有学校层面毕业生就业率，如果学校有公布这个专业的就业率就采用，如没有公布就用学校层面的数据。
对于明年软科是否会调整该专业的排名情况，工作人员表示，就目前的方法论来说，排名目的不是看招生情况，是评价这个专业的实力和条件，如果这个宗旨没有变的话，那方法论大概率上可能不会变。至于这个方法论明年有没有调整，目前也无法给一个确定的答案。（澎湃新闻）
日前，重庆大学新闻学院教授张小强发布视频称，他在朋友圈看到中山大学一位教师吐槽，中山大学7年前已经取消的网络与新媒体专业，竟然被软科排在全国第6，位列A+。“我去中山大学传播与设计学院官网看了看，他们确实只有新闻学和传播学两个专业。让人困惑的是，一个不存在的专业，软科是从哪里获得的数据？”
稍早前，软科发布2022“软科中国大学专业排名”，包含568个本科专业，共有990所高校的30242个专业上榜，中山大学的网络与新媒体专业在学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件等维度分别拿到A+、B+、A+、A、A。
6月21日，中山大学传播与设计学院一名工作人员受访时表示，学院目前没有网络与新媒体专业。按照培养方案，2015年的时候，学院还有这一专业，2016年起已无该专业的培养方案，也就是当年该专业未招生。
这名工作人员还表示，有听说软科将中山大学网络与新媒体专业列入2022年中国大学专业排名一事，但不清楚软科方面哪里得来的资料。
而根据软科方面的公开资料，其排名的专业以教育部《普通高等学校本科专业目录（2021年版）》中设置的专业为准。在每个专业下，排名的对象是开设该专业且在2020年有本科毕业生的普通高校。
对此，上述中山大学传播与设计学院工作人员表示，或许会有一些同学是2015级网络与新媒体专业延期毕业的学生，但具体有几位延毕学生，系统更新后不好查到。
对此，软科方面的工作人员6月21日下午受访时表示，不是说没有招生，就没有这个专业。其解释称，在中山大学教务部官网上搜索本科专业，可以看到该校有网络与新媒体专业，且该专业在教育部有备案。“我们默认这个学校具有开办这个专业的实力和条件，就对它进行一个排名。”
软科方面表示，“大学里的相关课程，不是针对一个专业开设的，可能是好几个专业共享这个课程，针对这个学校的实力、办学条件、专业条件去评估它，并不是以它有没有招生为筛选标准。有的学校、有的专业可能是两年招一次、三年招一次生，这样的情况，如果要给它进行一个全国性的横向排名，只能用一个统一的口径，就是这个学校的专业在教育部有备案，就可以横向去测评。”
在没有具体数据的情况下如何评价生源、就业的好坏？软科方面工作人员称，如果该专业没有高考成绩，没有毕业生毕业率指标，会用学校层面的数据替代。学校层面的数据就是学校层面的新生高考成绩，或者专业大类的高考成绩，还有学校层面毕业生就业率，如果学校有公布这个专业的就业率就采用，如没有公布就用学校层面的数据。
对于明年软科是否会调整该专业的排名情况，工作人员表示，就目前的方法论来说，排名目的不是看招生情况，是评价这个专业的实力和条件，如果这个宗旨没有变的话，那方法论大概率上可能不会变。至于这个方法论明年有没有调整，目前也无法给一个确定的答案。（澎湃新闻）
【#中山大学不再开设的专业被排在全国第6#？软科称有其方法论】一份新近公布的中国大学专业排名榜单引发质疑。#中山大学不再开设的专业被排全国第6#
日前，重庆大学新闻学院教授张小强发布视频称，他在朋友圈看到中山大学一位教师吐槽，中山大学7年前已经取消的网络与新媒体专业，竟然被软科排在全国第6，位列A+。“我去中山大学传播与设计学院官网看了看，他们确实只有新闻学和传播学两个专业。让人困惑的是，一个不存在的专业，软科是从哪里获得的数据？”
稍早前，软科发布2022“软科中国大学专业排名”，包含568个本科专业，共有990所高校的30242个专业上榜，中山大学的网络与新媒体专业在学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件等维度分别拿到A+、B+、A+、A、A。
6月21日，中山大学传播与设计学院一名工作人员受访时表示，学院目前没有网络与新媒体专业。按照培养方案，2015年的时候，学院还有这一专业，2016年起已无该专业的培养方案，也就是当年该专业未招生。
这名工作人员还表示，有听说软科将中山大学网络与新媒体专业列入2022年中国大学专业排名一事，但不清楚软科方面哪里得来的资料。
而根据软科方面的公开资料，其排名的专业以教育部《普通高等学校本科专业目录（2021年版）》中设置的专业为准。在每个专业下，排名的对象是开设该专业且在2020年有本科毕业生的普通高校。
对此，上述中山大学传播与设计学院工作人员表示，或许会有一些同学是2015级网络与新媒体专业延期毕业的学生，但具体有几位延毕学生，系统更新后不好查到。
对此，软科方面的工作人员6月21日下午受访时表示，不是说没有招生，就没有这个专业。其解释称，在中山大学教务部官网上搜索本科专业，可以看到该校有网络与新媒体专业，且该专业在教育部有备案。“我们默认这个学校具有开办这个专业的实力和条件，就对它进行一个排名。”
软科方面表示，“大学里的相关课程，不是针对一个专业开设的，可能是好几个专业共享这个课程，针对这个学校的实力、办学条件、专业条件去评估它，并不是以它有没有招生为筛选标准。有的学校、有的专业可能是两年招一次、三年招一次生，这样的情况，如果要给它进行一个全国性的横向排名，只能用一个统一的口径，就是这个学校的专业在教育部有备案，就可以横向去测评。”
在没有具体数据的情况下如何评价生源、就业的好坏？软科方面工作人员称，如果该专业没有高考成绩，没有毕业生毕业率指标，会用学校层面的数据替代。学校层面的数据就是学校层面的新生高考成绩，或者专业大类的高考成绩，还有学校层面毕业生就业率，如果学校有公布这个专业的就业率就采用，如没有公布就用学校层面的数据。
对于明年软科是否会调整该专业的排名情况，工作人员表示，就目前的方法论来说，排名目的不是看招生情况，是评价这个专业的实力和条件，如果这个宗旨没有变的话，那方法论大概率上可能不会变。至于这个方法论明年有没有调整，目前也无法给一个确定的答案。（澎湃新闻）
日前，重庆大学新闻学院教授张小强发布视频称，他在朋友圈看到中山大学一位教师吐槽，中山大学7年前已经取消的网络与新媒体专业，竟然被软科排在全国第6，位列A+。“我去中山大学传播与设计学院官网看了看，他们确实只有新闻学和传播学两个专业。让人困惑的是，一个不存在的专业，软科是从哪里获得的数据？”
稍早前，软科发布2022“软科中国大学专业排名”，包含568个本科专业，共有990所高校的30242个专业上榜，中山大学的网络与新媒体专业在学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件等维度分别拿到A+、B+、A+、A、A。
6月21日，中山大学传播与设计学院一名工作人员受访时表示，学院目前没有网络与新媒体专业。按照培养方案，2015年的时候，学院还有这一专业，2016年起已无该专业的培养方案，也就是当年该专业未招生。
这名工作人员还表示，有听说软科将中山大学网络与新媒体专业列入2022年中国大学专业排名一事，但不清楚软科方面哪里得来的资料。
而根据软科方面的公开资料，其排名的专业以教育部《普通高等学校本科专业目录（2021年版）》中设置的专业为准。在每个专业下，排名的对象是开设该专业且在2020年有本科毕业生的普通高校。
对此，上述中山大学传播与设计学院工作人员表示，或许会有一些同学是2015级网络与新媒体专业延期毕业的学生，但具体有几位延毕学生，系统更新后不好查到。
对此，软科方面的工作人员6月21日下午受访时表示，不是说没有招生，就没有这个专业。其解释称，在中山大学教务部官网上搜索本科专业，可以看到该校有网络与新媒体专业，且该专业在教育部有备案。“我们默认这个学校具有开办这个专业的实力和条件，就对它进行一个排名。”
软科方面表示，“大学里的相关课程，不是针对一个专业开设的，可能是好几个专业共享这个课程，针对这个学校的实力、办学条件、专业条件去评估它，并不是以它有没有招生为筛选标准。有的学校、有的专业可能是两年招一次、三年招一次生，这样的情况，如果要给它进行一个全国性的横向排名，只能用一个统一的口径，就是这个学校的专业在教育部有备案，就可以横向去测评。”
在没有具体数据的情况下如何评价生源、就业的好坏？软科方面工作人员称，如果该专业没有高考成绩，没有毕业生毕业率指标，会用学校层面的数据替代。学校层面的数据就是学校层面的新生高考成绩，或者专业大类的高考成绩，还有学校层面毕业生就业率，如果学校有公布这个专业的就业率就采用，如没有公布就用学校层面的数据。
对于明年软科是否会调整该专业的排名情况，工作人员表示，就目前的方法论来说，排名目的不是看招生情况，是评价这个专业的实力和条件，如果这个宗旨没有变的话，那方法论大概率上可能不会变。至于这个方法论明年有没有调整，目前也无法给一个确定的答案。（澎湃新闻）
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