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社会实践日志
2021年7月7日 星期四 晴

河北科技师范学院“萤火之光”实践团队的“三下乡”社会实践第三天，在带队教师和义务参加帮助的老师的共同指导下，“萤火之光”实践团队的成员来到了北京市昌平区城南街道。

由于疫情原因，社区需要志愿者协助工作人员，检查过往人员戴口罩情况，以及健康宝扫码，监督三天核酸记录情况。晚上过了8点缺少工作人员，经常造成交通堵塞。我们积极参与志愿，协助工作人员检查过往人员的核酸情况，健康码情况，戴口罩情况。极大程度地减轻了工作人员的压力。在车辆人员较少的时候，会宣传用电安全知识，并且针对生活用电特点以及部分老年人及小孩子自我安全防范能力相对较弱、安全用电意识薄弱的人员进行上门宣传指导，发放家庭用电小常识资料，并现场耐心细致地讲解常用电器的正确使用方法。大学生暑期社会实践是高校素质教育的有效载体，也是大学生锻炼自身综合素质，提高实践能力，更是展示我校风采的最好平台。并且去往乡村协助工作人员帮助老人解决用电漏电的隐患。

本次社会实践帮助抗击疫情工作的进行也为农村经济的发展注入了新的活力，展现我们新时代大学生敢于吃苦，不怕困难，勇于承担时代大任的精神。并将在学校学到的知识带到农村、社区去，为农村经济的发展提供了一些线索，也为当地老百姓提供了一个诉说苦情，发表自己观点的空间，让他们紧锁在内心的话语得到释放，受到各地人民的热烈欢迎和全力拥护。

#夏日读书企划# 《融合教育背景下特殊教育教师专业化培养》依托北京市“十三五”2018年度教育规划优先关注重点课题《特殊教育专业教师队伍培养机制研究》，以深入推进有质量的特殊教育为立场，从教师专业发展的内在规律出发，以教师的专业素养提升为本位，探索北京市特殊教育专业教师队伍培养机制，系统构建不同类型特殊教育专业教师的培养路径，为在更大范围内推广和应用提供坚实依据。