宋丹丹，这，是为了求夸？
宋丹丹对辣目洋子说:“你千万别看不起综艺咖，我觉得综艺比演戏还难！”
杨迪帮辣目辩驳:“人家都看的起。”
辣目也站起来说着:“谁看不起了？是你心里有偏见！”汪苏泷也反驳着:“我们自己就是。”
宋丹丹继续说:“其实综艺最看人，个别都60岁了，还在这综艺。”
杨迪顺嘴一夸:“但你也很厉害啊，你上次把我们骗的一溜一溜的。”
这时李雪琴终于看透一切:“她说这些就是为了让你夸她！”
宋丹丹这才直接说出来让大家赶紧夸她，李雪琴就说了一点词，汪苏泷也赶紧夸着:“你就说那蔡明姐，怎么能是说……”
宋丹丹拍手叫好:“我一看她我就不顺眼！”
一开始她不让辣目看不起综艺咖，还以为她看不起上综艺节目的人了，原来都在这里等着呢。
她铺垫这么多，把上综艺说的这么难，就是为了让别人夸她，如果不是李雪琴看透了，不知道辣目他们什么时候才能反应过来。
不管什么年龄阶段的人，夸就是好听，只不过宋丹丹这求夸的方式也太迂回了。
宋丹丹对辣目洋子说:“你千万别看不起综艺咖，我觉得综艺比演戏还难！”
杨迪帮辣目辩驳:“人家都看的起。”
辣目也站起来说着:“谁看不起了？是你心里有偏见！”汪苏泷也反驳着:“我们自己就是。”
宋丹丹继续说:“其实综艺最看人，个别都60岁了，还在这综艺。”
杨迪顺嘴一夸:“但你也很厉害啊，你上次把我们骗的一溜一溜的。”
这时李雪琴终于看透一切:“她说这些就是为了让你夸她！”
宋丹丹这才直接说出来让大家赶紧夸她，李雪琴就说了一点词，汪苏泷也赶紧夸着:“你就说那蔡明姐，怎么能是说……”
宋丹丹拍手叫好:“我一看她我就不顺眼！”
一开始她不让辣目看不起综艺咖，还以为她看不起上综艺节目的人了，原来都在这里等着呢。
她铺垫这么多，把上综艺说的这么难，就是为了让别人夸她，如果不是李雪琴看透了，不知道辣目他们什么时候才能反应过来。
不管什么年龄阶段的人，夸就是好听，只不过宋丹丹这求夸的方式也太迂回了。
宋丹丹，这，是为了求夸？
宋丹丹对辣目洋子说:“你千万别看不起综艺咖，我觉得综艺比演戏还难！”
杨迪帮辣目辩驳:“人家都看的起。”
辣目也站起来说着:“谁看不起了？是你心里有偏见！”汪苏泷也反驳着:“我们自己就是。”
宋丹丹继续说:“其实综艺最看人，个别都60岁了，还在这综艺。”
杨迪顺嘴一夸:“但你也很厉害啊，你上次把我们骗的一溜一溜的。”
这时李雪琴终于看透一切:“她说这些就是为了让你夸她！”
宋丹丹这才直接说出来让大家赶紧夸她，李雪琴就说了一点词，汪苏泷也赶紧夸着:“你就说那蔡明姐，怎么能是说……”
宋丹丹拍手叫好:“我一看她我就不顺眼！”
一开始她不让辣目看不起综艺咖，还以为她看不起上综艺节目的人了，原来都在这里等着呢。
她铺垫这么多，把上综艺说的这么难，就是为了让别人夸她，如果不是李雪琴看透了，不知道辣目他们什么时候才能反应过来。
不管什么年龄阶段的人，夸就是好听，只不过宋丹丹这求夸的方式也太迂回了。[偷笑]
宋丹丹对辣目洋子说:“你千万别看不起综艺咖，我觉得综艺比演戏还难！”
杨迪帮辣目辩驳:“人家都看的起。”
辣目也站起来说着:“谁看不起了？是你心里有偏见！”汪苏泷也反驳着:“我们自己就是。”
宋丹丹继续说:“其实综艺最看人，个别都60岁了，还在这综艺。”
杨迪顺嘴一夸:“但你也很厉害啊，你上次把我们骗的一溜一溜的。”
这时李雪琴终于看透一切:“她说这些就是为了让你夸她！”
宋丹丹这才直接说出来让大家赶紧夸她，李雪琴就说了一点词，汪苏泷也赶紧夸着:“你就说那蔡明姐，怎么能是说……”
宋丹丹拍手叫好:“我一看她我就不顺眼！”
一开始她不让辣目看不起综艺咖，还以为她看不起上综艺节目的人了，原来都在这里等着呢。
她铺垫这么多，把上综艺说的这么难，就是为了让别人夸她，如果不是李雪琴看透了，不知道辣目他们什么时候才能反应过来。
不管什么年龄阶段的人，夸就是好听，只不过宋丹丹这求夸的方式也太迂回了。[偷笑]
今天有很多交谈，也有很多反馈，想记录下来这个：
有个五年级学生上课来问我要胶带、橡皮，我指引学生去库房拿并付款。我给学生反馈画面问题，然后学生再开口问我，老师你看我是男孩还是女孩啊？我反问学生，是男生还是女生很重要嘛？是有很多人误会你的性别嘛？学生说，是的，很多人都看不出男女。我在说话的间隙再次观察，自来卷的露鬓短发、细金属眼镜、黑白运动T恤、红绳手链、运动短裤、深蓝加白万斯低帮平底鞋……还有T恤下隐隐的小背心痕迹。
我说我认为你是女生，学生说我是女生，但是很少有人认为我是。学生的话多了起来。我说你有没有打算换个造型来缓解这种误会，比如说头发再长一些。学生说之前是长的，太扎了，剪短更好。我说，嗯，我发现了你的头发是小的自然卷，长一些的确会很蓬松，而且你的声音也并非……嗯……和大多数女生展现的声音不同，你的声音是厚的，低的。学生说，是。
我问，那你是不是和一般大多数女生喜欢的角色或是关注点也有些不同啊。学生说，是，我一般不都不和我班女孩子玩，她们太暴力了。我笑道，你现在说的这句话，昨天一个六年级的男孩子也说过同样的话。学生笑并说道，我班里一男生给我备注“俄…特种…（记不清了）”，我没听清，愣了一下，学生又重复了一遍。我打趣地问，怎么，他认为你很战斗民族嘛？我又问，你从小就很喜欢跟大部分意义上的女生不一样的东西嘛？学生笑，之前我喜欢裙子，泡泡袖那种，我妈不给我买，后来我就这样了。我笑着说，嗯，你妈妈也很有趣。
学生说，我想甜美，我妈说我不行，我也不相信我行。我说，你妈妈在给你设限，你是有无限可能的。学生说，关键是我都觉得我不适合。我说，嗯，可能有些人生来就甜美，有着大大的眼睛，闪闪发亮或是水汪汪，但是没有这些的人也可以甜美，只不过不能那么多的甜美，可能向甜美靠拢，甜美得少那么一些。世界各个国家、民族都有不同的审美特点，还有很多风格，很多标准。
我又说，嗯……你不需要和别人一样，你可以是你自己，但是，随着长大，可能会有一些烦恼，或是因为大众的眼光和评价而苦恼。学生问都有哪些。我说比如你会遇到自己喜欢的男孩儿，但是当你想试着接近或与他相处的时候，他有可能会把你当哥们儿看待。我又说，也许不会，谁知道以后人们的包容程度呢？对吧，以后也许更开放，先成长吧，考虑不了那么多，对吧。学生点头。
学生说，我学校有个女生剪了狼尾。我说，那这个女生性格是很直接的人吧。学生说，是的，她性格很直爽。我说，很酷，好有个性。以后你有可以找到你合适的发型，你看每一年的流行趋势不一定适合所以人，总会遇到一个你合适的造型。学生点头。
我们又说了一些画面的问题，我引导她控制笔的轻重去找了线和面的虚实变化。
有个五年级学生上课来问我要胶带、橡皮，我指引学生去库房拿并付款。我给学生反馈画面问题，然后学生再开口问我，老师你看我是男孩还是女孩啊？我反问学生，是男生还是女生很重要嘛？是有很多人误会你的性别嘛？学生说，是的，很多人都看不出男女。我在说话的间隙再次观察，自来卷的露鬓短发、细金属眼镜、黑白运动T恤、红绳手链、运动短裤、深蓝加白万斯低帮平底鞋……还有T恤下隐隐的小背心痕迹。
我说我认为你是女生，学生说我是女生，但是很少有人认为我是。学生的话多了起来。我说你有没有打算换个造型来缓解这种误会，比如说头发再长一些。学生说之前是长的，太扎了，剪短更好。我说，嗯，我发现了你的头发是小的自然卷，长一些的确会很蓬松，而且你的声音也并非……嗯……和大多数女生展现的声音不同，你的声音是厚的，低的。学生说，是。
我问，那你是不是和一般大多数女生喜欢的角色或是关注点也有些不同啊。学生说，是，我一般不都不和我班女孩子玩，她们太暴力了。我笑道，你现在说的这句话，昨天一个六年级的男孩子也说过同样的话。学生笑并说道，我班里一男生给我备注“俄…特种…（记不清了）”，我没听清，愣了一下，学生又重复了一遍。我打趣地问，怎么，他认为你很战斗民族嘛？我又问，你从小就很喜欢跟大部分意义上的女生不一样的东西嘛？学生笑，之前我喜欢裙子，泡泡袖那种，我妈不给我买，后来我就这样了。我笑着说，嗯，你妈妈也很有趣。
学生说，我想甜美，我妈说我不行，我也不相信我行。我说，你妈妈在给你设限，你是有无限可能的。学生说，关键是我都觉得我不适合。我说，嗯，可能有些人生来就甜美，有着大大的眼睛，闪闪发亮或是水汪汪，但是没有这些的人也可以甜美，只不过不能那么多的甜美，可能向甜美靠拢，甜美得少那么一些。世界各个国家、民族都有不同的审美特点，还有很多风格，很多标准。
我又说，嗯……你不需要和别人一样，你可以是你自己，但是，随着长大，可能会有一些烦恼，或是因为大众的眼光和评价而苦恼。学生问都有哪些。我说比如你会遇到自己喜欢的男孩儿，但是当你想试着接近或与他相处的时候，他有可能会把你当哥们儿看待。我又说，也许不会，谁知道以后人们的包容程度呢？对吧，以后也许更开放，先成长吧，考虑不了那么多，对吧。学生点头。
学生说，我学校有个女生剪了狼尾。我说，那这个女生性格是很直接的人吧。学生说，是的，她性格很直爽。我说，很酷，好有个性。以后你有可以找到你合适的发型，你看每一年的流行趋势不一定适合所以人，总会遇到一个你合适的造型。学生点头。
我们又说了一些画面的问题，我引导她控制笔的轻重去找了线和面的虚实变化。
✋热门推荐