1岁后的阅读启蒙如何做?
一岁以后的宝宝终于开始有模有样的翻书看了,爸爸妈妈就变成复读机,宝宝会要求大人一遍一遍又一遍的读。这个时候,爸爸妈妈们要掌握一些技巧,穿插一些指令游戏在其中,就是让宝宝听口头指令去指书中的内容。
并且可以结合宝宝的身体部位来加以互动,例如“小狗的眼睛在哪里啊?那宝宝的眼睛在哪里啊?妈妈的眼睛在哪里?”通过这样的方式,不断巩固强化宝宝的认知和语言能力。通过高频词的反复出现,有利于宝宝更快的掌握物体的固有名称。记住,想要锻炼宝宝的语言表达,词语出现的频率是关键。
2-3岁
大家之前储备的绘本也读的差不多了,想着是不是要新添置几本看看。可是,无奈和宝宝似乎只喜欢反复讲同一个故事,看同一本书,都翻烂了,还就要这本。这是要替老母亲省钱吗?
别担心,“重复阅读”是2-3岁孩子的发展特点,他们喜欢有规律的事情,重复阅读孩子熟悉的绘本有利于增加孩子的自信心和控制能力,增加安全感。
而同一本绘本其实可以读出很多不同的花样,例如:可以进行“拓展提问”——哪里是黄颜色的?哪里是圆形?类似的;再大一点的孩子,还可以进行“归类提问”——是水果的有哪些啊?哪些是交通工具啊?就算是学龄期的孩子,也可以读小时候的绘本,这个时候,就可以问一些更开放性的问题——你觉得这个小狗在想什么?还可以根据绘本中的内容做角色扮演。这样就算是一本绘本,也能读出花来,绝对物尽其用!
#孕产扫盲手册#
#全民科学喂养#
一岁以后的宝宝终于开始有模有样的翻书看了,爸爸妈妈就变成复读机,宝宝会要求大人一遍一遍又一遍的读。这个时候,爸爸妈妈们要掌握一些技巧,穿插一些指令游戏在其中,就是让宝宝听口头指令去指书中的内容。
并且可以结合宝宝的身体部位来加以互动,例如“小狗的眼睛在哪里啊?那宝宝的眼睛在哪里啊?妈妈的眼睛在哪里?”通过这样的方式,不断巩固强化宝宝的认知和语言能力。通过高频词的反复出现,有利于宝宝更快的掌握物体的固有名称。记住,想要锻炼宝宝的语言表达,词语出现的频率是关键。
2-3岁
大家之前储备的绘本也读的差不多了,想着是不是要新添置几本看看。可是,无奈和宝宝似乎只喜欢反复讲同一个故事,看同一本书,都翻烂了,还就要这本。这是要替老母亲省钱吗?
别担心,“重复阅读”是2-3岁孩子的发展特点,他们喜欢有规律的事情,重复阅读孩子熟悉的绘本有利于增加孩子的自信心和控制能力,增加安全感。
而同一本绘本其实可以读出很多不同的花样,例如:可以进行“拓展提问”——哪里是黄颜色的?哪里是圆形?类似的;再大一点的孩子,还可以进行“归类提问”——是水果的有哪些啊?哪些是交通工具啊?就算是学龄期的孩子,也可以读小时候的绘本,这个时候,就可以问一些更开放性的问题——你觉得这个小狗在想什么?还可以根据绘本中的内容做角色扮演。这样就算是一本绘本,也能读出花来,绝对物尽其用!
#孕产扫盲手册#
#全民科学喂养#
宇鹏就像远离尘世 在幽径森林深处的明月寺 谁也无法打扰 谁也打扰不了 以他本应该有的速度和方式变得博爱和博学
我想这就是他迷人和独一无二的地方
三年 五年 你会变成怎样的大人呢
虽然我闭着眼睛看不见自己
但是我却可以看见你
你大概会按照理想主义的方式长大吧
那是我很期待又开心你变成大人的模样!
#执的人生笔记#
我想这就是他迷人和独一无二的地方
三年 五年 你会变成怎样的大人呢
虽然我闭着眼睛看不见自己
但是我却可以看见你
你大概会按照理想主义的方式长大吧
那是我很期待又开心你变成大人的模样!
#执的人生笔记#
浩比,出道九百天了,时间过的好快啊。今天是我陪你的445天差不多一半的日子。很遗憾没早点遇到你,错过了成长的你,再见你时已经变成了一个成熟的大人,最近很难过,刚刚结束市模,心里很没底,我很想你很想见到新鲜的你。
浩翔,我要的不是你有多完美去引领我变得更好,我要的是你陪我一起跌跌撞撞地成长,成为彼此的羁绊。
好啦,亲爱的宝贝,晚安
浩翔,我要的不是你有多完美去引领我变得更好,我要的是你陪我一起跌跌撞撞地成长,成为彼此的羁绊。
好啦,亲爱的宝贝,晚安
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