我们是否都有想过，这个世界从来都不是我这种人的世界？我们活的精疲力尽，在这个宇宙之中的星球存活，披荆斩棘，日初奋斗，夜黑孤眠！伍迪艾伦曾说过：“人生重在参与！” 无论我们参与了什么，都在这沙粒中留下了一颗淡淡的印迹！我参与过很多不同的人生，我参与自己，参与了孙晓月的人生，我和她揉在一起，参与过#法医秦明之读心者#，你们心疼她亦或是喜欢我，都在这个宇宙中留下一撇。想到这儿，活着的意义就有了！激动、热忱、一撇又一撇的痕迹，是你们的认可给我创作下去的动力！感恩生活，感恩参与，感恩导演，感恩主创，感恩你们！#法医秦明之读心者全员小长文告别#

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诗人为什么要写“慈母手中线，游子身上衣”呢？他打的主意就是借“慈母手中线，游子身上衣”来表现“谁言寸草心，报得三春晖”，他要我们以春晖难报的心情看慈母缝衣。这就是你们老师在作文课堂上常说的“立意”。

我们的导师李老师结婚，邀我们全班同学观礼。国文老师事先通知我们，下星期的作文题目就是“李老师的婚礼”。我特别带了笔记本去，把材料记下来。
你记下来的材料是什么呢？
我分四大类：第一类，人物；第二类，动作；第三类，声响；第四类，物件。

如果你不立意，你的材料是一盘散沙，而且每一颗沙粒都是死的。
文章立意要出乎自然，不能勉强。
个人意见如果是个人的偏见，如果处于个人的感情、个人的利害、个人的嗜欲，那就是在论说中应该去除的“我”。游记应该有我，说故事多半无我。

摘录：《作文十九问》王鼎钧 著—02

图：早上从大鹏跑到盐田，彬少与Lucky。#时代纪录·17英里

诗人为什么要写“慈母手中线，游子身上衣”呢？他打的主意就是借“慈母手中线，游子身上衣”来表现“谁言寸草心，报得三春晖”，他要我们以春晖难报的心情看慈母缝衣。这就是你们老师在作文课堂上常说的“立意”。

我们的导师李老师结婚，邀我们全班同学观礼。国文老师事先通知我们，下星期的作文题目就是“李老师的婚礼”。我特别带了笔记本去，把材料记下来。
你记下来的材料是什么呢？
我分四大类：第一类，人物；第二类，动作；第三类，声响；第四类，物件。

如果你不立意，你的材料是一盘散沙，而且每一颗沙粒都是死的。
文章立意要出乎自然，不能勉强。
个人意见如果是个人的偏见，如果处于个人的感情、个人的利害、个人的嗜欲，那就是在论说中应该去除的“我”。游记应该有我，说故事多半无我。

摘录：《作文十九问》王鼎钧 著—02

图：早上从大鹏跑到盐田，彬少与Lucky。#时代纪录·17英里