幼儿叛逆期
人有三个叛逆期;
2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期 宝宝叛逆期
7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，儿童叛逆期
（儿童在这个时期常常被恼火和不理解的父母不合理地打、骂）
12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。 青春叛逆期”：12～18岁 左右（如果控制的不好，则“坑爹”的事情常常在这个时期发生）；
处于 宝宝叛逆期 的孩子，其心理是以自我为中心，喜欢做一些夸张行
为引起别人的注意，以做对抗性行为为快乐；这个时候的孩子突然觉得
自己长大了，像个大人，所以什么事情喜欢亲力亲为不喜欢别人帮助他
完成。这个时候的孩子心理也特别需要尊重，是一平起平坐的尊重，所
以他们不喜欢被指挥，被使唤，因此你叫他走东他走西。但2岁的孩子
也会突然很粘人，害怕失去最亲的人。这个阶段的孩子感情剧烈，又变
化无常。他会在两个极端摇摆不定：“要----不要，行----不行”，有的宝
宝还很难接受新的事物，没有吃过的食物，没有穿过的衣服等他都不
要。
孩子的成长过程中会经历3个叛逆期，2-3岁是孩子经历的第一个叛逆期，随着生活水平和教育水平的提高，这一叛逆期正在低龄化。在这一阶段，很多家长反映无法很好的处理与孩子之间的关系，孩子总是不听话，不知如何去引导，所以就导致孩子的叛逆期不仅孩子在经历改变，家长也被这一改变“折腾”的烦恼不已，不知所措。
如何应对
第一、首先要理解儿童做某件事的动机及愿望
幼儿期的孩子时常会有一些出人意料的行为，他们还不太懂什么是危险的事情，也不知道如何保护自己的安全。当成人限制他们的愿望或制止他们的行为时，孩子们就会表现出对成人的不满意甚至反抗，与你背道而驰，喜欢说“我不”等。在这种情况下，大人便责怪孩子“不讲道理”、“不听话”等，其实是冤枉了孩子，因为这是孩子独立与探索的愿望强烈于服从，孩子获得新知识的途径就是尝试新奇、刺激的事物。
作为家长应该充分理解儿童要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足后，他们的叛逆行为，叛逆性心理自然就逐渐减少。当孩子的意见和我们的意见相矛盾时，可以利用他们的注意力容易转移的特点，用别的事物把孩子吸引开，待问题解决后，再找适当的时机去进行说理教育。
例如：
孩子看见地上有一堆沙子，非常高兴，就抓起沙子往天空中抛洒，弄得地上、头发里、衣服上都是沙子，如去把他拉开，不让他玩，他肯定哭闹着不依，如果我们拿来铲子、漏斗、过滤的网等东西，孩子看见后，马上就会高兴地玩起来了。这样不仅避免了一场风波，而且孩子通过玩沙，既了解了沙的特性，又开发了智力由此可见，理解、尊重、暂时满足幼儿的意愿或不合常理的行为，不失为一种有效的迂回教育手段。
当然，适当满足孩子的要求，要把握好“度”，不能一味地迁就。否则会给孩子的身心发展投下阴影。
第二、要适当采取“不理睬”的态度。当孩子没有道理而又不能满足他们时，我们可以采取暂时不理睬的方法，让孩子闹、让孩子自讨没趣，等孩子情绪好转，能听讲道理的时候，再慢慢来进行教育。
这种方法反复几次，孩子自然知道哭闹、不满也无法满足自己的不合理要求，同时在教育过程中，要让孩子明白什么是合理的要求，什么是不合理的要求。
“不理睬”是一种教育艺术，当今幼儿的独立性越来越强，他们不愿成人过多的参与自己的活动，束缚自己的行为，否则就会经常对成人表示不满或产生反抗心理。 我们不妨在没有危险伤害的情况下，放手让儿童自己去活动，让他们在尝试中吸取教训、经验，品味独立思考、解决问题的乐趣。即使成人想帮助他们，也不要以指导、命令的口吻说话，而要以提醒、探讨等谦和的方式，这样孩子更容易接受。
幼儿也是一个完整的人，有着自己独立心理及行为方式，我们作为家长给孩子一定的自由空间，适当地学会“不理睬”，对幼儿的成长有益无害。
第三、要培养儿童的爱心、同情心。
幼儿的叛逆性行为很多时候表现为破坏性、挑斗性。在孩子日常生活中潜移默化地进行“爱心、同情心”的教育，是很有必要的。同情心、爱心是人类共存共生的基础，也是人生观教育的关键。如对同伴要互相帮助，互相谦让，不打人，不欺负人，敬老爱幼，同情弱者，尽量去帮助别人，保护动植物，疼爱父母等。这也是教育培养幼儿同情心的有效手段。如果幼儿有了这种爱心、同情心他们的叛逆性心理就会大大的减弱。
正确对待幼儿的“叛逆性”心理是一门教育艺术，孩子只有在成人的精心培育下，才能成为一个有良好个性品质的人
人有三个叛逆期;
2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期 宝宝叛逆期
7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，儿童叛逆期
（儿童在这个时期常常被恼火和不理解的父母不合理地打、骂）
12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。 青春叛逆期”：12～18岁 左右（如果控制的不好，则“坑爹”的事情常常在这个时期发生）；
处于 宝宝叛逆期 的孩子，其心理是以自我为中心，喜欢做一些夸张行
为引起别人的注意，以做对抗性行为为快乐；这个时候的孩子突然觉得
自己长大了，像个大人，所以什么事情喜欢亲力亲为不喜欢别人帮助他
完成。这个时候的孩子心理也特别需要尊重，是一平起平坐的尊重，所
以他们不喜欢被指挥，被使唤，因此你叫他走东他走西。但2岁的孩子
也会突然很粘人，害怕失去最亲的人。这个阶段的孩子感情剧烈，又变
化无常。他会在两个极端摇摆不定：“要----不要，行----不行”，有的宝
宝还很难接受新的事物，没有吃过的食物，没有穿过的衣服等他都不
要。
孩子的成长过程中会经历3个叛逆期，2-3岁是孩子经历的第一个叛逆期，随着生活水平和教育水平的提高，这一叛逆期正在低龄化。在这一阶段，很多家长反映无法很好的处理与孩子之间的关系，孩子总是不听话，不知如何去引导，所以就导致孩子的叛逆期不仅孩子在经历改变，家长也被这一改变“折腾”的烦恼不已，不知所措。
如何应对
第一、首先要理解儿童做某件事的动机及愿望
幼儿期的孩子时常会有一些出人意料的行为，他们还不太懂什么是危险的事情，也不知道如何保护自己的安全。当成人限制他们的愿望或制止他们的行为时，孩子们就会表现出对成人的不满意甚至反抗，与你背道而驰，喜欢说“我不”等。在这种情况下，大人便责怪孩子“不讲道理”、“不听话”等，其实是冤枉了孩子，因为这是孩子独立与探索的愿望强烈于服从，孩子获得新知识的途径就是尝试新奇、刺激的事物。
作为家长应该充分理解儿童要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足后，他们的叛逆行为，叛逆性心理自然就逐渐减少。当孩子的意见和我们的意见相矛盾时，可以利用他们的注意力容易转移的特点，用别的事物把孩子吸引开，待问题解决后，再找适当的时机去进行说理教育。
例如：
孩子看见地上有一堆沙子，非常高兴，就抓起沙子往天空中抛洒，弄得地上、头发里、衣服上都是沙子，如去把他拉开，不让他玩，他肯定哭闹着不依，如果我们拿来铲子、漏斗、过滤的网等东西，孩子看见后，马上就会高兴地玩起来了。这样不仅避免了一场风波，而且孩子通过玩沙，既了解了沙的特性，又开发了智力由此可见，理解、尊重、暂时满足幼儿的意愿或不合常理的行为，不失为一种有效的迂回教育手段。
当然，适当满足孩子的要求，要把握好“度”，不能一味地迁就。否则会给孩子的身心发展投下阴影。
第二、要适当采取“不理睬”的态度。当孩子没有道理而又不能满足他们时，我们可以采取暂时不理睬的方法，让孩子闹、让孩子自讨没趣，等孩子情绪好转，能听讲道理的时候，再慢慢来进行教育。
这种方法反复几次，孩子自然知道哭闹、不满也无法满足自己的不合理要求，同时在教育过程中，要让孩子明白什么是合理的要求，什么是不合理的要求。
“不理睬”是一种教育艺术，当今幼儿的独立性越来越强，他们不愿成人过多的参与自己的活动，束缚自己的行为，否则就会经常对成人表示不满或产生反抗心理。 我们不妨在没有危险伤害的情况下，放手让儿童自己去活动，让他们在尝试中吸取教训、经验，品味独立思考、解决问题的乐趣。即使成人想帮助他们，也不要以指导、命令的口吻说话，而要以提醒、探讨等谦和的方式，这样孩子更容易接受。
幼儿也是一个完整的人，有着自己独立心理及行为方式，我们作为家长给孩子一定的自由空间，适当地学会“不理睬”，对幼儿的成长有益无害。
第三、要培养儿童的爱心、同情心。
幼儿的叛逆性行为很多时候表现为破坏性、挑斗性。在孩子日常生活中潜移默化地进行“爱心、同情心”的教育，是很有必要的。同情心、爱心是人类共存共生的基础，也是人生观教育的关键。如对同伴要互相帮助，互相谦让，不打人，不欺负人，敬老爱幼，同情弱者，尽量去帮助别人，保护动植物，疼爱父母等。这也是教育培养幼儿同情心的有效手段。如果幼儿有了这种爱心、同情心他们的叛逆性心理就会大大的减弱。
正确对待幼儿的“叛逆性”心理是一门教育艺术，孩子只有在成人的精心培育下，才能成为一个有良好个性品质的人
如果开始下一段感情
我不会再问喜欢我什么也不会问 是认真对待吗
我会问 三个月后还会争分夺秒的关心吗
半年后一句不开心仍旧会陪伴左右吗
一年后睡不着是还会百度故事在耳边轻喏吗
两年后看见落泪还像第一次那般束手无策吗
三年四年或者更久 敢不敢一如既往没有理由的对我疼爱 人生若只如初见 https://t.cn/Ryh0bkE
我不会再问喜欢我什么也不会问 是认真对待吗
我会问 三个月后还会争分夺秒的关心吗
半年后一句不开心仍旧会陪伴左右吗
一年后睡不着是还会百度故事在耳边轻喏吗
两年后看见落泪还像第一次那般束手无策吗
三年四年或者更久 敢不敢一如既往没有理由的对我疼爱 人生若只如初见 https://t.cn/Ryh0bkE
今早上九点三十左右，老天带走了我最疼爱的你…如今你我阴阳相隔。
这一生我是你的唯一，每一次听见我的脚步声你总会发出激动地叫声，久了不见我也会上前不停踹我。我从来舍不得你的离开，每当看见这种分离的场面我总会忍不住抱住你，希望这一天永远都不要来临。
八年前，2009年4月24日，我在十陵狗买下你，看着微微摇头晃脑的你显得特别蠢萌。我把你放在地上你果断跑向我，我就知道你也爱我。
带你回家第二天，你突然倒地抽搐，尖叫口吐白沫，我以为那时的你会离开我。你没有，我也没有放弃你，我们把你救活了。
后来，你得过犬瘟，感冒过，常常带你去看病，别人也都认识我们了。我从没有放弃过你，你也从来舍不得离开我…
每次回家能听见你脚和地板发出的爪子声，能听见你的呼噜声，能闻到你的脚臭味。即便这样，你的一切我都很喜欢。没你的家里显得很冷清，很冰冷。
你离开我的时候我在你身旁，你也用尽全力去看我，我知道你放心不下我。
白胖子～我的爱…你好好的，坚强点儿，当看见一束光时一定要加油跑，如果有来生就让我们继续相遇，再做家人。如果没有来生就在天堂乖乖等我，到了时间我自然会来找你。
这一生我是你的唯一，每一次听见我的脚步声你总会发出激动地叫声，久了不见我也会上前不停踹我。我从来舍不得你的离开，每当看见这种分离的场面我总会忍不住抱住你，希望这一天永远都不要来临。
八年前，2009年4月24日，我在十陵狗买下你，看着微微摇头晃脑的你显得特别蠢萌。我把你放在地上你果断跑向我，我就知道你也爱我。
带你回家第二天，你突然倒地抽搐，尖叫口吐白沫，我以为那时的你会离开我。你没有，我也没有放弃你，我们把你救活了。
后来，你得过犬瘟，感冒过，常常带你去看病，别人也都认识我们了。我从没有放弃过你，你也从来舍不得离开我…
每次回家能听见你脚和地板发出的爪子声，能听见你的呼噜声，能闻到你的脚臭味。即便这样，你的一切我都很喜欢。没你的家里显得很冷清，很冰冷。
你离开我的时候我在你身旁，你也用尽全力去看我，我知道你放心不下我。
白胖子～我的爱…你好好的，坚强点儿，当看见一束光时一定要加油跑，如果有来生就让我们继续相遇，再做家人。如果没有来生就在天堂乖乖等我，到了时间我自然会来找你。
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