家里有个正义使者是种什么体验。
过马路时,正义使者牵着我走到斑马线,义正言辞的说:汨汨老师说要走斑马线的,过马路还要左右看。
等红绿灯有点不耐烦的我急匆匆想要过去,又被正义使者制止:你还想站在马路中间等红绿灯?那是不可能的!
看到路边漂亮的小花,我试探的指使他去摘一朵,正义使者的小手都伸出去了,结果人家说:这样不好吧!摘花是不文明的行为呢![嘻嘻][嘻嘻][嘻嘻][嘻嘻]
过马路时,正义使者牵着我走到斑马线,义正言辞的说:汨汨老师说要走斑马线的,过马路还要左右看。
等红绿灯有点不耐烦的我急匆匆想要过去,又被正义使者制止:你还想站在马路中间等红绿灯?那是不可能的!
看到路边漂亮的小花,我试探的指使他去摘一朵,正义使者的小手都伸出去了,结果人家说:这样不好吧!摘花是不文明的行为呢![嘻嘻][嘻嘻][嘻嘻][嘻嘻]
2022-05-12[连续第2318天]
《品牌就是符号》
超级符号是人们本来就记得,熟悉,喜欢的符号,并且还会受它指挥,它隐藏在人类大脑的集体潜意识里,集聚了数万年的能量,将超级符号嫁接给品牌,就会得到超级创意,超级产品等。如固安工业区,我们都不知道,如果把它改成北京天安门正南50公里是不是就知道在哪了,再加上“我爱北京天安门”,就更加容易传播,最后就是“我爱北京天安门正南50公里”,这样你就知道固安在哪里了。再编写成歌,口口相传。
品牌要么始于符号,要么成为符号,一个品牌就是一个符号系统,如可口可乐瓶身就是女人身体曲线符号。商品也是符号,如lv包,通过这个商品来传达自己的角色。还有红烧牛肉面的几块大的牛肉照片,虽然是假的,你还是会认它。手机上的各种按键指示也是符号。
商品蕴含着消费价值,符号揭示和强化这一价值,符号引导消费,也赋予商品生命。符号的第一功能就是指称功能,最强势,最明确。如红色象征着警示,提醒作用。第二功能是浓缩信息功能,信息量最大,最强,最准确。如敬礼,竖拇指等。第三功能是传达指令的功能,对人的行为影响力最强,而且影响的人多。如洗手间的男女标志,斑马线,冲锋号等。所以建立品牌就是建立符号,找到一个符号,能识别我们,浓缩我们的价值信息。同时影响消费者的看法,指挥消费者的行为,购买我们的商品并推荐给身边的人。
一个品牌符号需要达到三个效果,第一是每个人记得的都是同一片,第二一记就牢,不容易忘记。第三能装载品牌的身份和价值,实现零损耗传播。最后就是不停的重复宣传。
超级符号是人人都看得懂的,而且人人都按照它的指引行事的符号,不会去思考它为什么存在,只要一看见这个符号,就会听它的话。它可以轻易改变消费者的品牌偏好,也可以在短时间内发动大规模的购买行为,还可以让一个新品牌一夜之间成为亿万消费者的老朋友。
因为超级符号是人类文化的原型,蕴含着人类文化的原力,原力就是本原的力量,原初的即将,是最强大的力量。如厨邦粮油的绿格子包装,因为绿格子的含义是餐桌布,食物和食欲。还有西贝莜面村的i love 莜。
构建品牌符号有五大途径。第一是视觉,而且视觉第一。第二是听觉,如田七牙膏。如果视觉符号的标准是过目不忘,听觉符号的就是耳熟能详。如果一个设计图,能说出来让你知道是什么,那么设计是成功的。第三是嗅觉和味觉,如老干妈的这个味,康师傅的这个味等。第四是触觉,如发烧,烫是发烧的符号。你买衣服,车子,房子都要摸一摸。婴儿出生也是靠触觉来了解这个世界。
超级符号是嫁接文化,也可以是嫁接生活。它是品牌传播的核动力,又是品牌资产的信息压缩包。品牌是一个符号系统,始于符号,又进化成人类的文化符号。
*每天一看*
一,先说两句
1,抓本质
2,自身,竞品,消费者
3,始终掌握主动权
二,多说两句
1,遇到问题的时候要先对问题探底
2,你最想要的结果是什么?怎么做才能达到?什么才是对自己有帮助的?
3,所遇问题多问个为什么
4,多用写写画画
…………………………我是有底线的……………………
《品牌就是符号》
超级符号是人们本来就记得,熟悉,喜欢的符号,并且还会受它指挥,它隐藏在人类大脑的集体潜意识里,集聚了数万年的能量,将超级符号嫁接给品牌,就会得到超级创意,超级产品等。如固安工业区,我们都不知道,如果把它改成北京天安门正南50公里是不是就知道在哪了,再加上“我爱北京天安门”,就更加容易传播,最后就是“我爱北京天安门正南50公里”,这样你就知道固安在哪里了。再编写成歌,口口相传。
品牌要么始于符号,要么成为符号,一个品牌就是一个符号系统,如可口可乐瓶身就是女人身体曲线符号。商品也是符号,如lv包,通过这个商品来传达自己的角色。还有红烧牛肉面的几块大的牛肉照片,虽然是假的,你还是会认它。手机上的各种按键指示也是符号。
商品蕴含着消费价值,符号揭示和强化这一价值,符号引导消费,也赋予商品生命。符号的第一功能就是指称功能,最强势,最明确。如红色象征着警示,提醒作用。第二功能是浓缩信息功能,信息量最大,最强,最准确。如敬礼,竖拇指等。第三功能是传达指令的功能,对人的行为影响力最强,而且影响的人多。如洗手间的男女标志,斑马线,冲锋号等。所以建立品牌就是建立符号,找到一个符号,能识别我们,浓缩我们的价值信息。同时影响消费者的看法,指挥消费者的行为,购买我们的商品并推荐给身边的人。
一个品牌符号需要达到三个效果,第一是每个人记得的都是同一片,第二一记就牢,不容易忘记。第三能装载品牌的身份和价值,实现零损耗传播。最后就是不停的重复宣传。
超级符号是人人都看得懂的,而且人人都按照它的指引行事的符号,不会去思考它为什么存在,只要一看见这个符号,就会听它的话。它可以轻易改变消费者的品牌偏好,也可以在短时间内发动大规模的购买行为,还可以让一个新品牌一夜之间成为亿万消费者的老朋友。
因为超级符号是人类文化的原型,蕴含着人类文化的原力,原力就是本原的力量,原初的即将,是最强大的力量。如厨邦粮油的绿格子包装,因为绿格子的含义是餐桌布,食物和食欲。还有西贝莜面村的i love 莜。
构建品牌符号有五大途径。第一是视觉,而且视觉第一。第二是听觉,如田七牙膏。如果视觉符号的标准是过目不忘,听觉符号的就是耳熟能详。如果一个设计图,能说出来让你知道是什么,那么设计是成功的。第三是嗅觉和味觉,如老干妈的这个味,康师傅的这个味等。第四是触觉,如发烧,烫是发烧的符号。你买衣服,车子,房子都要摸一摸。婴儿出生也是靠触觉来了解这个世界。
超级符号是嫁接文化,也可以是嫁接生活。它是品牌传播的核动力,又是品牌资产的信息压缩包。品牌是一个符号系统,始于符号,又进化成人类的文化符号。
*每天一看*
一,先说两句
1,抓本质
2,自身,竞品,消费者
3,始终掌握主动权
二,多说两句
1,遇到问题的时候要先对问题探底
2,你最想要的结果是什么?怎么做才能达到?什么才是对自己有帮助的?
3,所遇问题多问个为什么
4,多用写写画画
…………………………我是有底线的……………………
#沈阳身边事##沈阳生活##沈阳新鲜事##沈阳新闻##沈阳分享##沈阳事儿##沈阳同城# 和平区举全区优质教育资源托举和平湾打造“名校之城”和平湾首所小学亮相:和平一校和平湾分校9月超高起点开学
图为和平一校校长曹晶(中)、盛京方大房地产开发有限公司设计总监马丽娜(右)做客沈阳日报社5G直播间&和平一校和平湾分校、126中学和平湾分校效果图&扫码二维码 看视频采访
和平区作为沈阳市的教育强区,在高质量发展高品质生活示范区的建设中,坚持播撒优质教育资源种子,举全区之力托举教育。和平区以高起步、高品质、国际化视野倾力打造的和平湾地区,是沈阳创建国家中心城市中的一个重要的核心板块。
日前,本报对和平区两所名校——和平一校、126中学即将进驻和平湾地区开设分校的消息进行报道后,引发广大读者的高度关注。学校建设得怎么样了?学校将有怎样的特色?学校将如何运营?又将带来怎样的办学理念和创新实验?
5月10日,本报特邀和平一校校长曹晶,学校代建方、盛京方大房地产开发有限公司设计总监马丽娜做客沈阳日报社5G直播间,就和平一校和平湾分校的建设、招生、教学、发展等各方面,一一回答读者关心的问题。
守正创新:分校将在总校文脉上个性化绽放
和平一校和平湾分校、126中学和平湾分校由方大集团投资3.5亿元代建,整个校区占地面积约5.9万平方米。根据规划,两所学校将于今年9月正式开学。
两所学校中,和平一校和平湾分校是区域内第一所小学。曹晶说:“和平湾分校是和平一校总校的分校,未来,分校将继续传承总校的百年文脉。”
作为一所有着103年历史和厚重积淀的名校,以及和平区教育界的排头兵和领头羊,曹晶说:“进驻和平湾给我们提供一个新的成长机会,一个实现教育品质化、高端化和品牌化的全新入口。”
曹晶介绍,“和而不同”,是和平一校的校训,也是和平一校教育集团“和+”社区建设的主要特色。和平一校长白岛两个分校,在“和乐文化”的统领下,都成为其所在区域名校。
和平湾作为品质和平打造的一个高品质的国际化社区,有着得天独厚的区位优势,也一定有着蓬勃向上的全新生源。在和平湾首个小学的办学实践中,仍会以总校的“和乐文化”为底蕴,倡导“尊重差异和而不同”的核心文化理念,推进“生长型”的校园文化,实现总校的整体文化引领和分校的个性文化绽放。
和平一校会在和平湾分校推进“优势师资介入培养,优势资源整体植入”的实施,加大“联盟讲堂”“时空教研”“题库共享”“头脑风暴”等培训、论坛的开发与开放,促进优质教育资源的快速布局,在和平湾的新校区早日实现幸福教育。同时,还将针对和平湾校区的优质的软硬件条件,加大教育改革力度,让和平湾校区成为走在现代化高品质教育前列的名校。
超高配建:音乐厅、体育馆、400米标准跑道填补空白
计划在9月1日开学的和平一校和平湾分校,建设得怎么样了?日前,记者在项目现场看到,学校建筑主体已封顶,砌筑完成约90%,工人正在紧张有序地进行施工。马丽娜介绍,方大建设方正在克服疫情对施工带来的影响,抓紧推进项目进展,各条线交叉同步推进,保证于9月份之前完成交付。对于读者关心的装修方面,马丽娜介绍,将遵循高品位的轻装修风格,严格保证环保标准,校园整体以自然木色为装修风格。
在学校东北侧,一座钢琴形状的建筑格外引人关注。马丽娜介绍,这是一座约2000平方米、可容纳约500人的音乐厅,建成后,将成为和平区校园里唯一的音乐厅,整体设计优雅高大方、不失艺术气息,将是和平区标志性建筑之一。
除了音乐厅和一个体育馆,在寸土寸金的和平湾地区,校区还规划设计了400米标准跑道的操场,填补了区域空白。
值得一提的是,很多家长关心接送孩子时候的交通问题。为了避免出现拥堵,在校门口设置了一个约1500平方米超宽接送广场。为使孩子们的上学路更加安全与便捷,一条从地下停车场通向地面校园门口的彩虹通道,将家园与校园连接起来。另外,地面还设置手动红绿灯和斑马线,孩子们可以按灯过马路进学校。
运营管理:预设48个班型,名师骨干与新生力量组成师资阵容
据悉,和平一校和平湾分校未来预设48个班型,今年9月份一年级开始逐步招生。按照小学低中高年段划分,两年后就可以达到成熟化运营。总体看,可容纳2000多名学生,与总校学生规模基本相当。
名校之所以成为名校,除了品牌,更在名师。在师资力量配备上,曹晶介绍,和平一校有一支和谐向上、勇争一流的教师团队,目前有沈阳市优秀教育专家、正高级教师、省特级教师、省优秀教师、市首席教师、市名师等20余位。多年来,通过新师入航、青师起航、优师远航和名师引航“四航工程”,让年轻教师尽快成长,一大批优秀教师不断涌现,保证了和平一校师资力量的稳定与发展。
“实际上,我们已经储备了有经验的教师。和平湾分校会有总校派来的名师骨干,学校还会在市区教育局社会化在编统招工作中完成学校教师招聘。今年我们还将招聘20名在编教师,这项工作已经在运行中。”曹晶介绍说:“在和平湾校区建设中,我们一方面要坚持优质品牌的打磨,‘文化共融、优势互补、师资并进’,形成总校与分校间的教师互动关系与共同的文化维系力。另一方面,是以‘资源联动、研修引领’,作为推进教育均衡的破解之道。”
未来发展:建筑、教学融为一体合力缔造幸福教育典范
“在校园整体设计过程中,我们遵循这样一个原则,能不能吸引家长把自己孩子送进这所学校。”马丽娜说。
于是在和平一校和平湾分校的最终呈现中,将会出现多个“超标”设计:净高3.9米的层高设计,让更多的阳光和新鲜空气进到教室中;单廊设计3.5-7.5米宽的走廊,让孩子们课间休息时,有更多的空间去交流、放松、透气;超过规范1.5倍的厕所数量配备,让孩子们使用更便捷;景观设计以孩子的视线为出发点,视高在1.2-1.3米设置景观小品和特色铺装,给孩子的记忆中留下一些美好的景色和画面;设计毕业留影大台阶,为孩子们提供承载回忆的空间;设置2层及3层屋顶花园,满足课间10分钟三层、四层孩子出来活动和透气的需求。
这样一个幸福教育空间的建筑、运营接力棒即将交接。曹晶透露:“目前学校已经做好各层面教职员工的人员储备,比如管理层、骨干教师层等,设备设施以及课程体系准备工作等也已经完成,将严格按照市区教育局相关部署文件要求进行招生。”
尤其是针对音乐厅、体育馆等独特设计,为和平一校和平湾分校艺术课程的开设创设了无限空间。“在这里我们有条件结合学生的个体差异及未来发展,构建以基础课程校本化改造、拓展课程系列化开发的‘和乐’课程体系,为学生提供适合自己身心发展水平的课程。”
振兴新突破,教育当先锋。和平一校和平湾分校不仅仅是一所漂亮的新学校,一个生机勃发的成长天地,更是一个为孩子们提供自主发展的生命场域,以及和平区缔造幸福教育的典范。
图为和平一校校长曹晶(中)、盛京方大房地产开发有限公司设计总监马丽娜(右)做客沈阳日报社5G直播间&和平一校和平湾分校、126中学和平湾分校效果图&扫码二维码 看视频采访
和平区作为沈阳市的教育强区,在高质量发展高品质生活示范区的建设中,坚持播撒优质教育资源种子,举全区之力托举教育。和平区以高起步、高品质、国际化视野倾力打造的和平湾地区,是沈阳创建国家中心城市中的一个重要的核心板块。
日前,本报对和平区两所名校——和平一校、126中学即将进驻和平湾地区开设分校的消息进行报道后,引发广大读者的高度关注。学校建设得怎么样了?学校将有怎样的特色?学校将如何运营?又将带来怎样的办学理念和创新实验?
5月10日,本报特邀和平一校校长曹晶,学校代建方、盛京方大房地产开发有限公司设计总监马丽娜做客沈阳日报社5G直播间,就和平一校和平湾分校的建设、招生、教学、发展等各方面,一一回答读者关心的问题。
守正创新:分校将在总校文脉上个性化绽放
和平一校和平湾分校、126中学和平湾分校由方大集团投资3.5亿元代建,整个校区占地面积约5.9万平方米。根据规划,两所学校将于今年9月正式开学。
两所学校中,和平一校和平湾分校是区域内第一所小学。曹晶说:“和平湾分校是和平一校总校的分校,未来,分校将继续传承总校的百年文脉。”
作为一所有着103年历史和厚重积淀的名校,以及和平区教育界的排头兵和领头羊,曹晶说:“进驻和平湾给我们提供一个新的成长机会,一个实现教育品质化、高端化和品牌化的全新入口。”
曹晶介绍,“和而不同”,是和平一校的校训,也是和平一校教育集团“和+”社区建设的主要特色。和平一校长白岛两个分校,在“和乐文化”的统领下,都成为其所在区域名校。
和平湾作为品质和平打造的一个高品质的国际化社区,有着得天独厚的区位优势,也一定有着蓬勃向上的全新生源。在和平湾首个小学的办学实践中,仍会以总校的“和乐文化”为底蕴,倡导“尊重差异和而不同”的核心文化理念,推进“生长型”的校园文化,实现总校的整体文化引领和分校的个性文化绽放。
和平一校会在和平湾分校推进“优势师资介入培养,优势资源整体植入”的实施,加大“联盟讲堂”“时空教研”“题库共享”“头脑风暴”等培训、论坛的开发与开放,促进优质教育资源的快速布局,在和平湾的新校区早日实现幸福教育。同时,还将针对和平湾校区的优质的软硬件条件,加大教育改革力度,让和平湾校区成为走在现代化高品质教育前列的名校。
超高配建:音乐厅、体育馆、400米标准跑道填补空白
计划在9月1日开学的和平一校和平湾分校,建设得怎么样了?日前,记者在项目现场看到,学校建筑主体已封顶,砌筑完成约90%,工人正在紧张有序地进行施工。马丽娜介绍,方大建设方正在克服疫情对施工带来的影响,抓紧推进项目进展,各条线交叉同步推进,保证于9月份之前完成交付。对于读者关心的装修方面,马丽娜介绍,将遵循高品位的轻装修风格,严格保证环保标准,校园整体以自然木色为装修风格。
在学校东北侧,一座钢琴形状的建筑格外引人关注。马丽娜介绍,这是一座约2000平方米、可容纳约500人的音乐厅,建成后,将成为和平区校园里唯一的音乐厅,整体设计优雅高大方、不失艺术气息,将是和平区标志性建筑之一。
除了音乐厅和一个体育馆,在寸土寸金的和平湾地区,校区还规划设计了400米标准跑道的操场,填补了区域空白。
值得一提的是,很多家长关心接送孩子时候的交通问题。为了避免出现拥堵,在校门口设置了一个约1500平方米超宽接送广场。为使孩子们的上学路更加安全与便捷,一条从地下停车场通向地面校园门口的彩虹通道,将家园与校园连接起来。另外,地面还设置手动红绿灯和斑马线,孩子们可以按灯过马路进学校。
运营管理:预设48个班型,名师骨干与新生力量组成师资阵容
据悉,和平一校和平湾分校未来预设48个班型,今年9月份一年级开始逐步招生。按照小学低中高年段划分,两年后就可以达到成熟化运营。总体看,可容纳2000多名学生,与总校学生规模基本相当。
名校之所以成为名校,除了品牌,更在名师。在师资力量配备上,曹晶介绍,和平一校有一支和谐向上、勇争一流的教师团队,目前有沈阳市优秀教育专家、正高级教师、省特级教师、省优秀教师、市首席教师、市名师等20余位。多年来,通过新师入航、青师起航、优师远航和名师引航“四航工程”,让年轻教师尽快成长,一大批优秀教师不断涌现,保证了和平一校师资力量的稳定与发展。
“实际上,我们已经储备了有经验的教师。和平湾分校会有总校派来的名师骨干,学校还会在市区教育局社会化在编统招工作中完成学校教师招聘。今年我们还将招聘20名在编教师,这项工作已经在运行中。”曹晶介绍说:“在和平湾校区建设中,我们一方面要坚持优质品牌的打磨,‘文化共融、优势互补、师资并进’,形成总校与分校间的教师互动关系与共同的文化维系力。另一方面,是以‘资源联动、研修引领’,作为推进教育均衡的破解之道。”
未来发展:建筑、教学融为一体合力缔造幸福教育典范
“在校园整体设计过程中,我们遵循这样一个原则,能不能吸引家长把自己孩子送进这所学校。”马丽娜说。
于是在和平一校和平湾分校的最终呈现中,将会出现多个“超标”设计:净高3.9米的层高设计,让更多的阳光和新鲜空气进到教室中;单廊设计3.5-7.5米宽的走廊,让孩子们课间休息时,有更多的空间去交流、放松、透气;超过规范1.5倍的厕所数量配备,让孩子们使用更便捷;景观设计以孩子的视线为出发点,视高在1.2-1.3米设置景观小品和特色铺装,给孩子的记忆中留下一些美好的景色和画面;设计毕业留影大台阶,为孩子们提供承载回忆的空间;设置2层及3层屋顶花园,满足课间10分钟三层、四层孩子出来活动和透气的需求。
这样一个幸福教育空间的建筑、运营接力棒即将交接。曹晶透露:“目前学校已经做好各层面教职员工的人员储备,比如管理层、骨干教师层等,设备设施以及课程体系准备工作等也已经完成,将严格按照市区教育局相关部署文件要求进行招生。”
尤其是针对音乐厅、体育馆等独特设计,为和平一校和平湾分校艺术课程的开设创设了无限空间。“在这里我们有条件结合学生的个体差异及未来发展,构建以基础课程校本化改造、拓展课程系列化开发的‘和乐’课程体系,为学生提供适合自己身心发展水平的课程。”
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