#博君一肖[超话]#
大概追星路上最遗憾的是没有认识到同担的好朋友，一直都是自己[悲伤]，现实中的朋友又不追星，真的很羡慕那些网络上有好朋友的人，一起追星。所以，姐妹们 LOOK ME，在网络上比较慢热，但又想能找个同担好朋友[开学季]，坐标广东，入周边坑，(马上)高二，希望能碰见一群年纪差不多的小姐妹(主要是怕你们嫌我年纪小)不仅可以聊聊追星，我是多圈人，朋友圈大多是自己的生活，爱好很广泛，但博肖最大!!!有兴趣都小姐妹可以私我哦~[打call](只想扩列的也可以)
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今日学到一个自我介绍法叫MTV法
M（Me）是介绍自己的姓名、职业、坐标，通过这些基本的信息，告诉大家你是谁。
T（Task）是任务、工作。
也就是个人成就事件，包含三类信息：优势能力即你擅长什么、积累方法即实现成就的过程、
可衡量的成就即目前实现的目标状态
具体的实操技巧：数据法、对比法、时限法
V（Value）是介绍自己的价值
可以为他人提供帮助，为他人带来改变
这个方法能够快速打开自己，解剖自己，如果自身拥有闪光点能够展示自己的价值，链接到志同道合的朋友
M（Me）是介绍自己的姓名、职业、坐标，通过这些基本的信息，告诉大家你是谁。
T（Task）是任务、工作。
也就是个人成就事件，包含三类信息：优势能力即你擅长什么、积累方法即实现成就的过程、
可衡量的成就即目前实现的目标状态
具体的实操技巧：数据法、对比法、时限法
V（Value）是介绍自己的价值
可以为他人提供帮助，为他人带来改变
这个方法能够快速打开自己，解剖自己，如果自身拥有闪光点能够展示自己的价值，链接到志同道合的朋友
【#问答式教学# 】#刘蒋巍数学课堂#
第3问 mn=-4
怎么算出来的呢？
设点的坐标
分别用m, n设出M N E F 的坐标
根据题意ME=NF 列出式子
即可
【生】这是个二元方程，列出式子，我也算不出来，怎么办?
【师】可以移项，并因式分解。
【生】怎么因式分解呀?
【师】把m—n提取出来
【生】为什么要提取m—n呀?
【师】根据题意，m≠n，m—n≠0
这样由( m—n)(1+4/ mn)=0
就可以得到
1+4/ mn=0
【生】这样，就得到m与n的关系了！
【师】是的，小朱同学真聪明[good]
第3问 mn=-4
怎么算出来的呢？
设点的坐标
分别用m, n设出M N E F 的坐标
根据题意ME=NF 列出式子
即可
【生】这是个二元方程，列出式子，我也算不出来，怎么办?
【师】可以移项，并因式分解。
【生】怎么因式分解呀?
【师】把m—n提取出来
【生】为什么要提取m—n呀?
【师】根据题意，m≠n，m—n≠0
这样由( m—n)(1+4/ mn)=0
就可以得到
1+4/ mn=0
【生】这样，就得到m与n的关系了！
【师】是的，小朱同学真聪明[good]
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