【修行的误区】
1、以形式的外露表达修行,替代修行
2、未证言证,好为人师
3、厌恶厌倦世俗当下的工作,故作高深
4、以虚伪包装虚伪
5、以自我为中心
6、唯恐人不知其在修行
7、没有持续性,断断续续
8、看不见别人的优点,只看到别人的缺点。从身、语、意上显示自己的优越。以嫉妒引惹别人的妒忌
9、口无遮拦,快意自私
未完待续…… https://t.cn/R4GPuJn
1、以形式的外露表达修行,替代修行
2、未证言证,好为人师
3、厌恶厌倦世俗当下的工作,故作高深
4、以虚伪包装虚伪
5、以自我为中心
6、唯恐人不知其在修行
7、没有持续性,断断续续
8、看不见别人的优点,只看到别人的缺点。从身、语、意上显示自己的优越。以嫉妒引惹别人的妒忌
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【修行的误区】
1、以形式的外露表达修行,替代修行
2、未证言证,好为人师
3、厌恶厌倦世俗当下的工作,故作高深
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5、以自我为中心
6、唯恐人不知其在修行
7、没有持续性,断断续续
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2、未证言证,好为人师
3、厌恶厌倦世俗当下的工作,故作高深
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5、以自我为中心
6、唯恐人不知其在修行
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【开学季的礼物!大田坝派出所应急演练入校园】
为进一步提升反恐应急处突能力,有效提高辖区重点反恐单位的自我防范意识及应对暴恐袭击和突发事件的能力水平。9月8日,大田坝派出所联合大田坝镇中心完全小学组织开展反恐实战演练。
演练模拟:大田坝镇中心完全小学附近出现一名男子,因与该校学生家长存在纠纷,扬言要伤害学生报复家长。学校立即报警求助,接警后,大田坝派出所迅速启动反恐防暴应急处置预案,民警带齐装备赶赴现场进行处置。到达现场后,指挥员立即指派警力疏散现场师生,划定警戒区,实施外围戒备。同时,组织警员对该男子进行口头劝阻,稳定其情绪,但其情绪激动逐渐失控,从随身背包取出菜刀扬言要砍杀他人,经口头警告无效后,处置民警迅速控制男子,经口头传唤后,带回派出所接受调查。
在整个演练过程中,全体民警出警迅速,人员安排合理,现场指挥保障到位,有效提升了部门之间的协同配合、快速反应、协同作战的能力水平。
期间,派出所宣传员以事件案例、逃生方法、火灾防范、灭火器使用方法等方面系统进行讲解,现场邀请师生代表进行灭火器实操演练,通过亲身体验,进一步提升和强化和师生业主掌握消防安全知识、消防技能和自我保护能力。
为进一步提升反恐应急处突能力,有效提高辖区重点反恐单位的自我防范意识及应对暴恐袭击和突发事件的能力水平。9月8日,大田坝派出所联合大田坝镇中心完全小学组织开展反恐实战演练。
演练模拟:大田坝镇中心完全小学附近出现一名男子,因与该校学生家长存在纠纷,扬言要伤害学生报复家长。学校立即报警求助,接警后,大田坝派出所迅速启动反恐防暴应急处置预案,民警带齐装备赶赴现场进行处置。到达现场后,指挥员立即指派警力疏散现场师生,划定警戒区,实施外围戒备。同时,组织警员对该男子进行口头劝阻,稳定其情绪,但其情绪激动逐渐失控,从随身背包取出菜刀扬言要砍杀他人,经口头警告无效后,处置民警迅速控制男子,经口头传唤后,带回派出所接受调查。
在整个演练过程中,全体民警出警迅速,人员安排合理,现场指挥保障到位,有效提升了部门之间的协同配合、快速反应、协同作战的能力水平。
期间,派出所宣传员以事件案例、逃生方法、火灾防范、灭火器使用方法等方面系统进行讲解,现场邀请师生代表进行灭火器实操演练,通过亲身体验,进一步提升和强化和师生业主掌握消防安全知识、消防技能和自我保护能力。
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