#堡仔荐书# 亨利•詹姆斯（Henry James,1843年4月15日-1916年2月28日），著名小说家、文艺评论家，心理分析小说的开创者。詹姆斯偏爱“国际小说”的题材，尤其擅长描写清白、丰富、民主的美国与古老、腐朽、堕落的欧洲之间的矛盾。他的小说常写美国人和欧洲人之间交往的问题；成人的罪恶如何影响并摧残了纯洁、聪慧的儿童；物质与精神之间的矛盾；艺术家的孤独，作家和艺术家的生活等。他对人物的内心世界的刻画使他成为20世纪意识流运动的先驱。亨利•詹姆斯的创作生涯无疑是美国文学史上最长、最多产、最有影响的，他是19世纪至20世纪最伟大的散文作家与文体家之一，也被公认为运用小说艺术最巧妙的大师。詹姆斯一生创作了许多作品，其中最具代表性的有《黛西·米勒》、《一位女士的画像》，《螺丝在拧紧》、《鸽翼》、《使节》、《金碗》等，以及文学理论著作《小说的艺术》。
詹姆斯常自称是“世界化的美国人”（“cosmopolitanized American”）。这位出生在美国上层知识分子家庭的作家和自幼敏感的心灵，一方面深谙新英格兰的思想和道德传统，以及十九世纪下半叶美国社会生活的发展变化，一方面很早就着迷于欧洲的文化氛围和社会风貌。詹姆斯不仅熟悉当时美国社交生活中渗透的欧洲文化影响，而且早年随父亲和家人在欧洲广泛游历和旅居，在法国、意大利、瑞士、英国等地接受丰富的审美熏陶并结识文化和思想界名流，并在三十三岁时选择定居在英国，詹姆斯很快融入了伦敦的社交圈，并和维多利亚时代的众多文化巨匠都有来往和思想交流，和伍尔夫的父亲成为了朋友。他一生未婚，与同时代的美国女作家伊迪丝·华顿保持着长期的友谊，史学家认为他是一名同志作家。
弗吉尼亚·伍尔夫曾这样描述詹姆斯的创作特点：“在呈现往昔时，亨利·詹姆斯最为游刃有余。柔和的光线在过往中穿梭游动，连彼时最普通不过的渺小人物也浸润着无尽美妙。白日的强光所压抑的诸多事物的细节，在婆娑的光影中得以摇曳生姿。那份深沉, 那份浓郁，那份静谧，整出人生盛会的那份幽默自如——所有这些，似乎都是他笔下自然的气韵和最恒久的意境，他那些以老迈的欧洲映衬年轻的美国的故事，洋溢着这种氛围。在明暗交错中，他以深远的目光洞察一切。的确，要感谢美国作家，尤其亨利·詹姆斯和霍桑，给我们的文学带来对过去最美好的回味——不是说远古的浪漫传奇和骑士精神，而是在不久的往日中消逝的尊严和褪色的风尚。”
1、你也许读过爱尔兰著名作家科尔姆·托宾的小说《大师》（这部小说为他赢得了2006年的都柏林国际文学奖），你或许也看过有英国钱锺书之称的戴维·洛奇的《作者，作者》，但你很可能却没真正领略过这两部小说描写的对象——一位小说大师——亨利·詹姆斯作品的真正风采。你可以从这本《黛西·米勒》开始——一段完美旅程的开始。本书讲述了美国女孩黛西·米勒到欧洲旅行，邂逅爱情的故事。详情请戳：https://t.cn/A6zYRwEb
2、圣诞前夜，几个朋友围坐炉旁，百无聊赖地讲起了自己听到的鬼故事。其中一个人说到郊外一个家庭女教师受到鬼怪困扰的故事。一切看来稀松平常，但一切在亨利·詹姆斯笔下却变得生动精致起来：只有家庭女教师能够见到“它们”；只有她怀疑先前的女教师因为某种邪恶的动机正在控制着庄园当中的两个孩子。所有的人都认为她疯了，两个孩子却对此讳莫如深。是孩子们被迷惑了，还是女教师在妄想？作者并不急于马上揭示答案，但是脊背在发凉，螺丝在拧紧……详情请戳：https://t.cn/RD2qfW3
3、本书一开头就讲述了一场奇怪的离婚诉讼案，小女孩梅奇的父母感情破裂后，开展了一场冗长而复杂的离婚官司。最后的结果却是梅奇被公正无比地一分为二，以半年为期，轮流在父母的家中居住和接受教育。期间，父母双方都另结新欢，重新组建家庭。在一次次的争夺战中，梅奇成为继父克劳德爵士和继母莫德尔小姐建立情感的纽带，促使他们走在一起，成为她的新监护人。小梅奇的处境既微妙又尴尬，大人们对她的情感也是微妙且复杂。年幼又敏感的梅奇在大人拉锯战般的争夺中饱受煎熬，左右为难。整篇小说几乎就是一场以“梅奇”为战利品的争夺战，而梅奇最终何去何从呢？倒是值得读者们自己去阅读一番，寻找答案。我敢保证答案绝对是令人意想不到的。而整个过程中，梅奇到底知道什么了呢，我们似乎能从中窥见一二，但也仅是一知半解罢了。
作者从一个小女孩的角度描写了成年人的种种不堪；探索了父母与孩子之间的关系，成年人与孩童的价值观。我们不能以自己的思想和价值观凌驾自己的孩子，也不能无视孩子内心的世界。小说的名字为《梅奇知道什么》正是为了让我们正视小孩的主观意愿，去了解孩子眼中的世界。详情请戳：https://t.cn/Ai92U2VJ
更多亨利·詹姆斯的作品正在寻找译者，点击链接进入译言古登堡官网报名吧：https://t.cn/zWbonAR
詹姆斯常自称是“世界化的美国人”（“cosmopolitanized American”）。这位出生在美国上层知识分子家庭的作家和自幼敏感的心灵，一方面深谙新英格兰的思想和道德传统，以及十九世纪下半叶美国社会生活的发展变化，一方面很早就着迷于欧洲的文化氛围和社会风貌。詹姆斯不仅熟悉当时美国社交生活中渗透的欧洲文化影响，而且早年随父亲和家人在欧洲广泛游历和旅居，在法国、意大利、瑞士、英国等地接受丰富的审美熏陶并结识文化和思想界名流，并在三十三岁时选择定居在英国，詹姆斯很快融入了伦敦的社交圈，并和维多利亚时代的众多文化巨匠都有来往和思想交流，和伍尔夫的父亲成为了朋友。他一生未婚，与同时代的美国女作家伊迪丝·华顿保持着长期的友谊，史学家认为他是一名同志作家。
弗吉尼亚·伍尔夫曾这样描述詹姆斯的创作特点：“在呈现往昔时，亨利·詹姆斯最为游刃有余。柔和的光线在过往中穿梭游动，连彼时最普通不过的渺小人物也浸润着无尽美妙。白日的强光所压抑的诸多事物的细节，在婆娑的光影中得以摇曳生姿。那份深沉, 那份浓郁，那份静谧，整出人生盛会的那份幽默自如——所有这些，似乎都是他笔下自然的气韵和最恒久的意境，他那些以老迈的欧洲映衬年轻的美国的故事，洋溢着这种氛围。在明暗交错中，他以深远的目光洞察一切。的确，要感谢美国作家，尤其亨利·詹姆斯和霍桑，给我们的文学带来对过去最美好的回味——不是说远古的浪漫传奇和骑士精神，而是在不久的往日中消逝的尊严和褪色的风尚。”
1、你也许读过爱尔兰著名作家科尔姆·托宾的小说《大师》（这部小说为他赢得了2006年的都柏林国际文学奖），你或许也看过有英国钱锺书之称的戴维·洛奇的《作者，作者》，但你很可能却没真正领略过这两部小说描写的对象——一位小说大师——亨利·詹姆斯作品的真正风采。你可以从这本《黛西·米勒》开始——一段完美旅程的开始。本书讲述了美国女孩黛西·米勒到欧洲旅行，邂逅爱情的故事。详情请戳：https://t.cn/A6zYRwEb
2、圣诞前夜，几个朋友围坐炉旁，百无聊赖地讲起了自己听到的鬼故事。其中一个人说到郊外一个家庭女教师受到鬼怪困扰的故事。一切看来稀松平常，但一切在亨利·詹姆斯笔下却变得生动精致起来：只有家庭女教师能够见到“它们”；只有她怀疑先前的女教师因为某种邪恶的动机正在控制着庄园当中的两个孩子。所有的人都认为她疯了，两个孩子却对此讳莫如深。是孩子们被迷惑了，还是女教师在妄想？作者并不急于马上揭示答案，但是脊背在发凉，螺丝在拧紧……详情请戳：https://t.cn/RD2qfW3
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作者从一个小女孩的角度描写了成年人的种种不堪；探索了父母与孩子之间的关系，成年人与孩童的价值观。我们不能以自己的思想和价值观凌驾自己的孩子，也不能无视孩子内心的世界。小说的名字为《梅奇知道什么》正是为了让我们正视小孩的主观意愿，去了解孩子眼中的世界。详情请戳：https://t.cn/Ai92U2VJ
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#K12教师成长秘籍#
《学会这3点，让你在1对1机构更吃香》
不管你是新晋教师，还是已经有了几年经验的教师，都必须要清醒的认识到一个问题，那就是在1对1的体系当中，你的收入构成是由两个核心指标构成的：【各年级对应单小时课时费】+【每月课时量】。
在如今的标准化1对1机构里，教师的课时费的设计模式都差不多，首先会分把老师分成档位，通常分为两类， 有些机构会称之为【五星】和【金牌️】，而有些会称为【优秀】和【5A】，不同级别的老师的单小时的课时费是不同的。
其次，除了档位的划分之外，还有另外一个纬度决定了你的单小时课时收入，即【时间档位】，时间档位通常会划分成五档 【0-49h】【50h-59h】【60h-69h】【70h-89h】【90h-119h】【120h以上】，你单月的课时量越多，时间越长，对应的单小时课时费也会浮动增加。
那么也就是说，如果你想每个月都能拿到一个较高的工资的话，你需要满足以下这个公式：
【级别档位足够高】x 【单月课时量足够多】=【稳定的课时收入】
这个公式看起来很简单，但是想要实现起来并不容易。这又是为什么呢？
首先，招生的难度越来越大，而一个公司对应一个科目的老师肯定不止你一个人。这个时候僧多粥少，当有新晋学生的时候，如何把这个试听机会争取到手？这是第一个要考虑的问题。
第二，老师的级别想要升档，必须是由校区教学主管提名，校长确认呈报，由总部人力统一安排在总部接受测试，最终由总部教学总监确认通过，并发送邮件给人力总监和财务总监审批抄送总裁办后获得最终确认，这件事才能真正落地。所以想要做到这件事，也不是一件容易的事情。
······························· [锦鲤][锦鲤]重磅内容[锦鲤][锦鲤]······································
所以为了完成这两件都不容易的事情，我今天就来分享给大家独门秘籍，让你可以立于不败之地！
（1）【学会自荐】
当你还是一个新人或者在部门里比较边缘的时候，你一定要明白要跟一个角色搞好关系：【咨询师】。也就是我们所说的销售，或者课程顾问。为啥要和咨询师搞好关系呢？
因为所有有试听意向的学生都是由这个角色汇总信息再交接给教学主管去安排试听课的，但是咨询师自己可以直接提名用某个教师的，如果再“添油加醋”给分管教学的主管说是家长要求的，那么通常情况下就会直接安排被咨询师提名的教师去上这节试听课！
那么你要从几个方面和咨询师搞好关系呢，首先就是要对人友善，有事没事去咨询室溜达一圈，分享一下小零食，帮别人接杯水什么的，先混个脸熟。但是这并不是关键点，别人并不会因为你的一点小恩小惠就把学生直接交给你。
等你混到脸熟后，才是真正重要的事情。前期你需要在聊天和闲谈中有意无意的去透露自己的幽默风趣，以及自己的一些教育背景和上课的成果，让别人对你有一个大致了解的同时简历一个良好的感觉。
然后你需要把你的擅长的内容和可以直接展示你个人特点的内容外化成具体的文字或图片信息，打印出来交给咨询师。在这里面你需要从以下几个纬度去展示你自己：
【你所教的科目】【你的教育背景】【你擅长带什么样性格特点的学生】【你擅长带什么分数段的学生】【你的教学风格】【你对每个年级的课程规划】【你的课程能带给学生什么】【为什么家长和学生会为你埋单】。
相信我！当你拿出一份这样的自荐报告交给咨询师时，他/她一定是感激涕零的，因为他最需要的就是可以给家长展现和外化的内容。同时咨询师对学科内容又不是非常了解。这个时候出现了一个不但能给他分享一些学科知识帮助他整理课程构架，还能直接帮他把营销道具做好的人，他高兴都来不及呢！
因为这对他的成单率是一个维度的保证。同时通过你这么细致和精心的工作，他一定也会觉得你在不是本职的工作上都能这么认真和靠谱，那对待学生肯定更没有问题！所以他也更愿意更敢去给家长推荐你这样的老师。通过这一点就可以帮你提升课时量！
所以，这就是我所说的第一点【学会自荐】。
（Ps.附图是我之前管理的某校区的一个新人老师在我的指导下做的自荐表）
（2）【向上负责】
什么叫做“向上负责”呢？你需要明白，管理员工的领导都是公司中层。而中层虽然看起来是个领导，但是主要还是做顶层与执行层之间的“传话筒”，“眼睛”和“指挥棒”，所以这个岗位其实是非常累的，工作内容非常碎片化。
有很多需要考核的指标内容都需要中层领导去统计和归档，这是相当耗费体力的精力，但是对个人精进没有任何意义的事情。所以如果想要领导在这么多老师里首当其冲的给你这个推荐升档的名额，你就需要主动的去帮领导分担一些“琐事”，争取领导的信任和认同。
并且要学会把自己的做出来的成就和成绩外化，比如学生出了成绩，就要截图第一时间发在校区群里，并在公开场合说是因为领导带领的好，所以自己才有了很大的进步与成长，这才能让学生有进步。要学会感恩！没有人会为难感恩的人！
通过这个，你就有了更大的机会被推荐升级！
（3）【自身能力】
前面两部只是战略，而在战术上只能依靠你自己踏踏实实的去备课，录课，刷题，磨课。多总结，多反思，多把准备的内容书面化，每节课整理逐字稿，多和别人分享与交流。
那么通过以上三点，你就可以在1对1机构里更吃香！
祝你早日富可敌国，桃李满天下！
·····················································································································
希望我的分享对你有用，我是刷题队长，一个用三年时间从小白教师成为集团最年轻高管的90后。
下一次我们讲讲如何提升你的“手把手教你上好一节标准化首课”！
如果你觉得我写的内容还不错的话，希望大家多多关注，评论，点赞
@写书哥 @斯玛特君@牛魔王啊
#微博写作训练营#
《学会这3点，让你在1对1机构更吃香》
不管你是新晋教师，还是已经有了几年经验的教师，都必须要清醒的认识到一个问题，那就是在1对1的体系当中，你的收入构成是由两个核心指标构成的：【各年级对应单小时课时费】+【每月课时量】。
在如今的标准化1对1机构里，教师的课时费的设计模式都差不多，首先会分把老师分成档位，通常分为两类， 有些机构会称之为【五星】和【金牌️】，而有些会称为【优秀】和【5A】，不同级别的老师的单小时的课时费是不同的。
其次，除了档位的划分之外，还有另外一个纬度决定了你的单小时课时收入，即【时间档位】，时间档位通常会划分成五档 【0-49h】【50h-59h】【60h-69h】【70h-89h】【90h-119h】【120h以上】，你单月的课时量越多，时间越长，对应的单小时课时费也会浮动增加。
那么也就是说，如果你想每个月都能拿到一个较高的工资的话，你需要满足以下这个公式：
【级别档位足够高】x 【单月课时量足够多】=【稳定的课时收入】
这个公式看起来很简单，但是想要实现起来并不容易。这又是为什么呢？
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然后你需要把你的擅长的内容和可以直接展示你个人特点的内容外化成具体的文字或图片信息，打印出来交给咨询师。在这里面你需要从以下几个纬度去展示你自己：
【你所教的科目】【你的教育背景】【你擅长带什么样性格特点的学生】【你擅长带什么分数段的学生】【你的教学风格】【你对每个年级的课程规划】【你的课程能带给学生什么】【为什么家长和学生会为你埋单】。
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什么叫做“向上负责”呢？你需要明白，管理员工的领导都是公司中层。而中层虽然看起来是个领导，但是主要还是做顶层与执行层之间的“传话筒”，“眼睛”和“指挥棒”，所以这个岗位其实是非常累的，工作内容非常碎片化。
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出身民乐 也钟爱西洋 技术水平慢慢提高 作为本身有演奏技能表演的我 比较起来 更愿意更多时间钻研西洋 古筝太美丽 但不擅长大型活动 西洋长笛很不起眼 却有很强的舞台效果 对于表演演出的我 人生舞台还需要阅历更多 作为一名教师 我对未来很迷茫 期望专业知识的扩充 也要专业技能的展示 学无止境 我到底是演员还是教育方向的人呢#时光留夏#
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