不知道的人有不知道的快乐。知晓了太多的细节反而高兴不起来。依据随心所欲或者就近原则，大部分人所说的天命与自主决择，逃不出这二律。他在时，你将他奉为至尊，似乎可以力敌宿命的宗教解释。他不再在身边时，则潜移默化认为他是命运安排一部分。没有那么多注定，谁也不是谁的唯一，数学的随机和社会的混沌让人们相遇。你知道了，然后你心疼了，你没法干预，再其后你脑中的switch突然转变。突然你不在乎了。都是零乘几点几。你也不是原来的你了。虚无主义者。赌徒总是在那些几率中找到快乐的。只是时间有限，一期一会，你能玩几期。

行动决定于态度，态度同样可以通过行动改变，不作为只会让事情越来越糟，我们不是圣人也做不成隐士，老庄道家的无为不是常人所能追寻的“有 为”，开心的时候可以欢快的跳舞而欢快的舞蹈同样可以让你的心情变得高兴快乐。想到就做，别让心抗过多的重量，那样只会让人动摇。只是希望你能理解我的意思。 https://t.cn/R2dLM6p

#孩子幼年时，这样培养他的情绪管理能力#
提高孩子识别情绪的能力

人类有很多情感：快乐、高兴、喜悦、悲伤、害怕、恐惧、难过、伤心、气愤、厌恶……孩子都会有所体验，但是他说不出来，需要家长为他指点陈述。这样他才能描述自己和他人的情感，为进一步的情感发育奠定认知基础。

方法1：家长要接纳孩子的情绪，并帮助他表达自己的心态：“你生气了，是吗？”“妈妈知道你厌恶小虫子。”还可以直接询问孩子：“告诉妈妈你怎么了？”鼓励孩子说出自己的情绪情感。

方法2：图画书上有各种动物、人物的表情，亲子讨论他们都是什么情绪状态。

方法3：把照片或图片的一半遮盖起来，让孩子猜猜其中的动物或人物是什么情感，这种猜谜的游戏很有趣。