#饶毅炮轰华大基因CEO尹烨#:伪科学、欺骗、瞎编——
上市公司CEO在“欺骗”,俞敏洪是“傻瓜团团长”,这话谁敢说?
钛媒体报道,7月23日,首都医科大学校长饶毅在朋友圈转发“尹哥聊基因”“生命认知学”视频号内容,直指上市公司#华大基因#(300676.SZ)CEO尹烨所言是“伪科学”且“愚蠢无比”。
当日,饶毅在其公众号发表的文章也将矛头指向尹烨,声称“如果他在国际大企业工作,早就因为损害企业声誉而被开除。”
饶毅对华大基因的“批评”由来已久,但此前并未与尹烨有过“正面交锋”。
在“尹哥聊基因”视频号中,有一期题为“为什么我们要保持达观”的内容,转发、点赞达到10万+,尹烨在视频中表示,情绪可以影响人的基因表达,饶毅在转发该条内容时表示“尹烨这是纯粹的伪科学”。
对于尹烨与新东方创始人俞敏洪的另一条对话视频“如何摆脱负面情绪”,饶毅称“俞敏洪被尹烨骗的团团转:里面每一句涉及科学的话,尹烨都是欺骗”。他说,“这个视频有十万加,也就是中国至少有十万个人与俞敏洪一样被尹烨骗的团团转,还不自知。”他还称俞敏洪为“傻瓜团团长”。
在另一个名为“生命认知学”的视频号中,尹烨谈及了“人类为什么要做梦”“爱因斯坦仅靠数学推测就预测了未来”等话题。对此,饶毅直指尹烨“愚蠢无比”“100%瞎编”“尹烨的物理是尹烨教的”……
他表示,“尹烨主动出来大范围忽悠就比较奇怪”,这种行为“无异于主动说谎”。同时,饶毅也在文中解释了自己的出发点——“批评他是为了破除人们误认为企业高管就可以随心所欲宣传伪科学。” via 钛媒体 https://t.cn/A6anQRAh
上市公司CEO在“欺骗”,俞敏洪是“傻瓜团团长”,这话谁敢说?
钛媒体报道,7月23日,首都医科大学校长饶毅在朋友圈转发“尹哥聊基因”“生命认知学”视频号内容,直指上市公司#华大基因#(300676.SZ)CEO尹烨所言是“伪科学”且“愚蠢无比”。
当日,饶毅在其公众号发表的文章也将矛头指向尹烨,声称“如果他在国际大企业工作,早就因为损害企业声誉而被开除。”
饶毅对华大基因的“批评”由来已久,但此前并未与尹烨有过“正面交锋”。
在“尹哥聊基因”视频号中,有一期题为“为什么我们要保持达观”的内容,转发、点赞达到10万+,尹烨在视频中表示,情绪可以影响人的基因表达,饶毅在转发该条内容时表示“尹烨这是纯粹的伪科学”。
对于尹烨与新东方创始人俞敏洪的另一条对话视频“如何摆脱负面情绪”,饶毅称“俞敏洪被尹烨骗的团团转:里面每一句涉及科学的话,尹烨都是欺骗”。他说,“这个视频有十万加,也就是中国至少有十万个人与俞敏洪一样被尹烨骗的团团转,还不自知。”他还称俞敏洪为“傻瓜团团长”。
在另一个名为“生命认知学”的视频号中,尹烨谈及了“人类为什么要做梦”“爱因斯坦仅靠数学推测就预测了未来”等话题。对此,饶毅直指尹烨“愚蠢无比”“100%瞎编”“尹烨的物理是尹烨教的”……
他表示,“尹烨主动出来大范围忽悠就比较奇怪”,这种行为“无异于主动说谎”。同时,饶毅也在文中解释了自己的出发点——“批评他是为了破除人们误认为企业高管就可以随心所欲宣传伪科学。” via 钛媒体 https://t.cn/A6anQRAh
饶毅对华大基因的“批评”由来已久,但此前并未与尹烨有过“正面交锋”。
在“尹哥聊基因”视频号中,有一期题为“为什么我们要保持达观”的内容,转发、点赞达到10万+,尹烨在视频中表示,情绪可以影响人的基因表达,饶毅在转发该条内容时表示“尹烨这是纯粹的伪科学”。
对于尹烨与新东方创始人俞敏洪的另一条对话视频“如何摆脱负面情绪”,饶毅称“俞敏洪被尹烨骗的团团转:里面每一句涉及科学的话,尹烨都是欺骗”。他说,“这个视频有十万加,也就是中国至少有十万个人与俞敏洪一样被尹烨骗的团团转,还不自知。”他还称俞敏洪为“傻瓜团团长”。
在另一个名为“生命认知学”的视频号中,尹烨谈及了“人类为什么要做梦”“爱因斯坦仅靠数学推测就预测了未来”等话题。对此,饶毅直指尹烨“愚蠢无比”“100%瞎编”“尹烨的物理是尹烨教的”……
https://t.cn/A6an3b8h
在“尹哥聊基因”视频号中,有一期题为“为什么我们要保持达观”的内容,转发、点赞达到10万+,尹烨在视频中表示,情绪可以影响人的基因表达,饶毅在转发该条内容时表示“尹烨这是纯粹的伪科学”。
对于尹烨与新东方创始人俞敏洪的另一条对话视频“如何摆脱负面情绪”,饶毅称“俞敏洪被尹烨骗的团团转:里面每一句涉及科学的话,尹烨都是欺骗”。他说,“这个视频有十万加,也就是中国至少有十万个人与俞敏洪一样被尹烨骗的团团转,还不自知。”他还称俞敏洪为“傻瓜团团长”。
在另一个名为“生命认知学”的视频号中,尹烨谈及了“人类为什么要做梦”“爱因斯坦仅靠数学推测就预测了未来”等话题。对此,饶毅直指尹烨“愚蠢无比”“100%瞎编”“尹烨的物理是尹烨教的”……
https://t.cn/A6an3b8h
斯宾诺莎有一句话“教育之目的,在使儿童成为自主自治之人物,而非受治于他人之人物。” 人是环境的产物,人的各种输出更是。这类能各种被他们说出来的环境是什么?斯宾诺莎马克思爱因斯坦他们这种要是从小就生活在朝鲜那样的环境,他们输出出来那些东西的概率是不是无限接近于0啊? https://t.cn/RJqepsh
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