小因扎吉：不知什克是否会离开 新赛季汉达仍会是1号门将
国米主帅西蒙尼-因扎吉明确表示，汉达诺维奇在新赛季仍将是国米的首发门将，并解释了罗梅卢-卢卡库能给蓝黑军团带来什么。
国米在Appiano Gentile举行了22-23赛季首场新闻发布会，他们将从周三开始季前赛。
除了马洛塔之外，因扎吉也被问及有关保罗-迪巴拉转会的最新情况——蓝黑军团目前似乎已经冷却了对这位阿根廷球星的兴趣。
“我们都知道迪巴拉，谈论他是没有用的。我们队里有六名前锋，谈论那些不在我们身边的球员是不公平的，”因扎吉说。
然后他被问到了都灵中卫布雷默，他可能会是什克里尼亚尔的替代者。
“就像对迪巴拉一样，我不喜欢谈论与其他俱乐部有合同的球员。如果我们有机会，我们会谈论他。现在这是不正确的。”
今年夏窗，国米已经签下了多位球员，包括从切尔西租回卢卡库，以及安德烈-奥纳纳、拉乌尔-贝拉诺瓦、克里斯蒂安-阿斯拉尼和亨里克-姆希塔良。
“这将是一个奇怪的赛季，我们将在三个月内打20场比赛，然后休息50天（因为世界杯）。这对每个人来说都是新的东西，”因扎吉说。
“我和卢卡库的关系非常好，俱乐部通知我（有签回卢卡库的）这种可能性，对我来说，这是一个伟大的重磅转会。然而，不要忘记，我们在上个赛季拥有意甲最好的进攻。卢卡库会给我们更多的选择和解决方案，但我不会忘记我的前锋们所做的一切。”
他将如何使用这位比利时前锋？
“现在还早，但我已经有了一些想法。去年，我们交替进行了压力较大或较小的比赛。卢卡库会给我们更多的选择，然后还有其他的前锋，他们已经做得很好了。”
哲科怎么样，下赛季他将不再是首发。因扎吉将如何管理他？
“我们知道他对我们有多重要，他在下个赛季也将是球队的一个附加值。
“我们上赛季赢得了两座奖杯，但我们对没有赢得冠军感到遗憾，因为拿到了84分，（84分）你就很可能拿冠军。我们将以同样的热情重新开始。”
米兰-什克里尼亚尔会离开吗？国米准备好替换他了吗？
“我得到了很好的保护。你们都知道谁是董事，以及他们在过去一年半的成就。什克里尼亚尔属于国米，他有一个伟大的赛季，他将加入我们的季前赛，然后我不知道会发生什么。”
因扎吉在新闻发布会上继续透露，汉达诺维奇将是下赛季的第一门将，并解释了俱乐部在市场上的目标。
“汉达诺维奇将成为首发，因为他上赛季的表现配得上这个位置。我们都知道奥纳纳的价值，这是国米未来的门将，他将有机会发光发热，”教练解释说。
“我们必须找人来替换拉诺基亚（他已离队），主管们已经在工作了。德弗里是此刻我们唯一的中后卫。我们的目标是拥有20名外场球员，我想把三名青年队球员提拔到一线队。”
“阿斯拉尼非常年轻，但他看起来比他的年龄大。他有清晰的想法，他前面有一个伟大的中场指挥官（布罗佐维奇），他必须向他偷取一些秘密，我们关注了他一年，他最近有了巨大的进步。”#意甲##足球#
国米主帅西蒙尼-因扎吉明确表示，汉达诺维奇在新赛季仍将是国米的首发门将，并解释了罗梅卢-卢卡库能给蓝黑军团带来什么。
国米在Appiano Gentile举行了22-23赛季首场新闻发布会，他们将从周三开始季前赛。
除了马洛塔之外，因扎吉也被问及有关保罗-迪巴拉转会的最新情况——蓝黑军团目前似乎已经冷却了对这位阿根廷球星的兴趣。
“我们都知道迪巴拉，谈论他是没有用的。我们队里有六名前锋，谈论那些不在我们身边的球员是不公平的，”因扎吉说。
然后他被问到了都灵中卫布雷默，他可能会是什克里尼亚尔的替代者。
“就像对迪巴拉一样，我不喜欢谈论与其他俱乐部有合同的球员。如果我们有机会，我们会谈论他。现在这是不正确的。”
今年夏窗，国米已经签下了多位球员，包括从切尔西租回卢卡库，以及安德烈-奥纳纳、拉乌尔-贝拉诺瓦、克里斯蒂安-阿斯拉尼和亨里克-姆希塔良。
“这将是一个奇怪的赛季，我们将在三个月内打20场比赛，然后休息50天（因为世界杯）。这对每个人来说都是新的东西，”因扎吉说。
“我和卢卡库的关系非常好，俱乐部通知我（有签回卢卡库的）这种可能性，对我来说，这是一个伟大的重磅转会。然而，不要忘记，我们在上个赛季拥有意甲最好的进攻。卢卡库会给我们更多的选择和解决方案，但我不会忘记我的前锋们所做的一切。”
他将如何使用这位比利时前锋？
“现在还早，但我已经有了一些想法。去年，我们交替进行了压力较大或较小的比赛。卢卡库会给我们更多的选择，然后还有其他的前锋，他们已经做得很好了。”
哲科怎么样，下赛季他将不再是首发。因扎吉将如何管理他？
“我们知道他对我们有多重要，他在下个赛季也将是球队的一个附加值。
“我们上赛季赢得了两座奖杯，但我们对没有赢得冠军感到遗憾，因为拿到了84分，（84分）你就很可能拿冠军。我们将以同样的热情重新开始。”
米兰-什克里尼亚尔会离开吗？国米准备好替换他了吗？
“我得到了很好的保护。你们都知道谁是董事，以及他们在过去一年半的成就。什克里尼亚尔属于国米，他有一个伟大的赛季，他将加入我们的季前赛，然后我不知道会发生什么。”
因扎吉在新闻发布会上继续透露，汉达诺维奇将是下赛季的第一门将，并解释了俱乐部在市场上的目标。
“汉达诺维奇将成为首发，因为他上赛季的表现配得上这个位置。我们都知道奥纳纳的价值，这是国米未来的门将，他将有机会发光发热，”教练解释说。
“我们必须找人来替换拉诺基亚（他已离队），主管们已经在工作了。德弗里是此刻我们唯一的中后卫。我们的目标是拥有20名外场球员，我想把三名青年队球员提拔到一线队。”
“阿斯拉尼非常年轻，但他看起来比他的年龄大。他有清晰的想法，他前面有一个伟大的中场指挥官（布罗佐维奇），他必须向他偷取一些秘密，我们关注了他一年，他最近有了巨大的进步。”#意甲##足球#
#职业教育请等一等疲于奔命的老师#
恰逢高考，再加上职业教育法的修订，职业教育本科的出现，最近职业教育似乎很热门，至少从专家到从业教师最近真的讨论热烈。
作为一名在职业教育的一线工作了十余年的教师，一个刚刚迈入职业教育学学术研究的新人，更是自诩为对职业教育充满情怀的从业者，我想还是写下些我的感受，希望在这个炎热的夏天留下些属于基层老师们的声音吧。
职业教育你慢些走
都知道国家重视职业教育，在这个职业教育政策利好不断的时代，我们似乎赶上了如改革开放初期那般满地黄金的年代。
我说职业教育慢些走，不是指拖慢职业教育前进的步伐，而是希望职业教育在学术向实践转换的过程中，让职业教育的理念与一线教师的步调一致起来，或许在这个道路上成熟的职教理念需要时间的积淀，需要职业教育的老师们吸收内化，这是我说职业教育慢些走的缘由。
近几年来职业教育的学科建设极大的丰富了职业教育领域的学术进步，教学手段伴随着5G时代的到来和元宇宙的火热迭代周期更短。职业教育应该是遍地开花，欣欣向荣的。实际上职业教育也确实迎来了更高质量的发展。
可是，以我个人的感受，职业教育的改革走的太快，基层的教师在各种建设任务中似乎有些迷失了方向，尤其是三四线城市的职教师资，因为资源和能力基础的原因，似乎这种问题更加明显。
我们今天提工学一体、明天提课程思政，后天提校企合作、大后天又提1+X。
我们的理念走的太快，快到我们基层的老师没有时间消化、没有精力细化，大家就像一个机器，不停的运转，毫无感情可言，甚至忽略许多教育本应拥有的幸福和细微处的美好。
我曾经自大的以为我懂职业教育，我热爱职业教育。我参加过技能大赛，我应该懂得技术技能吧；我也参加过教师能力比赛，我应该懂教学理念和方法吧；我参与了好多项目建设工作，我应该了解政策吧；我甚至去过“双元制”的德国，我应该也有国际视野吧。
可事实是，当我做为学生再次迈入大学的校园，追寻职业教育的真谛，我发现我错了！当我认为我已经准确的把握了职业教育的内涵和规律，其实我还差的还很多。我不清楚是不是有更多的职校老师和我有同感。
当然了我们这个国家有好多的专家和热爱职业教育的从业者，可是当理念跑的太快，基层的实践者们又该从何下手将职业教育做好呢？
我不否认有许多职业院校已经形成了自己的特色，有一批专家型的领导者和优秀的教师，但职业教育是不是更应关注最短的那块板呢？
我理解，我们有这样一个阶段，我们需要迈过去，但我同样认为肩负着各种任务的职校教师理解和内化这些理念需要时间，就像教育本应循序渐进、厚积薄发一般。
让理念等一等疲于奔命的老师，让职业教育不要总是面向未来，而是面向当下。我想“与子同行”的职业教育才是最舒适的职业教育吧。
最近我们单位有老师跟我聊教师职业能力大赛，我曾中肯的提出请关注课程的顶层设计和逻辑关系，但是大家似乎总是在为了比赛而比赛，各种教学手段能上尽上，课题能新则新。可是谁来关注内涵呢？当然了，这不能怪老师。比赛嘛，就是为了取得好的成绩。比赛也确实可以提高老师们的教学理念！可是，我总觉得这种影响力和带动力只是一小撮人！
我没有做过科学的调研，但是在我身边，我发现真正通过比赛研究教学，从而成长为专家的往往是一等奖的选手，因为他们在准备的过程中受到了最为全面的训练和指导，也付出了最多的思考。可是更多的参赛老师进步的幅度似乎远没有我们想象的那么大！当然了，这是我的感觉，我从不否认大赛对于推进教学理念普及教学方法的作用。
大赛引领，是教师成长非常好的通道，是老师们与职业教育携手同行的重要方式，但是我依然想呼吁，让老师们充分的消化一下职业教育教学的这盘饕餮盛宴！让大赛成为厚积薄发的教学效果的阅兵场，而不是帅哥靓妹的选美场。
职校教师你快快长
时代在飞速发展，我们希望职业教育慢些走，但这只是治标而不治本。职业教育再慢慢走，也需要紧跟时代的步伐，否则我们的教育将失去他本应肩负的社会责任。所以，慢慢走的职业教育更需要快快长的职校师资力量。
关于职校师资的成长，我有太多的感触，青年教师的培养、骨干教师的成长、甚至学校领导者的任用选拔，整个师资队伍的建设就是一个分层分类提升的过程。
我特别赞成一位老校长说的教师队伍建设需要既要有群山，又有峻岭。但是想要拥有那群山峻岭谈何容易！现阶段国家和地方投入了大量的人力物力、政策保障，意在加强对教师队伍的培养。职业学校都在成立自己的师资发展中心，专门负责师资的提升培养。
但是我仍然想说教师队伍的培养不是一蹴而就的，更不是表面的泛泛而谈，这是一个系统的大工程！我们经常调侃中国足协给地主家的傻儿子找一个大学老师。其实职教师资的培养莫不是如此呢，我们要把握教师发展的一般规律，不能让大学老师教小学生，更不能让小学教师帮助大学生发展。
对缺乏经验的新手教师从学理与实践的结合出发，关注青年教师的个性特点，找到青年教师的优势特长，帮助青年教师制定职业生涯发展规划，并在职业生涯的整个阶段给予关心和帮助。对骨干教师和名师的培养则需要更为系统和个性化的方案！
我们这个时代，往往想出一个名师不容易，会面临各种各样的因素，甚至是让人觉得啼笑皆非的因素！名师们不仅要面临一个个技术难关的突破，更要面对一些本不应该让他们分心的事务。我曾听说过某些院校论资排辈到让人觉得不可思议的地步，当然了这些总是个例，但也一定是客观存在的。
现在的国培、省培和各种教师培训特别的多，对职教师资的成长起到了很好的助力作用，但是在实施的过程中又需要派出师资的院校充分考虑教师发展的阶段，让职校教师的成长变的系统，而不是成为一个个独立的孤岛。
其实归根结底是我们应该有一套成熟的师资培养的体制机制，让群山与峻岭交相辉映，让职校老师快快长，与职业教育携手同行。
与子同行
与子同行，是最美好的愿望。
职业教育与他的老师们不应向牛郎织女般相隔在银河两端，相伴只在一时。相反，职业教育与他的老师们应该携手同行，相向而行，最终汇成一股强大的相伴相生的力量--理论指导实践，实践反哺于理论的发展。
高富帅一般的理念主动去融入柴米油盐般的实践。实践主动接受理念，不要让自己与理念的鸿沟越来越大。而理念的主体我想就是职业教育的新要求，实践的实施者自然就是我们的职校老师。
当有一天我们有了相伴相生的理论与实践，当职业教育的师资都成为职业教育理念的实践者和传承人，我想职业教育的春天就真的来了。
当与子同行的职业教育与他的老师和谐相处时，最受益的是祖国的未来--职业教育的学生们！
其实对于职业教育，我们都有着很深的感情和很大的期望。当我们不识庐山真面目时，我想们需要跳出这个圈层去思考，当我们得到问题的答案，需要我们去做的更多的是脚踏实地的工作。
职业教育的发展确实是关系到国计民生的大事，职业教育也确实有一群热爱他、希望为止付出的仁人志士，职校老师作为实施职业教育的核心，当职校教师与职业教育携手同行，我想职业教育的未来终将美好！
写在最后，我是一名职校教师，职业教育我想对你说：“请你稍微的等等我，我会快快长，希愿与子同行！”
恰逢高考，再加上职业教育法的修订，职业教育本科的出现，最近职业教育似乎很热门，至少从专家到从业教师最近真的讨论热烈。
作为一名在职业教育的一线工作了十余年的教师，一个刚刚迈入职业教育学学术研究的新人，更是自诩为对职业教育充满情怀的从业者，我想还是写下些我的感受，希望在这个炎热的夏天留下些属于基层老师们的声音吧。
职业教育你慢些走
都知道国家重视职业教育，在这个职业教育政策利好不断的时代，我们似乎赶上了如改革开放初期那般满地黄金的年代。
我说职业教育慢些走，不是指拖慢职业教育前进的步伐，而是希望职业教育在学术向实践转换的过程中，让职业教育的理念与一线教师的步调一致起来，或许在这个道路上成熟的职教理念需要时间的积淀，需要职业教育的老师们吸收内化，这是我说职业教育慢些走的缘由。
近几年来职业教育的学科建设极大的丰富了职业教育领域的学术进步，教学手段伴随着5G时代的到来和元宇宙的火热迭代周期更短。职业教育应该是遍地开花，欣欣向荣的。实际上职业教育也确实迎来了更高质量的发展。
可是，以我个人的感受，职业教育的改革走的太快，基层的教师在各种建设任务中似乎有些迷失了方向，尤其是三四线城市的职教师资，因为资源和能力基础的原因，似乎这种问题更加明显。
我们今天提工学一体、明天提课程思政，后天提校企合作、大后天又提1+X。
我们的理念走的太快，快到我们基层的老师没有时间消化、没有精力细化，大家就像一个机器，不停的运转，毫无感情可言，甚至忽略许多教育本应拥有的幸福和细微处的美好。
我曾经自大的以为我懂职业教育，我热爱职业教育。我参加过技能大赛，我应该懂得技术技能吧；我也参加过教师能力比赛，我应该懂教学理念和方法吧；我参与了好多项目建设工作，我应该了解政策吧；我甚至去过“双元制”的德国，我应该也有国际视野吧。
可事实是，当我做为学生再次迈入大学的校园，追寻职业教育的真谛，我发现我错了！当我认为我已经准确的把握了职业教育的内涵和规律，其实我还差的还很多。我不清楚是不是有更多的职校老师和我有同感。
当然了我们这个国家有好多的专家和热爱职业教育的从业者，可是当理念跑的太快，基层的实践者们又该从何下手将职业教育做好呢？
我不否认有许多职业院校已经形成了自己的特色，有一批专家型的领导者和优秀的教师，但职业教育是不是更应关注最短的那块板呢？
我理解，我们有这样一个阶段，我们需要迈过去，但我同样认为肩负着各种任务的职校教师理解和内化这些理念需要时间，就像教育本应循序渐进、厚积薄发一般。
让理念等一等疲于奔命的老师，让职业教育不要总是面向未来，而是面向当下。我想“与子同行”的职业教育才是最舒适的职业教育吧。
最近我们单位有老师跟我聊教师职业能力大赛，我曾中肯的提出请关注课程的顶层设计和逻辑关系，但是大家似乎总是在为了比赛而比赛，各种教学手段能上尽上，课题能新则新。可是谁来关注内涵呢？当然了，这不能怪老师。比赛嘛，就是为了取得好的成绩。比赛也确实可以提高老师们的教学理念！可是，我总觉得这种影响力和带动力只是一小撮人！
我没有做过科学的调研，但是在我身边，我发现真正通过比赛研究教学，从而成长为专家的往往是一等奖的选手，因为他们在准备的过程中受到了最为全面的训练和指导，也付出了最多的思考。可是更多的参赛老师进步的幅度似乎远没有我们想象的那么大！当然了，这是我的感觉，我从不否认大赛对于推进教学理念普及教学方法的作用。
大赛引领，是教师成长非常好的通道，是老师们与职业教育携手同行的重要方式，但是我依然想呼吁，让老师们充分的消化一下职业教育教学的这盘饕餮盛宴！让大赛成为厚积薄发的教学效果的阅兵场，而不是帅哥靓妹的选美场。
职校教师你快快长
时代在飞速发展，我们希望职业教育慢些走，但这只是治标而不治本。职业教育再慢慢走，也需要紧跟时代的步伐，否则我们的教育将失去他本应肩负的社会责任。所以，慢慢走的职业教育更需要快快长的职校师资力量。
关于职校师资的成长，我有太多的感触，青年教师的培养、骨干教师的成长、甚至学校领导者的任用选拔，整个师资队伍的建设就是一个分层分类提升的过程。
我特别赞成一位老校长说的教师队伍建设需要既要有群山，又有峻岭。但是想要拥有那群山峻岭谈何容易！现阶段国家和地方投入了大量的人力物力、政策保障，意在加强对教师队伍的培养。职业学校都在成立自己的师资发展中心，专门负责师资的提升培养。
但是我仍然想说教师队伍的培养不是一蹴而就的，更不是表面的泛泛而谈，这是一个系统的大工程！我们经常调侃中国足协给地主家的傻儿子找一个大学老师。其实职教师资的培养莫不是如此呢，我们要把握教师发展的一般规律，不能让大学老师教小学生，更不能让小学教师帮助大学生发展。
对缺乏经验的新手教师从学理与实践的结合出发，关注青年教师的个性特点，找到青年教师的优势特长，帮助青年教师制定职业生涯发展规划，并在职业生涯的整个阶段给予关心和帮助。对骨干教师和名师的培养则需要更为系统和个性化的方案！
我们这个时代，往往想出一个名师不容易，会面临各种各样的因素，甚至是让人觉得啼笑皆非的因素！名师们不仅要面临一个个技术难关的突破，更要面对一些本不应该让他们分心的事务。我曾听说过某些院校论资排辈到让人觉得不可思议的地步，当然了这些总是个例，但也一定是客观存在的。
现在的国培、省培和各种教师培训特别的多，对职教师资的成长起到了很好的助力作用，但是在实施的过程中又需要派出师资的院校充分考虑教师发展的阶段，让职校教师的成长变的系统，而不是成为一个个独立的孤岛。
其实归根结底是我们应该有一套成熟的师资培养的体制机制，让群山与峻岭交相辉映，让职校老师快快长，与职业教育携手同行。
与子同行
与子同行，是最美好的愿望。
职业教育与他的老师们不应向牛郎织女般相隔在银河两端，相伴只在一时。相反，职业教育与他的老师们应该携手同行，相向而行，最终汇成一股强大的相伴相生的力量--理论指导实践，实践反哺于理论的发展。
高富帅一般的理念主动去融入柴米油盐般的实践。实践主动接受理念，不要让自己与理念的鸿沟越来越大。而理念的主体我想就是职业教育的新要求，实践的实施者自然就是我们的职校老师。
当有一天我们有了相伴相生的理论与实践，当职业教育的师资都成为职业教育理念的实践者和传承人，我想职业教育的春天就真的来了。
当与子同行的职业教育与他的老师和谐相处时，最受益的是祖国的未来--职业教育的学生们！
其实对于职业教育，我们都有着很深的感情和很大的期望。当我们不识庐山真面目时，我想们需要跳出这个圈层去思考，当我们得到问题的答案，需要我们去做的更多的是脚踏实地的工作。
职业教育的发展确实是关系到国计民生的大事，职业教育也确实有一群热爱他、希望为止付出的仁人志士，职校老师作为实施职业教育的核心，当职校教师与职业教育携手同行，我想职业教育的未来终将美好！
写在最后，我是一名职校教师，职业教育我想对你说：“请你稍微的等等我，我会快快长，希愿与子同行！”
今天雨一直下
也许是多愁善感的我
总喜欢雨天
喜欢雨唰唰唰....一直往下落的声音
喜欢仰头望着千丝万缕的雨一直往下跌
跌个不停 跌落到地面溅起的雨花
喜欢落雨时那股只属于雨的味道
因为喜欢雨 我想老了找个雨天最多的地方安放我的余生
中国下雨天最多的是四川的雅安
国外的话挪威的卑尔根是我较向往的雨天最多的城市之一
心生向往 不知年老是否可如愿所至
往下落的雨水
会把我的情绪一同拉到地面
有时会拖到谷底
但这种掉落对我而言是一份沉静 一份心安
我可以沉浸在这份情绪中静静的回忆过去的好与不好 试想着未来的坏与不坏
这也许就是雨带给我的意义
也许是多愁善感的我
总喜欢雨天
喜欢雨唰唰唰....一直往下落的声音
喜欢仰头望着千丝万缕的雨一直往下跌
跌个不停 跌落到地面溅起的雨花
喜欢落雨时那股只属于雨的味道
因为喜欢雨 我想老了找个雨天最多的地方安放我的余生
中国下雨天最多的是四川的雅安
国外的话挪威的卑尔根是我较向往的雨天最多的城市之一
心生向往 不知年老是否可如愿所至
往下落的雨水
会把我的情绪一同拉到地面
有时会拖到谷底
但这种掉落对我而言是一份沉静 一份心安
我可以沉浸在这份情绪中静静的回忆过去的好与不好 试想着未来的坏与不坏
这也许就是雨带给我的意义
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