【#换个方式看报纸##广大乡村教师扎根基层# 用爱心托起乡村孩子的梦想】教育部等六部门印发的《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》提出,乡村教师是发展更加公平更高质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。
近年来,全国约290万名中小学(含幼儿园、特殊教育学校)专任教师,选择扎根基层,为乡村的孩子们带来了希望。此外,通过“特岗计划”、公开招聘、定向培养、“县管校聘”、退休支教等多元培养补充交流机制,一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍正在形成。
让每一个孩子充分享受到充满生机的教育,让每一个孩子带着梦想飞得更高更远,让更多的孩子走出大山、共享人生出彩的机会——一代又一代默默坚守、无私奉献的乡村教师,正在让这样的目标成为现实。(《人民日报》7月15日)
近年来,全国约290万名中小学(含幼儿园、特殊教育学校)专任教师,选择扎根基层,为乡村的孩子们带来了希望。此外,通过“特岗计划”、公开招聘、定向培养、“县管校聘”、退休支教等多元培养补充交流机制,一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍正在形成。
让每一个孩子充分享受到充满生机的教育,让每一个孩子带着梦想飞得更高更远,让更多的孩子走出大山、共享人生出彩的机会——一代又一代默默坚守、无私奉献的乡村教师,正在让这样的目标成为现实。(《人民日报》7月15日)
【#换个方式看报纸# #广大乡村教师扎根基层# 用爱心托起乡村孩子的梦想】教育部等六部门印发的《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》提出,乡村教师是发展更加公平更高质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。
近年来,全国约290万名中小学(含幼儿园、特殊教育学校)专任教师,选择扎根基层,为乡村的孩子们带来了希望。此外,通过“特岗计划”、公开招聘、定向培养、“县管校聘”、退休支教等多元培养补充交流机制,一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍正在形成。
让每一个孩子充分享受到充满生机的教育,让每一个孩子带着梦想飞得更高更远,让更多的孩子走出大山、共享人生出彩的机会——一代又一代默默坚守、无私奉献的乡村教师,正在让这样的目标成为现实。(《人民日报》7月15日)
近年来,全国约290万名中小学(含幼儿园、特殊教育学校)专任教师,选择扎根基层,为乡村的孩子们带来了希望。此外,通过“特岗计划”、公开招聘、定向培养、“县管校聘”、退休支教等多元培养补充交流机制,一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍正在形成。
让每一个孩子充分享受到充满生机的教育,让每一个孩子带着梦想飞得更高更远,让更多的孩子走出大山、共享人生出彩的机会——一代又一代默默坚守、无私奉献的乡村教师,正在让这样的目标成为现实。(《人民日报》7月15日)
湖南一个高校发布的《出国攻读博士毕业返校与同类型拟引进博士名单待遇公示》,菲律宾亚当森大学博士。
这待遇还真不错。不要求解决配偶工作还额外给20万[嘻嘻]基层高校为了提高在岗教师中博士的比例也是煞费苦心了。
我在微博上看到很多同学焦虑博士毕业进不了高校,实际上很多差一点的学校在焦虑招不到足够的博士。今后几年估计这个趋势不会有太大的变化。读博的同学不用太担心。
这待遇还真不错。不要求解决配偶工作还额外给20万[嘻嘻]基层高校为了提高在岗教师中博士的比例也是煞费苦心了。
我在微博上看到很多同学焦虑博士毕业进不了高校,实际上很多差一点的学校在焦虑招不到足够的博士。今后几年估计这个趋势不会有太大的变化。读博的同学不用太担心。
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