金石装饰设计说幼儿园区角设计：在区角活动中，我们会发现幼儿的已有经验、能力、兴趣及性格方面都得到淋漓尽致地表现，也会表现出不同的兴趣点。区角设计越丰富，形式越多样，幼儿在过程中会变得越快乐、自信、大胆。#儿童教育# #河南# #幼儿园装修# #郑州# #早教# #早教中心设计# 图片来源于网络，如有侵权请联系。

#成长[超话]##胖猫奇思#多和不同背景的人相处。
***
人天生的喜欢抱团和组织。特别是喜欢和自己相同大学、相同家乡、相同职业的人交朋友，交朋友。这样让自己感觉舒适与安全，有一群志同道合的小伙伴，聊天有话题、玩乐也兴趣相同。

但，我们知道这个世界是多样化的，市场也是由不同角色组成的。正所谓同行是冤家，消费者和消费者竞争，商家和商家竞争。你和小伙伴们背景，提供的价值都类似，你们能怎么合作呢？

还不如一个房产中介，水泥工来的有价值。

大家口口相传最多的，就是我认识一个不错的中介、不错的工长、不错的中介等，然后互相推荐。

为啥，因为他们稀缺啊。

同理，假如你和其他行业的人交流，那么你就是稀缺的了，也更加有合作价值。
#互联网##成长##深圳#

#育儿知识[超话]#

【孩子社交能力发展的各个阶段】

著名的教育学家齐克罗指出；孩子社交能力的发展有四个互相重叠的情感阶段，家长可以根据四个阶段采取不同的教育方式帮助孩子建立友谊，发展社交能力。

第一个阶段三至四岁自我中心阶段
这个阶段的孩子容易对其他孩子手里的玩具产生兴趣，继而孩子发展出人际交往的需要。孩子心理发育认知的敏感期，家长要站在孩子的角度思考问题，给孩子适当的鼓励和表扬，引导孩子表达需要，跟同龄小朋友建立交往意识。

第二个阶段四至六岁自我满足期
我们常常常说只有孩子会索要抱，向大人索取糖果。四至六岁阶段的儿童，跟上一阶段的社交发展，有某种程度重合与相同，孩子注重自我需要，自我满足，以自我为中心发展出社交技能。

第三阶段六至九岁的发展
九岁年龄段的孩子，兴趣爱好不再只盯着手里玩具，而是朝着多能、多样化发展。人际交往从个人的交流发展成小团体，结伴上厕所，结伴打游戏等。

第三阶段九至十二岁亲密阶段
每个人都有亲密的需要，跟最要好的同伴分享秘密，建立高质量的友谊。十二岁年龄段的孩子，注重内在感受，友谊交往中满足亲密的需求。

（注：图文来源于网络,如有侵权,请联系删除）