【双减进行时】郯城县中小学校“双减”工作典型案例（三十三）：庙山镇中心小学

为了使“双减”政策得到落实，切实减轻农村孩子们的学科课业负担，提升孩子们日益丰富、多姿多彩的校园生活。庙山镇小学立足实际，优化创新，积极推出了多元化特色课后服务措施，全面提升学生们的综合素质和个性发展。

一、完善体系，保障课后服务全面实施
开展课后服务，促进学生健康成长，是落实课后服务的重要举措。学校在落实各项疫情防控要求的前提下，结合实际成立了以校长徐启龙同志为组长的“课后服务工作”领导小组，完善了课后服务管理体系，其内容包含课后服务实施方案、管理制度、费用分配制度、安全管理制度、课程申请制度、学生自愿参与制度等，这些制度的建立为课后服务的规范化开展提供了有力的保障。

二、优化资源，开设多元化特色课后服务措施
学校在组织开展特色课后服务的基础上，采取了学生愿留尽留的“全覆盖”原则， 通过《致家长一封信》、家长明白纸、微信等途径全面征求家长需求。根据需求意见，为更好地服务学生，学校充分优化资源，开设了多元化特色课后服务课程。

1.统筹课堂设置，减轻课业负担。学校在落实“双减”政策中，充分依据学生的年龄和认知水平，合理设置不同年级的作业总量，统筹语数英三科教师沟通，为学生精选适当、适量、适合的个性化作业；并利用每周三下午开展了大阅读活动，从而提升了孩子们阅读兴趣，让孩子们在快乐的阅读中，享受阅读的乐趣。

2.丰富课后体育文化生活，让体育文化在校园绽放活力。学校根据学生们的特长爱好，按照新课标要求，开设了一系列特色的校园足球、乒乓球、跳绳、踢毽子等体育技能社团，这些社团的开设不仅提升学校体育特色品味创建，更锻炼了学生们的身体健康、增强了智力、磨练意志，从而丰富了课后服务多样性。
3.深挖艺术资源，让艺术课程在课后服务中得到实效。庙山镇是闻名遐迩的“中国民族乐器之乡”，为丰富师生课余文化生活，学校本着“培养兴趣、发展特长、幸福成长”的育人理念，挖掘地方资源，依托二胡文化，精心打造了二胡兴趣社团，于每周三课后服务时间和周末时间开课。二胡社团建立，不仅丰富了学生的课外生活，更锻炼了学生双手的灵活性和协调性，培养了学生耐心细心的优良品质，增进了学生对中国传统文化的了解。

三、不断探索新路子，让课后服务走向“真”服务
为全面保证课后服务质量，学校今后将继续探索新路子，坚持课后服务“社团化”和课程设置“特色化”的原则，使课后服务真正实现了“三不”承诺——“不上基础性文化课、不集中辅导、不加重学生课业负担”，为学生的课后生活增添靓丽色彩。

#媒体讲郯#【山东郯城：二胡“拉”出致富曲】1月27日，山东省临沂市郯城县庙山镇乐泉村村民颜利（左一）向客商介绍二胡。山东省临沂市郯城县庙山镇是著名的“二胡之乡”，二胡制作历史悠久。近年来，庙山镇发挥二胡制作的传统优势，大力发展二胡产业。目前，当地生产的二胡等乐器除销往全国各地外，还出口到欧美等地，辐射带动周边村庄的众多村民通过制作二胡走上了致富道路。

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