#寻找满月[超话]#
今天是我们小天使，满月的生日。
对她的祝福，千言万语归结为四个字：生日快乐！
（主页君才不会说，是因为主页君和她小伙伴们都语废了？？？？）
趁着今天的好日子，特送满月和大家一份特殊礼物→表情包
（啊喂！哪里特殊了啊！）
（大家可以聊天的时候用满月的小表情，多好！这样满月就好像离我们更近了٩( •̀㉨•́ )و get！）
❗️❗️表情包商私印等一切
仅供“收藏”+“聊天”使用

何老师和《中学生百科》是我一直觉得特别有意思的一个事。
为什么会说它有意思，你不能仅仅看这件事本身。你在看问答的时候，你一定要有一个明确的认知，即提问者是年龄尚且不足成年的小孩子。你忘了这件事，乍一眼望过去看提问，你会觉得稚气。这是当然的，这本杂志叫《中学生百科》，自然是要给孩子们看的读物，你可以抱着想笑的心态去看这些问题，但如此一来你的回答永远不会真诚。
所以我觉得何老师很厉害，厉害就厉害在你去看他的回答，他第一点做到的一定是用和学生平齐的视角去看待这些提问。在成年人的视角里，你可以说这些问题稚气，但在学生们的世界，这些就是普遍性的存在。你必须要先把自己放到和孩子们一样的高度，才能让你的答案诚恳，才能让虽然单纯但也敏锐十足的小朋友感到被认真对待。
然后下一步他是怎么做的呢，他分析问题，同样的，以简单易懂的方式剖析困惑，语气严谨又真诚的，还牵着你自己去想，让你反思。然后你以为这结束了吗？不是，远没有，他经常翻阅书籍资料给你引证经典，他会根据问题的严重程度选择或幽默或严肃的切入方式，他还会给你提出解决问题的办法，思考是多层次的，往往他给你的解决办法也是不止一个的。他在适当的时候以适当的语言默默地给孩子们输入你们要逐渐学会多个角度看问题的思想，你以为这总该结束了吧？仍然没有，他还会再最后做一个特别简短的总结，不要看作升华，只当统领全篇。
层次分明，有理有据。
从深刻的方面看，这是态度问题，你不要把孩子们当作可以敷衍的对象，你不要以为自己年长就可以自以为是地哄，孩子们提出问题是恳切的、迫切的，那你的回应就要对等，又因为你是大人、你被当作老师，你就更要负责任，你得保证你的回答能使人信服。所以你能看出来他有多重视这件事，你从他的每一篇问答里面就可以品到，他把这当作一个非常严肃的工作，教授与传输，又与这些小花骨朵相关的事情，以他的思忖看来，都是大事，要事。
其实这份工作我想他也是分外喜欢的。作为一个四十多岁的、看过太多纷扰的成年人，又身处这样复杂的事业圈，他去看小朋友们的提问，第一时间一定是觉得可爱的。社会是一潭深水，跳脱出来看他们的天真，是会令人失笑：这哪儿算个事儿啊！可你静下心来反复品味，就又会恍然大悟，噢，这在他们的眼里，那的确就已经是天大的事了。某种意义上这也在温暖温柔他的心灵，然后他就会开始认认真真开始给孩子们解疑答惑了。
以他的性格稍加揣测，倒也不难想象他每一次是怎样抱着受到小天使们的恩惠的心态去完成一篇篇的专栏的，所以多有意思，也多令人敬佩。
当然这事本身就挺让人惊叹的了，他好像总是在用这样细小的、又细水长流的事情来证明他曾经说过的坚持一件热爱的事情不难。2018年那会儿是他坚持这件事的第十九个年头，现在三年又过去了，第二十二年的耐心解答，他一如既往。

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