【#研究发现瘦子能干胖子热情#,你觉得呢[喵喵]】假设你看到两位新同事的照片,一位瘦,一位胖,你对他们的第一印象如何?加拿大曼尼托巴大学研究人员找来1000多名参与者,让他们通过浏览照片对其热情度、能力(独立、自律、受人尊敬、社会地位高)、自控力、吸引力等方面进行评价。结果显示,偏胖的人被视为更温暖、更具情感表达能力,但吸引力、能力和自控力较低。较瘦的人被认为会更有能力,这可能是认为他们具有更强自控力,但性格更为压抑,情感表达能力相对较弱。
今 天,不知从哪本书里看到一张纸,这不是大概1年前写的航的缺 点吗?(清忽略我潦草的字)吆,可真不少,我再对 比一下现在,不错,进步了不少呢?
1、 作息无规律,赖 床
2、 发 脾 气
3、 作业坐姿、写作业的态度
4、 不善于和小朋友交往
5、 怕 输
6、 东西 乱 扔,没有分类
7、 洗脸不认真
8、 不喜欢洗袜子,内nei
9、 不 懂礼貌
10、饭桌礼仪
11、不 自信
12、遇到不会的字,喜欢问,而不去查字典
13、作业拖 拉
14、表达能力低
15、胆 小
现在呢,我对 比了下,
3、写作业坐姿还是不行。
5、对于自己不 擅长的会怕 输,对于自己擅长的就很自信。
6、做的不 好,回家东西、衣服乱放。
其他,都改好了,如果没有这张纸,我都、不知道他有这么大的进步。
对于仍 不 好的地方,需要想办法,帮助其改 正了。对于其他改好的缺 点,后 续 陆 续分享点心得体会。
蕞近,不 敢 太用电脑,因为眼睛做了手. 术,时间长了,眼很累,所以只能小篇幅的写写。
……记录生活中点滴进步……
#一起家庭教育##儿童教育#
1、 作息无规律,赖 床
2、 发 脾 气
3、 作业坐姿、写作业的态度
4、 不善于和小朋友交往
5、 怕 输
6、 东西 乱 扔,没有分类
7、 洗脸不认真
8、 不喜欢洗袜子,内nei
9、 不 懂礼貌
10、饭桌礼仪
11、不 自信
12、遇到不会的字,喜欢问,而不去查字典
13、作业拖 拉
14、表达能力低
15、胆 小
现在呢,我对 比了下,
3、写作业坐姿还是不行。
5、对于自己不 擅长的会怕 输,对于自己擅长的就很自信。
6、做的不 好,回家东西、衣服乱放。
其他,都改好了,如果没有这张纸,我都、不知道他有这么大的进步。
对于仍 不 好的地方,需要想办法,帮助其改 正了。对于其他改好的缺 点,后 续 陆 续分享点心得体会。
蕞近,不 敢 太用电脑,因为眼睛做了手. 术,时间长了,眼很累,所以只能小篇幅的写写。
……记录生活中点滴进步……
#一起家庭教育##儿童教育#
古德猫宁
最近是不是有这样婶儿的视频很火啊,连着刷到好几次了。
大概意思就是语焉不详,表意不明。讲话以“咱就是说”为开头,以“属于是”为结尾。中间穿插大量重复和无意义的助词,听完让人觉得,话是听明白了,但是完全没有必要这么长啊。
好笑之余,我嚼着,这也算是食伤能力的一种负面体现。
互联网语言,像什么YYDS、早C晚A、蚌埠住了、雀食。
看了半天才能看透背后的粗浅含义,莞尔一笑的同时,没能给人留下什么深刻地印象。这和最早些时间流行起来的火星文,其实有很大的相似性。
你说食伤这个物件,分不分高中低等嘞,我认为是一定会分的。
高级的食伤,兼并了有趣、有料、易懂的特点,受众足够丰富。低级的食伤,只能做到粗浅的言语享受,但是再引申一下就索然无味了。所以即便火,也只能火一阵儿,小场面而已。
现在再回头看,我们上中学那会儿流行过的词儿,到现在也就剩下个“给力”还在用了。哇,这个词儿打出来还有一种古早味。
诸君能不用这种网络用语就不用,不要试图把自己的语言表达能力阈值降得越来越低。
低级食伤雀食蚌埠住了,高级食伤YYDS。这好听吗[哈哈]
最近是不是有这样婶儿的视频很火啊,连着刷到好几次了。
大概意思就是语焉不详,表意不明。讲话以“咱就是说”为开头,以“属于是”为结尾。中间穿插大量重复和无意义的助词,听完让人觉得,话是听明白了,但是完全没有必要这么长啊。
好笑之余,我嚼着,这也算是食伤能力的一种负面体现。
互联网语言,像什么YYDS、早C晚A、蚌埠住了、雀食。
看了半天才能看透背后的粗浅含义,莞尔一笑的同时,没能给人留下什么深刻地印象。这和最早些时间流行起来的火星文,其实有很大的相似性。
你说食伤这个物件,分不分高中低等嘞,我认为是一定会分的。
高级的食伤,兼并了有趣、有料、易懂的特点,受众足够丰富。低级的食伤,只能做到粗浅的言语享受,但是再引申一下就索然无味了。所以即便火,也只能火一阵儿,小场面而已。
现在再回头看,我们上中学那会儿流行过的词儿,到现在也就剩下个“给力”还在用了。哇,这个词儿打出来还有一种古早味。
诸君能不用这种网络用语就不用,不要试图把自己的语言表达能力阈值降得越来越低。
低级食伤雀食蚌埠住了,高级食伤YYDS。这好听吗[哈哈]
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