#炼心篇# ‖重阳祖师：低下谦和，柔弱炼心

王重阳，陕西关中人，宋金时期道教全真派的创教祖师，全真弟子一般尊称他为“重阳祖师”、“重阳帝君”或“重阳真人”，圣诞在每年的腊月二十二日。

重阳祖师生长在陕西，成道于陕西，所开创的全真道思想文化也根植在陕西。全真道祖述老庄，法接钟吕，被称为“玄门正宗”。

---下文为《重阳祖师修仙了性秘诀》---

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夫全真者，是大道之清虚，无为潇洒之门户，乃纯正之家风，是重阳之活计。修仙之士，学道之流，慎勿狂游而参禅，且莫徒劳而问道。

群居慎口累真功，独坐防心积实行，莫为小过而不除，休言微行而不积。

心猿紧锁，意马牢擒，三逆散而神宁，六贼剿而意定。缓缓而抽添水火，微微而调息真功。

清净寂寥而低下谦和，柔弱而炼心，恭敬于人而有益。般般勘破这行尸，物物休停除走骨。

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争奈人人舌辨以为能，个个刚强而为胜；无明火大而为尊，人我山高而独是；处众不取其下，闹处不取其静；欲处而神慌，动处而意乱。

更有一等专持乞食度日，却言便是真修，如此是慵饶下鬼，愚顽不省之人，迷迷无端之蠢，切不如闻！

早炼顽心，去假修真而了性。若执慧性而皆昏精，着心灯而忽暗，悭吝而难成大道，狠毒而怎悟玄真？

妬贤嫉能而招愆，贪生怕死而造罪，书符货术而谩人，行药治病而图贿，狂恠道中之贼，喧呼众人之害，不悟妙诀而胡游，心意迷迷而狂走，受了十方善信供养而难消！

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若谨修而了真心，稍怠堕而沉地狱，得遇真师强寻。妙诀不许愚人得知，只要人人自悟，不用摇筋摆髓之功，亦没惑人采战之术。

但会无为之初始，自觉神炁而冲和。自然丹炉而药就，显现灵砂而照照，明彻神光而灿灿，自见道德之祖宗，认是清闲之源本，乃性命之妙门，是脱神仙之模子，人人悟透此玄机，乃得长生而久视。

不是惑言而说人，亦非邪术而诱你，酷告全真之高士，奉劝世上之迷徒，各各悟取害风言，人人同登于正教。

如今说下修行之端的，能绝群迷之疑虑。伏望人人离俗以登真，一一断尘而得道，然愿一切众生皆登仙阙者矣。#道看世间#

来源‖西安八仙宫

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#委员风采# 【马鹏程：提案关注点始终没有远离教育】

□ 记者 张宝勤
　　“乡村义务教育均衡发展问题，日益成为社会关注的焦点，应引起政府有关部门的高度重视。”前来参加省政协十二届三次会议的省政协常委、副秘书长、农工党陕西省委会专职副主委马鹏程刚刚报完到，稍事休息就接受了记者采访。
　　马鹏程的履历中与教育有着诸多渊源：毕业于陕西师范大学政治教育系，担任过渭南师范学院政教系教师，即便在省总工会工作期间也没离开教育，所在部门是教育工会。
　　担任省政协委员、常委、提案委员会副主任后，马鹏程每年在省政协全会期间都会撰写许多事关国计民生大事的提案。他的提案有个特点，就是不管提案再多，至少有一件教育方面的提案。
　　教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。而基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性的地位，要为学生点亮理想之灯，照亮前行之路。马鹏程认为，中小学教育值得关注的问题很多，而乡村教育是其中的一个薄弱点，乡村义务教育均衡发展问题更是重中之重。
　　鉴于此，马鹏程建议做好乡村学校规划，将农村和城镇学校统一规划、统一建设、统一配置，完善农村小规模学校和教学点配置及投入标准，缩小城乡学校差别。持续改善农村办学条件，保证农村教学点开齐开好所有规定课程，加大信息化基础建设投入和优质资源配置。尤其要注重加强优质资源共享，使各种现代教育设施、设备、理念进入乡村学校，提升并满足乡村学校师生的获得感，使教育均衡落地生根。
　　与此同时，马鹏程还建议重视并关心师生身心健康，创新研究教师、校长队伍建设，继续加大义务教育经费投入及保障力度。
　　谈及如何解决好多方关注的教育“三点半”问题，马鹏程表示：“在这方面，挖掘利用好公立学校教育资源前景十分广阔。”不仅要继续加强对义务教育阶段校外辅导班的治理整顿，鼓励和支持中小学校充分利用在管理、师资、场地等方面的优势，主动承担起学生课后服务管理责任，发挥公立学校在教育上的主渠道作用。同时，要适度放宽一些有需求学生的在校时间，允许家长委员会聘请教师为学生答疑，允许学校在节假日适当开设各类有偿兴趣班，自愿缴纳必要费用，以满足部分学生、家长的差异化需求，使优质教育资源效益最大化，从而最终实现家长、教师、政府等方面多赢的局面。

#你家楼下幼儿园或有大变化！2020年陕西普惠性幼儿园将达80%#
近日，《中共陕西省委陕西省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》发布。意见明确，到2020年，全省普惠性幼儿园覆盖率占比目标达80%，小区配套幼儿园应办成公办园或普惠园，非营利性民办园收费办法由省级制定。

主要目标
2020年全省学前三年毛入园率达90%
2035年全面普及学前三年教育
意见明确了学前教育深化改革规范发展的主要目标是：
到2020年，全省学前三年毛入园率达到90%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%，公办园和公办园在园幼儿占比原则上达到总数的50%。完善普惠性幼儿园生均公用经费补助标准。建立成本分担机制，健全动态调整机制。部分民办园过度逐利问题有效解决。城镇小区配套幼儿园治理取得实质性成果。民办园分类登记管理全面完成。幼儿园办园行为更加规范。
到2020年，分层分类培训幼儿园园长、教师不少于10万人。以本专科为主体的幼儿园教师培养体系基本形成，教师社会地位、待遇保障进一步提高，职业吸引力明显增强。
到2035年，全面普及学前三年教育，形成完善的学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系，建成覆盖城乡、布局合理、安全优质的学前教育公共服务体系。

制定方案
区县编制2020-2022年幼儿园布局
专项规划和分年度建设计划
意见称，要着力构建以普惠性资源为主体的办园体系，坚决扭转部分地方民办园收费过高的现象。以县为单位把普惠性幼儿园建设规划纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划。制定应对学前教育需求高峰方案。2020年，以县（区）为单位编制2020-2022年幼儿园布局专项规划和分年度建设计划。
充分挖掘潜力，扩大公办资源。充分发挥公办园保基本、兜底线、引领方向、平抑收费的主渠道作用。公办园资源不足的城镇地区，通过新建、改建等方式，新增一批公办园。鼓励支持街道、村集体、有实力的国有企事业单位，特别是普通高等学校举办公办园，在为本单位职工子女入园提供便利的同时，为社会提供普惠性服务。对于军队停办的幼儿园，要移交地方政府接收。
2020年，各级政府进一步完善普惠性民办园认定标准、补助标准、补助方式及扶持政策，逐年认定一批普惠性民办园并公示，将提供普惠性学位数量和办园质量作为奖补和支持的重要依据。
收费标准
小区配套幼儿园应办成公办园或普惠园
非营利性民办园收费办法由省级制定
意见明确，各级政府要将配套幼儿园纳入公共管理和公共服务设施建设规划，确保配套幼儿园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用。
城镇小区配套幼儿园由当地政府统筹安排，办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园。办成公办园的，市、县（区）政府及有关部门要按照教育部《幼儿园教职工配备标准（暂行）》配备教职工，做好落实省定生均公用经费财政拨款标准、事业单位法人登记等工作。委托办成普惠性民办园的，要加强对普惠实效及质量方面的动态监管，不达标的普惠性民办园限期整改，整改不到位的，由当地政府重新委托举办成普惠性民办园。
到2020年，省级完善并落实公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准；因地制宜制定企事业单位、部队、街道、村集体等办幼儿园财政补助政策。各市发展改革部门会同教育、财政等部门建立公办园收费标准动态调整机制。非营利性民办园收费具体办法由省级制定。营利性民办园收费标准实行市场调节价，由幼儿园自主决定。各市政府依法加强价格监管，坚决抑制过高收费。
师资建设
幼儿园教师持证上岗
违反职业规范影响恶劣终身不得从教
意见称，要严格执行幼儿园园长及教师专业标准，完善教师公开招聘制度，落实幼儿园教师持证上岗。建立健全教师个人信用档案，建立教师退出机制。违反职业行为规范、影响恶劣的终身不得从教。
认真落实公办园教师工资待遇保障政策，确保公办园教师工资及时足额发放、同工同酬。民办园参照公办园教师工资收入水平，合理确定工资收入。各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金。各地要完善幼儿园教师职称及卫生保健人员职业等级评聘标准，提高高级职称及职业等级的比例。
扩大本专科层次学前教育专业学生培养规模及学前教育专业公费师范生招生规模，支持和鼓励师范院校及开设学前教育专业的高校设立并办好学前教育专业，大力培养五年制专科学历的幼儿园教师，支持中等职业学校相关专业重点培养保育员。
强化管理
2020年年底前以县为单位完成无证园治理工作
意见明确，教育部门要强化对幼儿园教职工资质和配备、收费行为、安全防护、卫生保健、保教质量、经费使用以及财务管理等方面的动态监管，完善年检制度。
2020年，现有民办园根据举办者申请，限期归口进行非营利性民办园或营利性民办园分类登记。营利性民办园不享受普惠性幼儿园财政补助。坚决遏制过度逐利行为，民办园应依法建立财务、会计和资产管理制度，收取的费用应主要用于幼儿保教活动、改善办园条件和保障教职工待遇，每年依规提交经审计的财务报告。
县级政府负责无证园清理整治工作，2020年年底前，以县为单位完成无证园治理工作。