真的过得太快了 虽然我不在ut 但是想到我们从clk毕业已经四年了 马上也要毕业 已经是大四的学姐了 时间真的 还记得大学前 我陪r去参加ut的新生会 大二的时候 去r的宿舍玩 有一次去了ut某个图书馆 但我忘记是什么原因去的了 好像有br?我真的忘了 大三的时候没什么印象 r搬回了ny 就没去了 大四更别说 都在国内
但看到这条 感叹的还是 原来已经从clk毕业这么多年了 发pyq的这个朋友在前年还和r去hk上了暑校 连这都是两年前的事了
怎么这么一看r好像(真的)做了好多事 在这四年里 而我在干什么 梦游吗??
不 我在感叹时光哈哈哈哈哈哈哈啊哈哈哈[微笑]
但看到这条 感叹的还是 原来已经从clk毕业这么多年了 发pyq的这个朋友在前年还和r去hk上了暑校 连这都是两年前的事了
怎么这么一看r好像(真的)做了好多事 在这四年里 而我在干什么 梦游吗??
不 我在感叹时光哈哈哈哈哈哈哈啊哈哈哈[微笑]
再上一天班,就放寒假了,呦吼[打call]
想想刚毕业,到现在,两年了。作为安大文学院硕士研究生,也霸面过几个offer。
从国企到国企再到中小学再到高校,几番颠簸,数次心酸。
期间还有考博的艰辛。
犹记得,炎炎夏日,在租住的公寓中学雅思!汗水浸湿全身,坐立难安。也记得去考试现场,口语首考6分的喜悦。
仍记得,考博最后一关,五进二,面试结束立刻出成绩。没有听到我的名字,一瞬间,条件反射居然是用微笑掩饰泪水……
太多了,这两年经历太多了。
因为性格原因,很少在朋友圈书写真实心境。
其实真的很难,包括现在,进了高校,学校理工科为主,近的院又是机械工程学院,几乎不可能像其他院老师转教师岗。带的是大四学生,工作压力会比带大一新生大许多。年纪渐长,依旧是新员工,还在犹豫是否要考其他高校,离家近一点,但苦于没有好的机会……
好在一切都比之前要好。且我真的遗传到爸爸的年轻基因,长不老,看起来跟我学生差不多大。
好像已经有很多值得高兴的事情,和幼年时期相比,也获得了更多的爱。
但是,老是不知足,这可如何是好。
是不是要打破不切实际的幻想呢?是不是要放下执念呢?
是不是要多留心美好的事物,更多地关心值得关注的人呢?
翻看相册,看到十月份带的大二的学生发的qq爱心卡,都快忘记了~
我的记性不好,或者说太任性,无法打造睿智的记忆宫殿。
所以,遗传妈妈的难得糊涂,到底是前进路上的推力,还是阻碍呢?我也搞不清。
我只清楚一件事情,就是伟大如鲁迅,也要写日记,也会有困惑的。
时代的巨浪之下,我很渺小,多将视野放到他人、他物之上,多奉献、少感性,可能是长久之计。
想想刚毕业,到现在,两年了。作为安大文学院硕士研究生,也霸面过几个offer。
从国企到国企再到中小学再到高校,几番颠簸,数次心酸。
期间还有考博的艰辛。
犹记得,炎炎夏日,在租住的公寓中学雅思!汗水浸湿全身,坐立难安。也记得去考试现场,口语首考6分的喜悦。
仍记得,考博最后一关,五进二,面试结束立刻出成绩。没有听到我的名字,一瞬间,条件反射居然是用微笑掩饰泪水……
太多了,这两年经历太多了。
因为性格原因,很少在朋友圈书写真实心境。
其实真的很难,包括现在,进了高校,学校理工科为主,近的院又是机械工程学院,几乎不可能像其他院老师转教师岗。带的是大四学生,工作压力会比带大一新生大许多。年纪渐长,依旧是新员工,还在犹豫是否要考其他高校,离家近一点,但苦于没有好的机会……
好在一切都比之前要好。且我真的遗传到爸爸的年轻基因,长不老,看起来跟我学生差不多大。
好像已经有很多值得高兴的事情,和幼年时期相比,也获得了更多的爱。
但是,老是不知足,这可如何是好。
是不是要打破不切实际的幻想呢?是不是要放下执念呢?
是不是要多留心美好的事物,更多地关心值得关注的人呢?
翻看相册,看到十月份带的大二的学生发的qq爱心卡,都快忘记了~
我的记性不好,或者说太任性,无法打造睿智的记忆宫殿。
所以,遗传妈妈的难得糊涂,到底是前进路上的推力,还是阻碍呢?我也搞不清。
我只清楚一件事情,就是伟大如鲁迅,也要写日记,也会有困惑的。
时代的巨浪之下,我很渺小,多将视野放到他人、他物之上,多奉献、少感性,可能是长久之计。
推荐给中学/大学英语阅读课的阅读资料:
Oxford Bookworms Graded Readers
这个系列是当初我在高校工作的时候,一般大一到大二的新生都会被要求去借来看的书。
整个系列的书有不同的颜色分级,适合不同英语水平的学生,能够帮助老师们针对自己的学生选择相对应的内容和语言难度。
而且这些书都很薄,容易看完,内容都比较浅显,即使有一些是小说改编,也都在内容和语言上比较简化了。
❤️以下推荐:
中学生有一定语法和单词基础的时候,可以从0到1级的看;
大学生则普遍可以从1-3开始看起,取决于自己的英语水平。
E.g.英语专业的同学一般在大一入学我会要求3左右,之后就会进展到6左右,看学生的进度调整。
会推荐学校图书馆购入,让同学们借着看,老师们也可以布置相关的reading report之类的作业。不论是通过书写的形式还是课堂汇报的形式,都是不错的输出选择。
#英语教师成长与发展# #英语教学# #英语# #英语阅读#
Oxford Bookworms Graded Readers
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整个系列的书有不同的颜色分级,适合不同英语水平的学生,能够帮助老师们针对自己的学生选择相对应的内容和语言难度。
而且这些书都很薄,容易看完,内容都比较浅显,即使有一些是小说改编,也都在内容和语言上比较简化了。
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中学生有一定语法和单词基础的时候,可以从0到1级的看;
大学生则普遍可以从1-3开始看起,取决于自己的英语水平。
E.g.英语专业的同学一般在大一入学我会要求3左右,之后就会进展到6左右,看学生的进度调整。
会推荐学校图书馆购入,让同学们借着看,老师们也可以布置相关的reading report之类的作业。不论是通过书写的形式还是课堂汇报的形式,都是不错的输出选择。
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