苏东坡《卜算子·黄州定慧院寓居作》：“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”此词最符我平生存在之情境，但更凄凉于东坡者，则其犹有朋党、弟子，生存之物质条件亦甚裕如，我则不屑为之抑或无之，且真能如此行之，独与天地精神往来，而善养吾浩然之气也。其堪为平生之所慰者，则不过我见青山多妩媚，料青山、见我应如是耳。发为文字，乃能如歌如诗，此作文之绝端秘妙也，余渐垂垂老矣，吝之何所为哉，故布之若是若是也，唯有心者得之耳。否庵于成我于磅礴书院
#333教育综合[超话]#
凯程应试解析中“无言之教”的解释是不是有点问题啊？[晕]
孟子“予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已亦矣”的意思是：教育的方法有很多，我不屑于教育他，本身就是对他的教育。（我又看了lucky学姐版本的解释是：拒绝教诲，足以成为人的警策，事实上也是一种教导。）
这不是在举例说明上面小标题“教亦多术”吗？怎么是不言之教。“不言之教”出自老子的《道德经》，原文是“是以圣人处无为之事，行无言之教。”，其中，“无言之教”的意思是：指不以直接的教育方式而进行的教育，指在日常言行中很自然地进行的薰陶。解析中为啥用破折号连起来啊？
凯程应试解析中“无言之教”的解释是不是有点问题啊？[晕]
孟子“予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已亦矣”的意思是：教育的方法有很多，我不屑于教育他，本身就是对他的教育。（我又看了lucky学姐版本的解释是：拒绝教诲，足以成为人的警策，事实上也是一种教导。）
这不是在举例说明上面小标题“教亦多术”吗？怎么是不言之教。“不言之教”出自老子的《道德经》，原文是“是以圣人处无为之事，行无言之教。”，其中，“无言之教”的意思是：指不以直接的教育方式而进行的教育，指在日常言行中很自然地进行的薰陶。解析中为啥用破折号连起来啊？
为什么我对自己的工作一点都没有兴趣呢？可能是所有的班级都是半途接班，心理上觉得跟我关系不大，亦或者是初中的知识真的很简单，也没有什么钻研的动力！亦或者是初中的小孩情商太低，不屑于搭理他们！亦或者现在半个月休息一次，各种法定节假日都不休息，总之教初中小孩的幸福感好低，我已经开始职业倦怠了！什么时候能够退休呢[汗]
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