今天上最后一堂课,大师七天乐到此结束。
这堂课讲大历史,我们的历史是绵长的,延续的,可考的,有记录的,看历史每个人的侧重点不同,我更看重的是历史上人的思想转变或是交汇碰撞之处,例如春秋战国的百家争鸣,魏晋的佛教传入,宋明理学的经世致用,近代五四的民主科学。从整体开始,着眼于大历史,你会发现,我们处在最好的时代。不管是政治上,生活上,思想上,都是目前为止的历史上最好的一个时代,这是最幸福的事情。当然这其中还有问题,因为我们遇到了前所未有的时代,是前人没有发展到高度,百尺杆头哦,要再进一步,就要有前所未有的勇气信心,齐心协力,共同努力。 https://t.cn/Rcg6Btb
这堂课讲大历史,我们的历史是绵长的,延续的,可考的,有记录的,看历史每个人的侧重点不同,我更看重的是历史上人的思想转变或是交汇碰撞之处,例如春秋战国的百家争鸣,魏晋的佛教传入,宋明理学的经世致用,近代五四的民主科学。从整体开始,着眼于大历史,你会发现,我们处在最好的时代。不管是政治上,生活上,思想上,都是目前为止的历史上最好的一个时代,这是最幸福的事情。当然这其中还有问题,因为我们遇到了前所未有的时代,是前人没有发展到高度,百尺杆头哦,要再进一步,就要有前所未有的勇气信心,齐心协力,共同努力。 https://t.cn/Rcg6Btb
#Daily life in China#
今天有点巧...
IELTS Writing写到了这题...
以前老师跟我们聊这题的时候,大家都一直认为一定是circumstances,还记得一个人说教育得有多确实才会变成那样的人...
老师没有说话,让我们从另一方面想想...
今天正好翻出了这题...
晚上看历史又看到了荀子的“性恶论”...
我竟然就这样选了第二个观点...
也明白当时老师为什么不让我们急着做选择
特别是经历了网络上这些污言秽语之后
我更相信了...
这篇文章从另一个角度写虽然有点难...
我整片都在写Cyber crimes...
今天有点巧...
IELTS Writing写到了这题...
以前老师跟我们聊这题的时候,大家都一直认为一定是circumstances,还记得一个人说教育得有多确实才会变成那样的人...
老师没有说话,让我们从另一方面想想...
今天正好翻出了这题...
晚上看历史又看到了荀子的“性恶论”...
我竟然就这样选了第二个观点...
也明白当时老师为什么不让我们急着做选择
特别是经历了网络上这些污言秽语之后
我更相信了...
这篇文章从另一个角度写虽然有点难...
我整片都在写Cyber crimes...
以前我们学鲁迅的文章,以为是在看历史。长大以后才知道,其实是在看现实。如今看着乡下和工地上的“闰土”们,看着网络上的“华老栓”们,看着城市写字楼里面庞年轻的“吕纬甫”们,不由会感慨这个时代和鲁迅的时代一样,他们就在我们的身边,甚至就是我们中的一员。回头再读鲁迅,就会不自觉的笑出来,然后又陷入一种悲伤的情境。
https://t.cn/A6hL2oei
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