今天高铁上看到一个淘气的小男孩儿，不小心把一瓶酸奶弄洒了，后来干脆都倒了出来，父亲一边教育他一边“看你还喝啥”，一边说要保洁员来弄，一会儿列车员过来了，他要求列车员找保洁员，他只将两张餐巾纸盖一下，人都没有动。又过了一会儿，保洁员来了，很认真的擦拭干净，而此时他一句话没有说，看都不看，似乎不是他弄的，与他无关。一句感谢没有，一点愧疚没有……我没忍心拍一个弱小保洁员默默的把地擦干净，而是觉得这个父亲缺点什么？这样教育的孩子怕是问题多多……

二战时期一位德国军官依照指令在一位法国女孩家中借宿。女孩和爷爷住在一起，她的父母都在德法战争中牺牲了。女孩在军官借宿的整个过程中，没有和他说一句话，但是她的抗拒，她的心动，她的爱意，她的不舍，都一一从眼神中泄露出来。
军官出发去苏德战场的那个夜晚，她哭着跟他说了第一句，也是最后一句话：Adieu，意思是“永别了”。军官没有回复，两人就此擦肩而过。

军官在离开前说道：“我很高兴，能遇见一位有尊严的老人，还有一位默默无语的小姐”。

“默默无语的小姐”这个形象的描述，让我觉得这个角色好适合吴越老师。一开始女孩因为心怀怨怼，无论如何也不肯搭乘军官的车；后来因为有了心爱的人，开始学着对着镜子打扮自己；在海边遇见军官，慌张地把一箱鱼弄翻了；再到后来悄悄进到军官的房间，去感受他的温度和气息，听到他回来时，又慌慌张张离去，门带起的风把一封信吹落在地。这一切带来的感觉，我在吴越老师身上都能看到影子。

那大概是一种难以言喻的执拗，青涩，热烈和忧伤。

1928年，沈从文被破格任聘为北大讲师，那时他才26岁，仅有小学文凭。

在他第一次走上讲台时，除了原班的学生之外，慕名而来听课的人也很多。

教室里座无虚席的场面，让这位大作家紧张得一句话也说不出来。

过了好一会儿，他才慢慢平静下来，开始讲课。

可原先准备好要讲授一个课时的内容，却只在短短十分钟内就讲完了。　　

同学们感到纳闷：这离下课时间还早，剩下的时间该怎么办？

此时，沈从文拿起粉笔在黑板上工工整整地写道：“今天是我第一次上课，人很多，我害怕了。”　　

他刚落笔，立刻引起一阵善意的欢笑和掌声。

作家莎士比亚说过一句话：“老老实实，最能打动人心。”

对他人坦诚相待，往往更容易赢得对方的理解和体谅。

在《非暴力沟通》中，作者马歇尔·卢森堡曾讲过一件事。

有一次，他受邀为市中心贫民区一所学校的学生讲授课程。

当他走进教室后，下面的学生们仿佛对他有很大的防备心。

他主动问好，同学们视若无睹，他尝试做自我介绍，大家还是置若罔闻。

他越发觉得不自在，但还是保持着所谓的职业形象，若无其事地继续讲课。

终于，有位学生突然大声说道：“你讨厌黑人，不是吗？”

他愣了一下，这才意识到学生们真正在意的是他并没有袒露自己的心声。

他立马解释道：“我并不讨厌黑人，我只是很紧张，因为我和大家是初次见面，所以我迫切地希望得到你们的接纳。”

当他说出了内心真实的想法，学生们的态度立马有了明显的改变。

电影《触不可及》中有一句台词：“其实很多时候，你并不需要做什么，真诚即可。”

人与人之间的沟通，最怕的就是掩饰和伪装。

当你真诚地与他人交心，才能彻底打开对方的心。
#洞见#