Sometimes the healing is in the aching
太容易让自己沉侵于悲痛中，是自己太敏感还是真不如表面那么洒脱。也许因为曾经有过类似的经历故让现在更容易联想。有时候问自己，是不是因为自己的善良和容易原谅，让自己具备了好人卡的特质？试问这样下去自己除了口头的称赞又得到过什么实际，容易被忘记也容易被提起，这样的存在意义何在？是迷恋这心痛的感觉，要痛至极痛才会涅槃重生？但心中的不舍又是心魔在作祟，也许救赎就在这伤痛中，等破茧重生吧！
太容易让自己沉侵于悲痛中，是自己太敏感还是真不如表面那么洒脱。也许因为曾经有过类似的经历故让现在更容易联想。有时候问自己，是不是因为自己的善良和容易原谅，让自己具备了好人卡的特质？试问这样下去自己除了口头的称赞又得到过什么实际，容易被忘记也容易被提起，这样的存在意义何在？是迷恋这心痛的感觉，要痛至极痛才会涅槃重生？但心中的不舍又是心魔在作祟，也许救赎就在这伤痛中，等破茧重生吧！
【4岁以前，是孩子形象视觉发展的关键期】形象视觉指的是平时我们所说的想象力与创造[汽车]力，因此我们会发现3~4岁的孩子特别喜欢问“为什么”，有时候甚至会问得大人哑口无言，不知道怎么去回答。5岁，孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个关键时期。6岁，主要是掌握语言词汇能力的关键期。
【4岁以前，是孩子形象视觉发展的关键期】形象视觉指的是平时我们所说的想象力与创造力，因此我们会发现3~4岁的孩子特别喜欢问“为什么”，有时候甚至会问得大人哑口无言，不知道怎么去回答。5岁，孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个关键时期。6岁，主要是掌握语言词汇能力的关键期。娥
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