近日,阿Sa蔡卓妍在某社交平台上大方晒出了自己小学五年级时的旧照,清纯可人,笑容灿烂,活泼开朗,粉丝惊呼好可爱!阿Sa果然是从小美到大的女神!阿Sa更是直言调侃自己:"戴头巾还要配一对耳环,我相信那时候我一定觉得自己很好看。其实我从小到大都是一个想标新立异的人,但我做的事往往也会变成这样了。"从照片中可以看出阿Sa从小就懂得穿衣搭配,哪怕只是简单的一身白裙,她也会搭配一条项链做点缀,黑直的长发衬托她格外温柔似水。不仅长相和现在几乎毫无差别,身高也是十分惊人,五年级在同龄人中已经很高了。虽然她的同学们也非常好看,但是大家还是一眼就注意到站在最边上的阿Sa,看完儿时旧照,粉丝感慨阿Sa真是从小美到大!女神果然从小就是美人胚子!她还伤感的表示:照片中这些同学,如今只有两个人还在联系,如果你也在照片中请联系我。看来阿Sa真是一个十分重感情的人呢~正如阿Sa自己所说,她一直想标新立异,在娱乐圈总是有自己的风格和想法,能够让自己与众不同,于是和阿娇成立的twins曾在娱乐圈是天后组合。二人性格几乎是截然不同,阿Sa甜美乖巧,阿娇性感洒脱,组合曾多次面临舆论风波,阿娇和阿Sa二人一直相互陪伴着对方,直到现在,二人合体演唱仍会引得观众尖叫连连。时隔20年,twins二人除了从小美到大,更是神颜不老,看起来仍像20岁的少女。而她们深厚的友谊在娱乐圈也是特别难能可贵,不少人也很羡慕阿Sa能有这么漂亮的脸蛋和这么好的姐妹。
#任嘉伦[超话]##书香云南##任嘉伦2022寄爱于书#
0417【Day9】
笑裡藏道
生活即是道,道存在每個人的心中。
生活有苦有甜,端看你如何看待人生。
笑一天,哭也是一天。
喜樂的心能夠將烏雲吹散。
<笑話一則>
小美非常討厭五年級的國文老師,有一天老師指定大家作一篇【30年後的我】
小美寫道:
「今天我開著老公送我的勞斯萊斯,手上戴著3克拉大戒指,脖子上戴著紅寶石項鍊,載著一對可愛的雙胞胎去大安森林公園玩。
突然間,路邊衝出一位渾身惡臭,滿臉污穢,無家可歸的老太太向我乞討,定睛一看,竟然是我五年級的國文老師」
饒恕,才是這個笑話的中心思想,若能饒恕,喜樂平安自相隨。
0417【Day9】
笑裡藏道
生活即是道,道存在每個人的心中。
生活有苦有甜,端看你如何看待人生。
笑一天,哭也是一天。
喜樂的心能夠將烏雲吹散。
<笑話一則>
小美非常討厭五年級的國文老師,有一天老師指定大家作一篇【30年後的我】
小美寫道:
「今天我開著老公送我的勞斯萊斯,手上戴著3克拉大戒指,脖子上戴著紅寶石項鍊,載著一對可愛的雙胞胎去大安森林公園玩。
突然間,路邊衝出一位渾身惡臭,滿臉污穢,無家可歸的老太太向我乞討,定睛一看,竟然是我五年級的國文老師」
饒恕,才是這個笑話的中心思想,若能饒恕,喜樂平安自相隨。
【临沂小数•思维训练•总第71期】2021年第12个周末餐“每周一题”4.3(二月廿二,周六)
以下转自临沂小学数学团微信公众号(由临沂市教科研中心于江美科长主编,临沂市小学数学名师工作室成员及部分县区教师提供试题与答案解析)
一群喜欢数学的人,
在一起做一件有价值有意义的事。
(转发自临沂小学数学团公众号:https://t.cn/A6cyNz6x )
周末餐
一年级
有蓝、红卡片各4张,它们的正面分别写着数字1、2、3、4(如下图1所示)。把它们打乱顺序后,从中拿走蓝、红各1张,把剩下的6张按照下列规则进行排列:
规则一:从左到右,按照数字从小到大的顺序排列;
规则二:当蓝红卡片的数字相同时,蓝卡片排在红卡片的左边。
把这6张卡片按照上述规则排列并翻到背面朝上,(如下图2所示)。那么拿走的2张卡片上的数字分别是几?
● 此题由郑玲玲团队提供 ●
二年级
猜一猜,(如下图3所示)☆和△各表示什么数字?
● 此题由河东团队提供 ●
三年级
8个同学围成一圈做传球游戏(如下图4所示,红色表示女生,蓝色表示男生)。从1号开始,按顺时针方向传球,在传球的同时按顺序报数。当报到“106”时,女生一共报了多少次数?
● 此题由临沭团队提供 ●
四年级
小明和妈妈赛跑,他们同时从甲地出发跑到乙地,再原路返回。已知甲、乙两地的路程为1760米,小明每分钟跑120米, 妈妈每分钟跑320米。起跑后多少分钟小明和妈妈相遇?相遇时他们距离乙地多少米?
● 此题由莒南团队提供 ●
五年级
小美将一些纸鹤摆成一个空心的方阵。已知最外层她摆了48只纸鹤,最内层摆了24只纸鹤。那么,小美摆完这个方阵一共用了多少只纸鹤?
● 此题由沂南团队提供 ●
六年级
甲、乙两车同时从A地出发到B地,甲车速度是乙车的5/7,当乙车到达B地后立即原路返回,途中和甲车相遇,已知两车从出发到相遇用了80分钟。甲、乙两车在A、B两地往返一次各用了多长时间?
●此题由王永胜团队提供 ●
(图5至图10为参考答案)
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沂南李金刚转发自临沂小学数学团微信公众号
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一群喜欢数学的人,
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周末餐
一年级
有蓝、红卡片各4张,它们的正面分别写着数字1、2、3、4(如下图1所示)。把它们打乱顺序后,从中拿走蓝、红各1张,把剩下的6张按照下列规则进行排列:
规则一:从左到右,按照数字从小到大的顺序排列;
规则二:当蓝红卡片的数字相同时,蓝卡片排在红卡片的左边。
把这6张卡片按照上述规则排列并翻到背面朝上,(如下图2所示)。那么拿走的2张卡片上的数字分别是几?
● 此题由郑玲玲团队提供 ●
二年级
猜一猜,(如下图3所示)☆和△各表示什么数字?
● 此题由河东团队提供 ●
三年级
8个同学围成一圈做传球游戏(如下图4所示,红色表示女生,蓝色表示男生)。从1号开始,按顺时针方向传球,在传球的同时按顺序报数。当报到“106”时,女生一共报了多少次数?
● 此题由临沭团队提供 ●
四年级
小明和妈妈赛跑,他们同时从甲地出发跑到乙地,再原路返回。已知甲、乙两地的路程为1760米,小明每分钟跑120米, 妈妈每分钟跑320米。起跑后多少分钟小明和妈妈相遇?相遇时他们距离乙地多少米?
● 此题由莒南团队提供 ●
五年级
小美将一些纸鹤摆成一个空心的方阵。已知最外层她摆了48只纸鹤,最内层摆了24只纸鹤。那么,小美摆完这个方阵一共用了多少只纸鹤?
● 此题由沂南团队提供 ●
六年级
甲、乙两车同时从A地出发到B地,甲车速度是乙车的5/7,当乙车到达B地后立即原路返回,途中和甲车相遇,已知两车从出发到相遇用了80分钟。甲、乙两车在A、B两地往返一次各用了多长时间?
●此题由王永胜团队提供 ●
(图5至图10为参考答案)
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