既然知道不对,错了就该早早放弃,不该坚持让你痛的东西,更不该硬撑,振作起来,不要羡慕任何人,你一样可以的,今天不是独自去拜访客户了吗?希望三年后的今年你会不一样,平台不一样,品味不同,档次也不同,低调而沉稳的隐形富翁太多了,我们错过了太多,该静下心来好好努力了,也许别人会差异都快五十了还做销售,但不惧目光,做自己想做的事就好。
男人生意最失败的一段时间,女人安慰他。 男人的生意逐渐起色,女人却跟着一个有钱的男人走了。“为什么要这样对我,我会有钱的!”“你有本事证明给我看!” “你会后悔的,我恨你!”三年后,男人已成了成功人士,他找到女人的住处, 他看到的,只是一帮吸毒分子追债的身影,还有女人的遗像。
拥抱阳光 伴我成长
五月是一个充满仪式感的月份,成都市龙王庙正街小学将开展“拥抱阳光 伴我成长”心理主题活动月的系列活动。2022年5月23日清晨,全校师生在国旗下开展了“拥抱阳光 伴我成长”心理健康主题朝会。让我们一起跟着龙娃娃的脚步,感受生活的小幸福。
四年级二班的小朋友带来了纸芝居表演,这是一个关于小花猫找幸福的故事。“幸福是什么颜色的呢?”同样一个问题,小花猫在不同的好朋友那里得到了不同的答案。一个简简单单的小故事,蕴含了人生的大道理。幸福可以是友爱,是关怀,也可以是成长,是希望......其实,幸福平平常常,简简单单,无处不在,关键在于你是否拥有一双发现幸福的眼睛。
在本次心理健康活动月中,不同年级有着不同的主题活动,小朋友们在活动中都收获到了属于自己的小幸福。
一年级的孩子们走进大自然,去探寻“生命”的气息。每一片绿,每一朵红,都是大自然的生命,它们共同装扮着地球。孩子们走入自然,倾听万物诉说。他们通过朗诵,表达着对自然的热爱。
小小萱草花二年级
家,是温暖的避风港,家人总是在我们有困难的时候挺身而出。本次活动中,二年级的孩子们记录了和家人在一起的美好瞬间,一起看书、一起看电影、一起旅游……与家人在一起的每一分每一秒,都是最快乐的时光。在家人保护下成长的我们,感到很幸福。
时光邮递员
三年级
三年后面临小学毕业的你会是什么样子?给未来的自己写一封信吧。“我希望自己长高”“我希望体能越来越好”“我希望编程技术精湛”“我希望去一所美术学校”.....这封信将会在三年后重新回到孩子们手里,相信每个小朋友都能变成自己期待的模样。
让我夸夸你
四年级
赞美他人是一种肯定、一种鼓励、一种鞭策,是对他人的一种信任。四年级的孩子们在本次活动中,收集他人对自己的赞美,同时也将赞美赠予他人。得到赞美,会让我们感到更加自信;学会赞美,会使我们收获更多快乐。
解忧杂货铺
五年级
都说童年是无忧无虑的,殊不知孩子们也有属于自己的烦恼。在活动中,五年级的孩子们在卡片上写下自己想说的话。他们有的分享快乐,有的诉说烦恼。各班之间进行交换,随机分发,给予回复。快乐,在你我之间传递;烦恼,在你我之间化解。你是否感受到这份匿名回复的小幸福呢?
生涯大畅想
六年级
未来的你会从事什么样的职业?你了解这份职业吗?六年级的孩子们在本次活动中完成了对期望职业的探索。医生、教师、警察、漫画家、军事家……每份职业都有着不同的职业要求。从兴趣出发,一步一个脚印,为了梦想而努力,去探索未来发展的无限可能吧!
最后,全校小朋友一起跳起了《幸福拍手歌》。幸福其实很简单,源于生活中的点点滴滴,相信每位小朋友都能体会到来自大自然、家人、同学、朋友的“小幸福”。
五月是一个充满仪式感的月份,成都市龙王庙正街小学将开展“拥抱阳光 伴我成长”心理主题活动月的系列活动。2022年5月23日清晨,全校师生在国旗下开展了“拥抱阳光 伴我成长”心理健康主题朝会。让我们一起跟着龙娃娃的脚步,感受生活的小幸福。
四年级二班的小朋友带来了纸芝居表演,这是一个关于小花猫找幸福的故事。“幸福是什么颜色的呢?”同样一个问题,小花猫在不同的好朋友那里得到了不同的答案。一个简简单单的小故事,蕴含了人生的大道理。幸福可以是友爱,是关怀,也可以是成长,是希望......其实,幸福平平常常,简简单单,无处不在,关键在于你是否拥有一双发现幸福的眼睛。
在本次心理健康活动月中,不同年级有着不同的主题活动,小朋友们在活动中都收获到了属于自己的小幸福。
一年级的孩子们走进大自然,去探寻“生命”的气息。每一片绿,每一朵红,都是大自然的生命,它们共同装扮着地球。孩子们走入自然,倾听万物诉说。他们通过朗诵,表达着对自然的热爱。
小小萱草花二年级
家,是温暖的避风港,家人总是在我们有困难的时候挺身而出。本次活动中,二年级的孩子们记录了和家人在一起的美好瞬间,一起看书、一起看电影、一起旅游……与家人在一起的每一分每一秒,都是最快乐的时光。在家人保护下成长的我们,感到很幸福。
时光邮递员
三年级
三年后面临小学毕业的你会是什么样子?给未来的自己写一封信吧。“我希望自己长高”“我希望体能越来越好”“我希望编程技术精湛”“我希望去一所美术学校”.....这封信将会在三年后重新回到孩子们手里,相信每个小朋友都能变成自己期待的模样。
让我夸夸你
四年级
赞美他人是一种肯定、一种鼓励、一种鞭策,是对他人的一种信任。四年级的孩子们在本次活动中,收集他人对自己的赞美,同时也将赞美赠予他人。得到赞美,会让我们感到更加自信;学会赞美,会使我们收获更多快乐。
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五年级
都说童年是无忧无虑的,殊不知孩子们也有属于自己的烦恼。在活动中,五年级的孩子们在卡片上写下自己想说的话。他们有的分享快乐,有的诉说烦恼。各班之间进行交换,随机分发,给予回复。快乐,在你我之间传递;烦恼,在你我之间化解。你是否感受到这份匿名回复的小幸福呢?
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六年级
未来的你会从事什么样的职业?你了解这份职业吗?六年级的孩子们在本次活动中完成了对期望职业的探索。医生、教师、警察、漫画家、军事家……每份职业都有着不同的职业要求。从兴趣出发,一步一个脚印,为了梦想而努力,去探索未来发展的无限可能吧!
最后,全校小朋友一起跳起了《幸福拍手歌》。幸福其实很简单,源于生活中的点点滴滴,相信每位小朋友都能体会到来自大自然、家人、同学、朋友的“小幸福”。
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