上星期四有个好姐妹(带了二个孙子过来玩 她才50多一点)过来闲聊 说:“Vivia 我前二个月天天很口渴 连续性 后来去检查 说血糖16……。 医生就说要吃药了,以后都要吃药了…… ” 我说:‘’我不是跟你说了 茶可以解渴 家里有茶怎么不喝茶呢?” 她说我不喜欢喝茶....... 说了有点多[哈哈] 我听着。
过了二天 她儿子说 妈妈因为血管有点堵塞 右手用不上力住院了……
常喝茶特别是以高山云雾茶 你看身边总有人每天就一定喝茶可能打小就家里规定要喝茶呢 这些人群一般得三高的风险很低。这个你可以一直留意是不是如此。
为什么就不喝茶呢? 每餐后都要吃药可很不方便的呀.......
.鸿昌隆茶行的茶全国包邮 请放心 常联系
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2岁宝宝“叛逆期”会有哪些表现?
孩子自我意识的萌发,引出的变化,出现了与大人们的各种冲突。具体会有下面几种表现:
1、喜欢说“不”
你会发现,和孩子每天的对话,几乎都是以“不”告终的:
“要吃饭吗?”“不要”
“来穿衣服了”“不要”
“要准备睡觉了哦”“不要”
......
这是因为2岁开始宝宝自我意识萌发,意识到自己是独立的个体,他们想表达自己的意愿,而说“不”能选择或是接受大人的要求,就变成了他们的口头禅。
2、想自己的事自己做
就像渴望自己穿衣服的vivia,最后穿不好会对衣服发脾气,有的孩子想学大人用筷子吃饭,夹不起来而弄的满桌都是......这些都是孩子想要表现独立的方式。
2岁的孩子,为了证明自己是个“小大人”,试图独立完成某些事情,但无奈身体发育跟不上大脑的想法,就会出现想做却做不好,于是开始大发脾气。
3、对规则很敏感
凳子一定要坐最小的那张,灯必须是我开的,电梯按键必须是我按的......孩子开始有自己的“规则”,被打破就会立刻去纠正或者大哭大闹。
这个时候孩子具有一定的观察能力和认知能力,他们会建立自己的秩序,以及严苛的要求,所以如果秩序被打破就会出现情绪失控而发怒。
4、变得“自私”起来
孩子变得不愿意和别人分享,认为“所有的东西都是我的”,可能出现和小朋友抢玩具,偶尔还有咬人、推人的情况。
大人觉得:宝宝怎么变“自私”了?
但实际上是孩子自我意识发展上,开始有了物权概念,所以出现不管是谁,侵犯了他们的东西,孩子就会拒绝,发怒,情绪失控。
5、渴望独立又依赖父母
明明每天和你对着干的孩子,你出门的时候又哭的一把鼻涕一把泪,他们会搞各种“破坏”吸引大人的注意,2岁的孩子渴望独立,但又很依赖父母。
宝宝真正的内心世界,想告诉爸妈们:我想探索世界,但我怕你们不爱我了。
很多爸妈抱怨,这个阶段孩子最难带,并归结于“叛逆”,但其实2岁是孩子认知能力和自我意识形成的关键期,更需要我们的理解和支持。
家长应该正视孩子的变化去引导孩子,这也是亲子共同成长的好机会。#忆果缘1971##育儿##宝宝成长记录#
孩子自我意识的萌发,引出的变化,出现了与大人们的各种冲突。具体会有下面几种表现:
1、喜欢说“不”
你会发现,和孩子每天的对话,几乎都是以“不”告终的:
“要吃饭吗?”“不要”
“来穿衣服了”“不要”
“要准备睡觉了哦”“不要”
......
这是因为2岁开始宝宝自我意识萌发,意识到自己是独立的个体,他们想表达自己的意愿,而说“不”能选择或是接受大人的要求,就变成了他们的口头禅。
2、想自己的事自己做
就像渴望自己穿衣服的vivia,最后穿不好会对衣服发脾气,有的孩子想学大人用筷子吃饭,夹不起来而弄的满桌都是......这些都是孩子想要表现独立的方式。
2岁的孩子,为了证明自己是个“小大人”,试图独立完成某些事情,但无奈身体发育跟不上大脑的想法,就会出现想做却做不好,于是开始大发脾气。
3、对规则很敏感
凳子一定要坐最小的那张,灯必须是我开的,电梯按键必须是我按的......孩子开始有自己的“规则”,被打破就会立刻去纠正或者大哭大闹。
这个时候孩子具有一定的观察能力和认知能力,他们会建立自己的秩序,以及严苛的要求,所以如果秩序被打破就会出现情绪失控而发怒。
4、变得“自私”起来
孩子变得不愿意和别人分享,认为“所有的东西都是我的”,可能出现和小朋友抢玩具,偶尔还有咬人、推人的情况。
大人觉得:宝宝怎么变“自私”了?
但实际上是孩子自我意识发展上,开始有了物权概念,所以出现不管是谁,侵犯了他们的东西,孩子就会拒绝,发怒,情绪失控。
5、渴望独立又依赖父母
明明每天和你对着干的孩子,你出门的时候又哭的一把鼻涕一把泪,他们会搞各种“破坏”吸引大人的注意,2岁的孩子渴望独立,但又很依赖父母。
宝宝真正的内心世界,想告诉爸妈们:我想探索世界,但我怕你们不爱我了。
很多爸妈抱怨,这个阶段孩子最难带,并归结于“叛逆”,但其实2岁是孩子认知能力和自我意识形成的关键期,更需要我们的理解和支持。
家长应该正视孩子的变化去引导孩子,这也是亲子共同成长的好机会。#忆果缘1971##育儿##宝宝成长记录#
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