一位几何学家学会作最犯难的证明和演算，就和一只猴子学会脱下又戴上它的小帽子，学会怎样爬到那只驯顺的狗的背上去一样. 所有这一切都是依靠着一些符号进行的：每一种类学会它那一种类所能学会的符号；正是这样，人们才学会了所谓符号知识，有些德国哲学家直到今天还是这样叫它.由此可见，没有比我们的教育的方法更简单明了的了！

#晚安,文理##招生季·爱上文理#
很久以前，遥远的森林里住着一只聪明的小猴子和一只可爱的小白兔。他们一起散步，一起采野花，一起生活成了亲密无间的朋友。
一天，阳光明媚，地上的野花都开了，不时传来阵阵香味。
小猴和小兔正走在鲜花盛开的道路上，准备到山那边去采蘑菇呢。突然，他们发现前面的路被一颗巨大的香蕉树挡住了，那棵香蕉树横躺在路上挪也挪不动。
聪明的小猴想了想：香蕉很好吃，从出生到现在我只吃过一次，如果能吃这么多，那不是很好吗?
于是小猴说：“小兔，不如我们把它分了吧!”
小兔说：“分?可以呀!”
小猴说：“那你说怎么分吧!”
小兔说：“随便你。”
于是小猴拿了一片锋利的石头三下五除二地把香蕉树分成了上下两半。小猴要了上部分，小兔要了下部分。
小猴高高兴兴的拿着香蕉回家了，而小兔却吃力地拉着沉重的香蕉树根回了家。
日子一天一天的过去了，小猴的香蕉越吃越少了，而小兔的树根也渐渐地长成了一棵巨大的香蕉树。
一年过完了，小猴的香蕉也吃完了。
一天，小猴突然看到小兔家的房顶上有几个香蕉，一看，原来是香蕉树根被小兔栽在土里，在小兔的精心照料下香蕉树已经长得比房顶还高了。小猴还隐隐约约看到一辆手推车，原来是小兔把成熟的香蕉给小猴送过来了。
小猴惭愧的说：“小兔，我不该那样自私，我们还做好朋友好吗[失望]?”
小兔说：“你知错能改就还是我的朋友[兔子]!”
今天的故事就到这里啦~晚安
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（策划:胡琴）（故事:来源于网络）
（海报:云梦琴）

“如果我们能够和自然建立一份深刻而持久的联系，我们就不会为了口腹之欲猎杀动物，也不会为了自身的利益去伤害、去解剖一只猴子、一只青蛙和一只豚鼠，我们会找到疗伤和治愈身体的其他方法。而心灵的疗愈则是一件完全不同的事。当你和自然在一起，和树上的那只橙子在一起，和穿破水泥的青草叶片在一起，和隐于层云之下的山脉在一起时，这种疗愈就会渐渐地悄然发生。”——克里希那穆提
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