#读史札记# 李剑鸣《历史学家的修养和技艺》：治学的路径

1、求知与求用。求知本身就是一个合理的目标。求知与求用并不相排斥。人是一种历史的存在，史学的本质就是一门关于现在的人的学问，她的宗旨在于保证人的当前存在的意义，改善人的将来的生存状态。

2、博通与专精。治史讲究以博通为先，博通有横向纵向之分，横向为具有众多领域和学科知识，纵向为上下贯通，穷原竟委。博通还有层次之别，大通（陈寅恪辈）和小通（一般人）。博通不是治学目的，而是准备，需辩证看待。博最后要落在约才有意义。

3、史德与自律。现代史德，侧重学术规范方面的意义，在学术层面要有求真精神，尽力摆脱各种制约，力求慎重而公允，同时对待史料也要可观；在学术伦理层面要严守学术规范，尊重他人成果，杜绝抄袭和剽窃；在法治层面应尊重知识产权，以人格、良知和对学术的真诚虔诚之心来严格要求自己。

4、学问的境界。志存高远，脚踏实地。勤奋。严谨。积累。突破门户之见。定力。气节。交流。

5、读书与治学。治史不能离书，读书是史家的基本功。读史书赏心乐事，乐此不疲，又苦字当头，需能吃得枯燥之苦。读书之法有浏览与精读之分，浏览抓要点找核心，精读多为经典和专业核心书。适当的书目是读书之关键，研读经典之意义是长远而有价值的。读书先得有计划，然后持之以恒加以坚持贯彻。阅读时需勤于动手动脑，随手做札记和摘录，且要处理好有疑和虚心的关系。每读完一本书，需反复思考和比较，以求吸收消化，将书中知识变成自己学养。

#读史札记# 李剑鸣《历史学家的修养和技艺》

历史研究者的修养：知识积累。

1、历史包罗万象，历史学家只有具有丰富的知识，才能得心应手的处理所研究的题材。要平时注意积累知识，通过日积月累而逐渐形成丰厚的学养。

2、一种论著必须设定一个适当的知识基线。

3、阅读资料的选择非常重要。荷兰学者波托尔斯基：资源型知识和非资源型知识，后者更主要。掌握较多的非资源型知识，可称博学，博学乃成名史家之标志。

4、知识积累是一个过程，有初始知识便可以开始治学，结果要以论著形式面世，论著中隐性知识的多寡衡量学问深浅。

5、史家储存知识最好是大脑（麦考莱、陈寅恪），平常人做读书笔记，注重书籍和读书馆的知识储备功能，勤于查书，同时要善于利用他人的知识储备。 https://t.cn/RxEhelK

2019阅读书目：
没读完的就不写了。

学术类：
1. 李剑鸣. 学术的重和轻，商务印书馆，2017
2. (法)皮埃尔·诺拉. 记忆之场: 法国国民意识的文化社会史，南京大学出版社，2015
3. (美)乔伊斯·阿普尔比(Joyce Appleby)，(美)林恩·亨特. 历史的真相，上海人民出版社，2011
4. (英)威廉·多伊尔. 牛津法国大革命史，北京师范大学出版社，2015
5. (美)詹姆斯·米勒. 福柯的生死爱欲，上海人民出版社, 2018

小说类：
1. (美)吉尔·桑托波罗. 我们失去的光，中信出版社，2018
2. 张忌. 出家（新版），中信出版社，2018
3. 田耳. 一个人张灯结彩，作家出版社，2017
4. 冯唐. 如何避免成为一个油腻中年猥琐男？. 天地图书, 2018
5. 冯唐. 搜神记，中信出版社，2018
6. 冯唐.不二. 天地图书, 2017
7. (日)川端康成. 雪国， 南海出版公司，2016
汪曾祺. 随遇而安，江苏凤凰文艺出版社，2018